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第一章 章节测试
一、单项选择题
1.在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“（）”。
这是一个重要的标志性事件。
A.诗学
B.神学
C.佛学
D.文学
2.在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学
观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有（）。
A.意志论
B.反映论
C.信息论
D.文化论
3.文学的狭义阐释是（）。
A.文章和博学
B.语言性艺术
C.有文采的缘情性作品
D.一切语言性符号
4.文艺摹仿说以（）为突出代表，他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。
A.亚里士多德
B.黑格尔
C.康德
D.德谟克利特
5.中国古典文论的“风教”或“教化”说带有“（）”倾向。
A.反映论
B.实用论
C.信息论
D.意志论
6.文学的原初含义是（）。
A.有文采的缘情性作品
B.语言性艺术
C.一切语言性符号
D.文章和博学
7.十九世纪后期，德国哲学家狄尔泰从生命体验视角入手思考文学问题，体现了
一条明晰的“（）”思路。
A.体验论
B.文化论
C.语言论
D.再现论
8.（）强调文学是作家情感的外在表现的产物。
A.意志论
B.表现论
C.信息论
D.反映论
二、多项选择题
1.美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部
文学作品都包含“四要素”：宇宙、（）和观众。
A.符号
B.语言
C.情感
D.作品
E.艺术家
2.文学文化论十分关注文学的文化属性，它是一种（）的文论倾向。
A.以体验为价值取向
B.注重语言的社会文化意义
C.以语言论为基础
D.注重再现真实
E.以“兴”为核心
3.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有（）。
A.文学即有文采的缘情性作品
B.文学即文章
C.文学即博学
D.文学即一切语言性符号
4.文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学
表现论则。
A.强调文学重视作者情感在作品中的表现
B.强调文学是对宇宙万物的再现
C.主张文学是为教育而从事的摹仿
D.强调文学是作者情感表现的产物
E.主张文学是为愉悦服务的
5.关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论
而言有其独特性，这就是认识到（）。
A.文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感
B.文学主要不是对于一般情感的表现
C.读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
D.文学主要不是对于世界的摹仿
第二章 章节测评
一、单项选择题
1.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是（）文本。
A.表现型
B.创意型
C.象征型
D.再现型
2.注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本是（）文本。
A.再现型
B.象征型
C.创意型
D.表现型
3.文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、意蕴层、语言层、余意层、衍意
层，其中（）应为第一层。
A.意蕴层
B.形象层
C.语言层
D.衍意层
4.读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括
语言系统、表意、（）、阅读期待、开放。
A.蕴藉
B.模仿
C.象征
D.假设
5.高雅文化文本着力书写知识分子的（）趣味。
A.情感化
B.知识化
C.个性化
D.理智化
6.文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴
层，彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为（）。
A.形象层、衍意层、语言层、意蕴层、余意层
B.语言层、意蕴层、形象层、余意层、衍意层
C.语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层
D.形象层、语言层、意蕴层、余意层、衍意层
7.大众文化文本是（）和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注意满足普通市
民的日常感性愉悦需要的文学文本。
A.工业化
B.现代化
C.市民化
D.农业化
8.语言层是文学文本的具体语言构造，主要包括语音、（）、辞格和语体等具体层
面。
A.文法
B.情感
C.教义
D.情绪
9.注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本是（）文本。
A.再现型
B.象征型
C.创意型
D.表现型
二、多项选择题
1.中国古代文学层面论学说，一般包含（）。
A.粗精两层面说
B.字面与深层意义两个层面说
C.字音、意义等四层面说
D.言象意三层面说
2.文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、（）及多
元呈现方式。
A.大众化文化文本
B.高雅型文化文本
C.表现型文本
D.民间文化文本
E.象征型文本
3.文学文本通常包含这样一些层面（）。
A.形象层
B.余意层
C.衍意层
D.语言层
E.意蕴层
