|
|
在初中语文教学活动中，改革创新是提升教学成效的有效方法，只有不断地创新与改革，才能够促进教学活动的有效开展。新课程改革就是在以往教学存在种种不足的背景下开展的，教师应当针对教学中存在的薄弱环节，结合自身教学工作实际开展创新，切实提高教学工作成效。笔者在多年的语文教学工作中，坚持开展教学研究，从学生的身心发展特点以及语文教学实际出发，推进教学创新工作，取得了明显成效，本文将作简要论述。
一、针对课前预习不足现状开展改革，充分前延教学关口
在初中语文教学中，许多学生将学习活动完全局限于课堂之上，课前缺乏充分的预习，导致在课堂上雅法与教师的启发引导形成良性互动。笔者针对学生的这种学习状况，充分强化学生预习要求，并进行指导，效果较为明显。首先，笔者要求学生在语文学习中养成坚持预习的习惯，将预习活动当做学习必不可少的环节，做到学习必先预习。其次，要求学生提高预习技巧，组织学生开展学习经验交流活动，分享成功的预习经验，并将教学改革中与预习技巧有关的内容整理出来，提供给学生参考，以此来提高学生的预习效率。另外，笔者在教学活动中还搜集整理学生的预习难点，与教学设计的优化组合联系起来，作为教学中点拨引导的重点，提高教学活动的指向性。通过这样的方式，笔者有效克服了学生课堂学习准备不足的缺陷。
二、针对课堂教学手段匮乏开展改革，充分优化教学过程
在初中语文课堂教学中，许多教师在教学手段的运用方面极度匮乏，教学主要依靠口头讲授，很少运用生动的教学手段进行辅助，导致教学活动枯燥乏味，难以促进教学成效的提高。笔者在教学中使信息化教学手段的作用充分体现出来，尤其是以多媒体教学手段作为辅助工具，对教学过程的优化产生了明显效果。首先，笔者以多媒体教学手段激发学生的语文学习兴趣，尤其是在教学中的新课导入环节，学生的学习兴趣会随着多媒体教学手段的有效运用得到激发，与教学内容相关的影音资料能够将学生的注意力集中到将要开展的学习活动之中。其次，笔者在教学中运用多媒体教学手段，使多媒体教学设备在信息搜集方面的作用充分发挥出来，如教学有关建筑类说明文的过程中，笔者经常运用多媒体开展信息补充，让学生直观形象地了解课文中描写的景物，有助于加深对教学内容的理解。
三、针对师生互动不足开展改革，充分提高学生学习能力
师生在初中语文教学活动中的互动，是促进教学活动有效开展以及提高学生学习能力的重要途径，在以往的教学活动中，许多教师并没有重视这一点，以教师的单向教学活动为主，学生在教学中缺乏参与热情，被动接受知识，与新课程改革中全面提升学生综合素质的要求不相适应。笔者在教学中将学生的参与性作为重要的着力点，教学设计上改变以教师为主的理念，将学生作为学习活动的主体，要求学生在课堂上开展合作探究活动。为了提高这一教学模式的成效，笔者将学生分为多个合作学习小组，考虑到学生学习水平的均衡性，设计出一组探究题，体现教学要求与重点难点。教学活动中引导学生以小组为单位开展合作研究，对难点开展点拨，最后还要引导学生梳理学习成果，实现学习目标。通过这样的方式，笔者在教学中以师生互动的方式，将学生的学习自主性发挥出来，激发学生学习的积极性，在掌握知识点的同时，提高了学生的学习能力。
四、针对教学活动要求单一开展改革，充分兼顾学生发展
初中生在语文学习活动中表现出来的差异性应当引起教师的高度关注，部分教师在教学中忽视学生的差异性，采取一刀切的教学模式，对学生整体发展具有一定的制约性。笔者在教学中采取分层教学的方式，较好地体现了兼顾性。在教学目标的设计上，笔者分别设计了ABC三类教学目标，分别对优秀生、中等生以及后进生三个不同群体提出不同的要求，在目标难度上面体现差异。在课堂提问与作业设计上，也将中等以下学生的学习基础与能力作为重要参考依据，和教学目标相对应，主要是针对后进生降低难度；课堂提问中专门设计一些基础性提问，让后进生也积极参与互动；作业方面也在难度和数量方面适当降低标准。另外，在教学考核环节，笔者也对后进生单独开展考试，采用难度较低的试卷，保护学生的学习积极性。
五、针对教学空间过于狭隘开展改革，充分构建立体模式
许多初中语文教师将教学活动的设计局限于课堂之上，立体化教学模式研究不足，导致许多优质资源没有得到整合与运用。笔者在教学中主要通过拓展教学空间的方式来克服这一缺陷，在课外活动的组织方面，笔者主要采取课外兴趣小组方式满足学生的学习欲望，先后结合教学需求建立了文学、古诗词等多个兴趣小组进行活动，成效较为明显。另外，笔者还将社会实践活动作为积累写作素材的重要途径，对提升学生作文的写作能力起到了积极作用。
综上所述，在初中语文教学中，教师一定要将创新与改革作为重要切入点，不断优化教学活动，促进教学成效的提升和学生综合能力的发展。
（石素珍 江苏常州市新北区百丈中学 213034）
转载注明来源:http://www.ybaotk.com |
上一篇：新课程下“解决问题”的思考与实践下一篇：浅谈初中数学分层教学的有效性
|
发表于 2020-7-30 00:35:29
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
QQ登录
