在现代课程改革的大环境下,数学课堂已经成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活动的过程。但是在传统的课堂教学注入新的内涵和形态的同时,出现了部分教师放弃了课堂教学的本质,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演痕迹,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方法,课堂教学实效性的缺失成了急待解决的严重问题。
一、课堂教学中要防止教学方式的形式化和绝对化倾向
新课程强调要实现学生学习方式的根本转变,在各科教学中开展多样化的探究性学习,重视现代教育技术在课堂教学中的运用,提倡自主、探索与合作的学习方式。这是非常重要和正确的。但是,在实际教学中,有些教师常常对之作出片面的理解,在教学方式的转变中,只求形似不求神似,只重形式不重实质,不能正确处理传统教学方式与现代教学方式的继承发展关系,常常是一提倡新的,就彻底否定旧的,走绝对化、极端化和形式化的道路。有些教师虽能意识到学生自主学习的价值,在教学中留出时间让学生开展自主学习活动,但却把学生的“自流”当作“自主”,对学生的学习不作指导、不提要求,更没有及时检查和反馈,很少注意引导学生加强自我调控学习和提高时间管理能力。这必然会影响课堂教学的效率和质量,这也是当前课堂教学实效性问题的一个重要表现。
二、课堂教学要防止教学的眼前实效性,重教学的长远性
新课改理念认为,学生不是接受知识的容器,而是可以点燃的“火把”,教学不仅要注重知识的传递,更要重视学生学会学习和获取新知能力的培养,为学生的终身发展奠定基础。因此,我们判断教学是否有效,就不仅要看学生记忆的多少和考分的高低,更要看今天的教学对学生终身发展产生了什么样的影响,看学生掌握了多少终身受用的知识,看学生在掌握知识过程中生成了怎样的思考能力、生活能力、问题解决能力、终身学习能力和非智力人格特征。如果仅仅要求学生机械地掌握一些肤浅的知识,虽然也能在有些考试中体现出教学的某种实效性,但从促进学生发展的长远观点看,这种教学的实效性是令人怀疑的。可惜,在实际教学中,许多教师在不同程度上存在着重“眼前实效性”、轻“将来实效性”的倾向。
三、强化反馈矫正,防止课堂教学的夸大化、片面化,忽略个体的教学
反馈―矫正是布卢姆“掌握学习”的核心内容之一,是进行目标教学,优化课堂结构,大面积提高教学质量
的关键。在实际教学中,学生间的课堂实用时间、学习机会常常存在较大差异,相当一部分学生在一些重要学习内容上获得的学习机会极少,那些基础薄弱、思维缓慢的学生的实用时间甚至接近于零。同时,教学时间不仅有量的大小,更有质的好坏。教学中用于完成低层学习目标任务的时间过多,用于高层创新思维、创新能力培养的时间偏少,就会出现教学实用时间质差的情况。教学中题海式的学习方式就是这种情况的典型代表。如果过多追求高层教学目标,部分差生就会跟不上,出现这部分学生个体实用时间量小的情况;如果把时间过多地用于低层目标,对优生而言,又会出现教学实用时间质差的情况。从现实情况看,不少小学教师在新课程实施中没能较好地处理这些问题,造成学生学习过程质量低下。班级学生学习机会差异悬殊、部分学生课堂实用时间量小质差是当前教学中值得引起注意的一个重要问题。
四、提高综合学习目标教学的效率,防止德、智、体诸育所占的时间比例不协
学生从事学习的正确认识是情感活动和意志活动的基础;良好的情感又能推进学生的认识和行动;而坚强的意志则能使学生锲而不舍地提高认识和陶冶情操,去完成既定的学习任务。而在现在的某些课堂教学中,综合达成各项学习目标的教学时间比例失调。教学时间结构是作为一个整体而发挥作用的,构成教学时间整体的任何一种要素的短缺,都会影响教学时间结构的整体效能。例如:德、智、体诸育所占的时间比例不协,就会破坏教学时间的整体结构,从而影响教学功能的全面发挥,导致受教学者的片面畸形发展。优化课堂教学时间,既要注重提高课堂实用时间和学术学习时间比率,也要科学分配完成各种认知的、情感的、技能的等教学目标任务的时间。这样,课堂教学才能综合、全面、高效地完成培育新人的各项任务。从教学实际情况看,教师用于各种认知、情感、技能等不同教学目标任务的时间比例失调,是当前课堂教学实效性问题的一个重要表现。
总之,教师要以崭新科学的教学指导思想,在课堂上以学生的全面发展为本,要防止教学方式的形式化和绝对化倾向;要防止教学的眼前实效性,重教学的长远性;防止课堂教学的夸大化、片面化,忽略个体的教学;防止德、智、体诸育所占的时间比例不协,认真研究和解决好在课堂教学中实效性教学的问题,做到简而实,少而精,教之充分,学之有效,切实提高课堂教学的实效性。
【参考文献】
[1]吴文侃,《比较教学论》,人民教育出版社,1999
[2]罗增儒,李文铭,《数学教学论》,陕西师范大学出版社,2003。
[3]张奠宙,李士 ,《数学教育学导论》高等教育出版社,2003
转载注明来源:http://www.ybaotk.com |
发表于 2020-7-30 03:12:19
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
QQ登录