4.大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有（）。
A.信息和受众的大量性
B.文体的流行性
C.观赏的日常性
D.故事的类型化
E.文体的模式化
5.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文
学文本。它往往具有如下特征（）。
A.语言形式创新
B.文体的模式化
C.观赏的日常性
D.社会关怀
E.个性化趣味
第三章 章节测评
一、单项选择题
1.正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用，大众媒介才会对同样处于这一
系统中的（）产生深远的影响。
A.文学
B.文化
C.文论
D.艺术
2.由于（）的运用，文学得以从数量有限的手工业生产变成了数量巨大的工业生
产。
A.文字媒介
B.机械印刷媒介
C.电子媒介
D.网络媒介
3.（）美因茨的普通金工古登堡在 15 世纪 40 年代做出了在世界传媒史上具有划
时代意义的事情：制造了世界上第一台印刷机。
A.俄国
B.德国
C.英国
D.法国
4.电影是在（）由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。
A.1896 年
B.1895 年
C.1897 年
D.1898 年
5.在西方，（）较早关注媒介的重要性。
A.柏拉图
B.贺拉斯
C.苏格拉底
D.亚里士多德
6.可以说，印刷媒介的发明和发展，为宋代至清代文学的发展创造了新的（）条
件。
A.印行
B.阅读
C.流通
D.媒介
7.文字这种书面语言媒介在一定程度上可以消除口语媒介的（）限制。
A.时空
B.意义
C.表情
D.传播
8.按美国著名传播学家（）的见解，“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并
延伸信息传送的工具。”
A.波特
B.德弗勒
C.施拉姆
D.菲德勒
二、多项选择题
1.由于有了印刷机，比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能，这就大大促进
了书籍的（）能力。
A.阅读
B.生产
C.传送
D.发行
2.电子媒介是由电磁波或电子技术去复制和传送信息的媒介技术，主要包括（）
几种形态。
A.电视
B.广播
C.电影
D.网络
3.文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展的特殊历程而言，主要经
历了（）。
A.印刷媒介
B.口语媒介
C.大众媒介
D.网络媒介
E.文字媒介
4.借助汉字媒介，中国古典汉诗经历了（）等多种形态的发展与演化历程。
A.四言
B.六言
C.五言
D.七言
5.文学媒介可以分成（）。
A.书写媒介
B.传达媒介
C.承载媒介
D.印刷媒介
第四章 章节测评
一、单项选择题
1.文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的（）。
A.意蕴
B.意义
C.形象
D.情感
2.在文学文本中，语言的美是文本美的（）体现。
A.审美
B.理想
C.现实
D.魅力
3.蕴藉性其次表现为意义的（）维度。
A.四层
B.三层
C.二层
D.多层
4.文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是俄国（）文论的一个重要
概念。
A.解构主义
B.形式主义
C.结构主义
D.新批评
5.语境化特征还表现在，文学语言的组织形式根据语境中的（）效果来调整。
A.表现
B.感染
C.再现
D.艺术
6.“互文性”也是语言之间的一种关联关系，是和其他（）中的语言产生关系。
A.文本
B.情景
C.语境
D.文学
7.文学文本中的语言与（）是相互维系不可分割的。
A.意义
B.形式
C.情感
D.思想
8.语言是由声音或文字构成的一种表情达意的（），它成为人类交际最为重要的
工具。
A.语音系统
B.符号系统
C.表意系统
D.语义系统
9.正如（）所言：“艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。”
A.巴赫金
B.海德格尔
C.萨丕尔
D.刘易斯
10.所谓陌生化，也就是蕴涵或说创生了特定（）体验的文学语言形式。
A.生命
B.情感
C.现实
D.审美
二、多项选择题
1.正如萨丕尔所言：“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一
些审美因素——（）——是不能和任何别的语言全部共有的。”
A.形态
B.节奏的
C.语音的
D.象征
E.隐喻
2.对于杂语文本而言，往往是各种语言形态，如（）和文学语言等，经过作者的
艺术加工后进入文学文本。
A.方言
B.书面语
C.土语
D.俗语
E.口语
3.语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）
相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
A.俗语
B.口语
C.土语
D.方言
4.文学语言塑造审美现实的功能，造就了它在（）方面的独特之处。
A.意义生成
B.形式安排
C.写作程序
D.阅读效果
5.文学语言比普通语言更依赖（）。
A.文学语境
B.现实语境
C.文本语境
D.文化语境
第五章 章节测试
1.作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和（）的追求紧密联系在一起。
A.空灵
B.真实
C.情感
D.理性
2.不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，
今天的意象偏于（）。
A.含混
B.含蓄
C.深邃
D.深沉
3.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗
