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中国教育简史卷包-014,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
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一 、问答题,我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
1. 阐述韩愈和柳宗元论述师生关系的主要观点,你怎样评价?(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。),我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
正确答案: 韩愈提倡 “尊师重道”。关于教师的作用,强调“古之学者必有师”。(5分)关于教师的任务,他归纳为“传道、授业、解惑”, 主张教师在教育过程中起主导作用。(10分)关于择师的标准,他认为有道者即可为师,鼓励人们勇于拜师求学。(5分)柳宗元也充分肯定教师的重要作用,认为要“明道”必从师。(5分)但他不赞成韩愈“抗颜为师”的作法,(5分)他谢绝教师之名,而主张“交以为师”,对来向他请教问道者,无不尽其所知给予解答。(10分)评价(10分)
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2. 评述1922年学制的主要内容和历史地位。你认为现在的学制还需要做哪些修订?(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。)国开一网一平台
正确答案: 规定了“七项标准”,即发挥平民教育精神,注意个性之发展等。(5分)学校系统采用“六三三”分段的形式,学制缩短了小学年限,有利于初等教育的普及;延长了中学年限,有利于提高中等教育的水平;取消了大学预科;在中学开始实行选科制和学分制。奠定了中国现代学制的基本架构。(20分)学制比较彻底地摆脱了封建传统教育的束缚,表现了教育重心的下移,更重视基础的、民众的教育,在培养各个层次的人才、适应社会和个人需要方面是比较和谐的。学制比较简明,又留有充分的灵活性。(10分)缺陷。(5分)联系现实评论(10分)
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