|
|
摘 要：兴趣是最好的老师，在改革开放，素质教育的今天，作为教师的我们在教育教学过程中，只有服务于学生，因材施教，让学生的特点和兴趣爱好都得到相应的充分的提升，才能共同发展，各显其能，才能实现真正意义上的素质教育。
【关键词】：高中教学；素质教育
俗话说：水阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在改革开放，素质教育的今天，笔者认为作为一名教师，尤其作为一名班主任要善于发现学生的特长和优点，针对学生的兴趣爱好来因材施教，从而发挥学生自身的优势。这样才会更有利于学生积极健康的发展，更有利于学生的进步。
从近几年的教育教学中发现，每年的教学内容都在改变，学生的思想也在转变，笔者认为作为我们教师每个阶段的教学思想和理念也需要随之改变，管理班级的方法与技巧也要随时改变。当然都是朝着有利于学生进步，有利于学生身心健康的方向改变，否则不能适应当今的教育教学，不能胜任班级的管理工作，要做到这些，我们应主要应注意以下几点：
一、教师自身的思想转行，跟上时代的步伐
作为教师，大部分责任心都很强，但是教学思想和理念的转变也势在必行，跟上时代的步伐，要懂得教与学两者是不能须臾分离的，真真切切感受到学生真正想的是什么，需要的是什么，才能在教育教学和班级管理中做到有的放矢，各种举措才能得到根本的贯彻落实。在前些年，学校强调班级本科升学率和单科有效率。因为那时的情况是学生只要考上本科，毕业后基本山就能找到一份合适的工作，但近几年随着各类大学的扩大招生，本科学生越来越多地涌入社会，就业竞争就显得异常激烈，过多的本科生面临着就业的困难。随之社会也不再单纯强调文凭，它需要更多的高素质综合人才，只要高文凭而没有一定的社会需要的本领，仍然找不到合适的工作。因此我们教师要想适应当今的社会发展需要就必须利用节假日或课余时间进行“充电”，出去参加关于本学科学科特色和教学方法等方面的培训，积极参加假期班主任教学理念和管理方法等方面的培训，只有这样我们的视野才能开阔，我们的思想与理念才能跟上当今社会的发展。笔者认为我们在平时教育教学过程中要注重学生的前途，为了让学生适应当今社会，不但要求学生考上理想的学校，而且应当注重学生自身素质的培养与提高。
二、教育学生思想观念的转变
以往的高中教学中，教师和学生家长只重视学生的学习成绩，以此来衡量一个学生的好与坏，这样潜移默化中给学生带来了很大的负面影响。为了满足家长的要求，学生不得不重视文化课知识的学习而忽略了自己的爱好和特长的发展。其结果是学生文化课知识水平得到了很大程度的提高，但是自己的特长没能得到及时和有效的锻炼，导致了学生理论知识掌握特别好，但是动手能力、自主创新能力特别差。学生，就是要学会生存，学会生活，学会做人，在这个经济全球化、世界多元化的今天，对成功的定义也随之多元化。适合自身特性发展的道路才是成功的捷径。但就目前情况来看，大多数学生大学毕业后，由于只掌握了理论课知识而忽略了实际操作动手能力的培养而很难适应社会各方面的需求。为了改变这种现状，笔者认为学生必须转变自己的观念，改变一次高考就能定终生的观念，在中学学习期间就应当发现自己的爱好，自己的特长。同时要在老师的引导下积极主动地培养自己的兴趣与爱好，在平时学习与生活中不断地锻炼自己，发挥自己的特长，让自己的特长在高中阶段就得到升华，为将来上大学，踏入社会奠定良好的基础。
三、目前整个教育界和学生的现状
近几年国家一直在提倡素质教育，强调中小学阶段素质教育的重要性。因此从小学开始，学校不再和以前那样一再强调升学率，因为已经普及九年制义务教育，现在小学升初中不需要选拔考试，可以直接上初中。从小学开始，学生在校学习期间不但要学习课本上的科学文化知识，还要利用节假日的课余时间学习舞蹈、弹琴、绘画等专业课知识。对学生的要求也不只是以单纯课本上文化课知识掌握情况来评价一个学生的好与不好，而是要求对学生进行综合素质的情况进行评价。学生在这样的环境中自觉地对综合素质能力进行培养和展示，发现自己真正的兴趣爱好。
目前的中招录取过程中就出现了不单纯考虑学生的文化课成绩而是根据学生特长要求学生选择上职业高中或普通高中。我们在高中教育教学过程中，根据学生的兴趣、爱好和特长分别给予指导和培养。例如去年我所教的这个班级中，有单纯学习文化课的学生，有学习体育特长的学生，有学习音乐特长的学生，还有学习编导与制作特长的学生。这些特长生，不但要在班级中学习文化课知识，而且还要每天抽出时间来学习各自的专业课知识。我在班级管理中，让他们各尽所能，尽情地发挥自己的才智。但要求那些特长生，既然选择了这一专业，就应当爱这一专业，要认真地学习这一专业，要在这一专业中发挥出自己的潜能，展示出自己的能力。要求他们在全国高考中不能因为专业课成绩不好而影响自己的前途。平时在班级举行的一些活动中，我非常重视学生综合素质的培养，有时不自觉地对他们的专业进行影响。例如我经常利用体育课与兄弟班级举行篮球对抗赛，积极参与学校组织的运动会，要求那些选择体育专业的学生积极参与活动，让他们发挥出最好的水平，让他们为自己取得的成绩而感到骄傲。在学校组织的演讲比赛、歌咏比赛以及班级组织的班会、晚会中，我就利用这个机会让学习编导与制作的学生利用所学习的专业课知识进行策划，并对本次活动进行编排，进行组织；让那些学习音乐的学生尽情利用所学到的专业课知识，利用响亮的歌喉发出为自己取得良好的成绩而感到自豪的声音。开展这些活动的同时，也给那些学习专业课的同学搭了一个平台，给了他们展示的机会，让他们也树立了学习专业课的自信心。同时在活动的过程中也是对那些学习专业课的学生进行了一次检阅。通过这些活动，学生的专业技能得到了肯定，学生学习专业课的兴趣会更浓，他们对自己的前途充满了希望，同时也带动了他们对文化课知识的学习。
兴趣是最好的老师，因此我们在教育教学过程中，只有服务于学生，让学生的特点和兴趣爱好都得到相应的充分的提升，才能共同发展，各显其能，才能实现真正意义上的素质教育，让每一个学生为实现自己的理想奠定坚实的基础，为每一个学生将来更好，更顺利的踏入社会创造良好的条件。
转载注明来源:http://www.ybaotk.com |
上一篇：班主任如何对“后进生”实施素质教育下一篇：基于借鉴传统文化对思想政治教育的指导
|
发表于 2020-8-6 15:35:32
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
QQ登录