示性、（）。
A.历史性
B.朦胧性
C.感染性
D.独创性
4.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要
表现为历史性、感染性、多义性、（）。
A.随意性
B.特殊性
C.独创性
D.指意性
5.作为一种表意的形象，意象的基本内涵是（）。
A.虚拟的
B.写实的
C.象征的
D.现实的
二、多项选择题
1.关于“意象”的概念，我们教材所指的是（）。
A.“表意之象”的含义
B.具有象征意蕴的文学形象
C.虚实相生的场景
D.一种典型性格
2.从意象的表达方式看，一个意象往往通过（）等等方式，暗示其内在的意义。
A.明喻
B.隐喻
C.转义
D.借喻
3.文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境”和“虚境”，而意境
的塑造，应该做到（）。
A.虚中求实
B.虚实相生
C.实实在在
D.虚无缥缈
4.西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即（）。
A.强调以虚写实
B.追求真实感
C.在细节中塑造典型
D.追求细腻感
5.从阅读接受看，典型给人的感受复杂多样，具有多义性，其典型形象（）。
A.具有多种意义读解的可能性
B.造就一种复杂多样的阅读感受
C.一个典型就是一个矛盾的复合体
D.具有复杂的文化、审美的内涵
第六章 章节测试
一、单项选择题
1.散文又称“美文”，其美质是以（）做作为载体的。
A.音韵
B.语言
C.文字
D.色彩
2.随笔这个名称和形式都是法国作家（）创造的，随后不久这种文体被引进了英
语。
A.席勒
B.培根
C.歌德
D.蒙田
3.影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写，影视剧本必
须由一个个流动的（）构成。
A.场景
B.结构
C.状态
D.画面
4.小说的故事情节是按照（）组织起来的一系列事件。
A.时间顺序
B.人物行动
C.因果逻辑
D.叙述视角
5.诗的结构不是遵循自然的时空顺序，而是遵循（）和想象的逻辑。
A.心理
B.跳跃
C.情感
D.视野
6.（）是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。
A.正剧
B.悲剧
C.喜剧
D.悲喜剧
7.（）在人类的文学活动中，是最早出现的一种文学体裁。
A.散文
B.剧本
C.诗
D.小说
8.小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其（）上的，借此小说家才能
捕捉并表达出对事物的独特感受。
A.标准语
B.口语
C.书面语
D.母语
9.尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧（）中产生和展开。
A.人物
B.场景
C.矛盾
D.情境
10.诗的语言特征是（）。
A.凝练新奇
B.个性动感
C.包容舒展
D.运作自由
二、多项选择题
1.由彼德拉克创立的十四行诗（商籁体，sonnet）是西方典型的一种格律诗，十
四行诗句通常为（）。
A.起首八行
B.英语中是五音步诗
C.末尾六行
D.法语中是七音步诗
2.叙述性蒙太奇是以镜头的连接表明其连续性关系，叙述性蒙太奇主要包括：
（）。
A.隐喻式
B.复现式
C.积累式
D.交叉式
E.平行式
3.西方小说更直接的来源是中世纪的（）。
A.寓言
B.民间故事
C.神话
D.骑士传奇
E.英雄史诗
4.西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的（）。
A.边缘性
B.严肃
C.模糊性
D.抒情性
5.小说中的空间是叙述空间，是由作家选择的（）这些因素交织在一起而构成的。
A.社会环境
B.情节结构
C.景致器物
D.文化氛围
E.地域范围
第七章 章节测试
一、单项选择题
1.在相同或类似的作者语境条件下，作者的创作却大不相同，这主要取决于作者
个体的主体条件，作者的主体条件主要包括（）、想象力、语言敏感和拟想读者
等四个方面。
A.历史情境
B.个体体验
C.创作过程
D.文学资源场
2.构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的（）环节。
A.中间
B.最终
C.初始
D.核心
3.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化”，这本身就说明，文学写作具有（）。
A.社会意义
B.世界意义
C.民族意义
D.个体意义
4.文学写作的双重属性是指文学写作兼具（）与机构制作特点。
A.历史演绎
B.集体行为
C.商业运作
D.个人创造
5.作者的语境条件包括历史情境、（）、文学资源场及文学创新需要等几个重要方
面。
A.意识形态氛围
B.创作过程
C.个体体验
D.拟想读者
第八章 章节测试
一、单项选择题
1.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，
感受是在（ ）基础上的情感表达。
A.内容呈现
B.情感共鸣
C.语言阅读
D.意蕴体味
2.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义，这是文学阅读的
（ ）。
A.世界意义
B.社会意义
C.民族意义
D.个体意义
3.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物（ ）提出的。
A.伊瑟尔
B.克罗齐
C.泰纳
D.韦勒克
4.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（ ）功
能。
A.认知
B.鉴赏
C.消费
D.评价
5.文学阅读涉及四个基本要素，即（ ）、语境、文学文本、读解。
A.读者
B.消费
C.媒体
