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在唱歌教学中，教师必须有明确的教学目的和具体的教学计划，始终保持着饱满的政治热情和认真负责的态度。通过教唱革命歌曲，不但要使学生学会唱歌的基础知识，而且还要使学生从中受到感染，教育和鼓舞。下面介绍本人长期以来是如何教唱的主要环节及步骤：
一、上课前，先弄清歌曲产生的背景，从歌曲的内容及表现手法（如节奏、节拍、速度、力度、旋律、调式、曲式及高潮布置等）去分析歌曲的主题思想，体会歌曲的感情，明嘹歌曲的风格特点，把握歌曲的重点难点，然后把歌曲唱熟，写出详细课时计划，做到心中有数。
二、教唱前，应复习旧课，作发声练习（可把歌曲中难唱的音程编进发声练习曲），以便产生学唱新歌的兴趣。
三、开展教唱时，先介绍歌曲产生的背景和特点等有关知识，使学生初步理解歌曲，从而产生学唱新歌的兴趣。
四、接着，将全曲范唱，范唱要把歌曲的思想感情、风格、特点表达出来，使学生对歌曲有一个完整的印象，以调动学生学歌的积极性。
五、然后，引导学生联系实际分析歌词内容，使学生从中得到启发教育。分析歌词的时候，要注意纠正字的读音，要朗读歌词。分析歌词还要注意紧扣歌曲主题，不要繁证博引，破坏歌曲的完整形象。
六、起音要高低适当。最好是用定音器或乐器来定音。如果没有定音器和乐器，就找出歌曲的最高音和最低音，试唱一下，如果感觉唱最高的音不吃力，声音不嘶哑，唱最低的音也自然、清晰、响亮，那么，就可以用这个音高来定音，从最高的音向下唱到最低的音，再从这个最低的音向上唱到歌曲开头的一个音，抓住它，作为起音。
七、先教谱后教词。这样，既能使学生把歌词唱得准确，又可以提高学生的读谱能力。开始教唱时声音可放轻些，速度可放慢些（但注意拍子要稳），待学生唱熟后，才按照歌曲的要求带领学生放声歌唱。
八、教唱方法要根据学生的实际而定，要多种多样。如可由教师先唱一句谱，学生接着唱一句词，也可给部分学生先唱谱，部分学生接着唱词，或教师唱谱，学生同时轻声唱词等方式，分句分段地教唱。此外，教唱时应要求学生击拍学唱。
九、发现唱错的地方要及时纠正。对于较长的乐句，难唱的音程，节奏复杂的地方，要反复多唱，重点突破。
十、教唱的同时，除有系统地讲授简谱知识外，还应利用歌唱的间隙复习巩固已学过的简谱基础知识。
十一、每教完一首歌，都应作简单的总结，检查、了解学生的学习情况。
以上的教学方法不一定和其他同仁们方法一致，望大家给予指导，共同探讨，争取把我们的教学做得更好。
收稿日期：2011-11-15
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发表于 2020-7-30 06:41:03
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