D.交流
6.文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过（ ）。
A.媒体宣传
B.文学阅读
C.消费导引
D.商业炒作
7.文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于（ ）。
A.欣赏
B.净化
C.共鸣
D.领悟
8.文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社
会语境，社会语境是指读者阅读时的（ ）。
A.文本媒介形式
B.文本存在方式
C.人与人的关系
D.社会生活关联域
9.文学阅读中读者受到道德洗涤和人格提纯的情形是（ ）。
A.欣赏
B.领悟
C.共鸣
D.净化
10.读者在文学阅读中会对文学文本产生理智性认识和感知，这说明文学阅读具
有（ ）功能。
A.评价
B.鉴赏
C.消费
D.认知
二、多项选择题
1.文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解，而是同时带有（ ）等功能。
A.认知
B.批判
C.消费
D.鉴赏
2.马克思主义创始人在看待文艺时，把文艺作为特殊的生产来认识，称之为
（ ）。
A.物质生产
B.艺术生产
C.精神生产
D.工业生产
3.文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的语言表意系统，包括（ ）。
A.诗歌文本
B.电影
C.小说文本
D.电视剧
4.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（ ）决定的。
A.对象的审美价值
B.读者的审美情感
C.商业市场炒作
D.读者的审美态度
5.文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它（ ）。
A.可以继续其生命
B.有排他性
C.不发生损耗
D.不会消失
6.文学阅读过程是复杂多样的，大致上可以有几个阶段，其中（ ）属于文学阅
读的高潮阶段。
A.净化
B.入情
C.领悟
D.共鸣
7.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述
关联概念（ ）属于个体语境。
A.情感
B.想象
C.动机
D.家庭
8.读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（ ）。
A.阅读期待
B.意蕴体味
C.语言阅读
D.形象感受
9.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述
关联概念（ ）属于社会语境。
A.家庭
B.同事
C.动机
D.亲友
10.文学阅读具有认知功能，它与科学认识过程是有差别的，科学认识中的认知
是（ ）。
A.由本质到现象
B.由感性到理性
C.由现象到本质
D.由理性到感性
第九章 章节测试
一、单项选择题
1.当代西方文化思潮中各种理论相互影响，构织了一幅（）的当代西方文学批评
的文化研究景观。
A.一元化
B.三元化
C.二元化
D.多元化
2.（）文体是批评和历史相结合的产物，是对一个作家总体性的思想和艺术的评
价。
A.评点式
B.序跋式
C.评传式
D.随笔式
3.当代西方的女性主义文学批评属于（）模式。
A.语言批评
B.心理分析批评
C.社会历史批评
D.文化批评
4.（），琼斯发表《恋母情结》一文，用心理分析观点阐释哈姆雷特形象的心理
动机，引起文学界的普遍兴趣。
A.1940 年
B.1910 年
C.1920 年
D.1930 年
5.文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以（）为中心的
特定文学现象富于理性的具体分析和评价。
A.作家
B.文学作品
C.文学流派
D.文学思潮
6.以拉康为代表的后期心理分析批评更为突出语言对（）的构成作用及其在文化
中的功能。
A.现实界
B.想象界
C.无意识
D.象征界
7.（）指出：“我说的批评，意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评
论和解释。”
A.蒂博代
B.艾略特
C.菲什
D.泰纳
8.（）的批评也可称作媒体批评。
A.道德教化型
B.理性认知型
C.审美欣赏型
D.消遣娱乐型
9.传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于（）的心灵投射。
A.作家
B.人物
C.读者
D.角色
10.新批评强调对作品的___________和作品本身的美学结构进行分析。
A.人物
B.结构
C.情节
D.词语
二、多项选择题
1.关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：（）。
A.兼容说
B.表现说
C.意识形态说
D.艺术说
E.科学说
2.文学批评模式，是特定的文学批评体现出的（）。
A.评价标准
B.组合方式
C.独特要素
D.理论原则
3.运用语言批评模式的著名理论家有（）。
A.弗洛伊德
B.理查兹
C.什克洛夫斯基
D.雅各布森
E.艾略特
4.批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（）。
A.文学史眼光
B.理性分析能力
C.审美感受力
D.语言感受力
E.艺术想象力
5.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加（）。
A.科学化
B.客观化
C.规范化
D.理性化 |
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发表于 2024-6-8 08:39:28
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