【国开搜题】国家开放大学 一网一平台 中国教育简史卷包008 期末考试押题试卷与答案

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发表于 2024-4-21 17:15:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
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一 、问答题
1. 陶行知生活教育理论的基本观点有哪些?分析它的意义,有无局限性?(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。)
正确答案: 陶行知的生活教育理论主要包括三个方面:1.“生活即教育”。(10分)2.“社会即学校”。(10分)3.“教学做合一”。(10分)“生活即教育”是实质,“社会即学校”是课堂,“教学做合一”是实施的方法(5分)生活教育理论是在反对传统的旧教育、探索中国教育发展出路的过程中逐步形成的,在克服传统教育的弊端方面发挥了积极的作用(10分)。局限性(5分)
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2. 简述蔡元培“完全人格”的教育作用论的理论基础和主要内容,意义何在?结合现实谈谈你的体会。(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。),我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
正确答案: 蔡元培认为教育的基本作用就是“完全人格”,或“养成健全之人格” 。(5分)他受康德二元论哲学思想影响,认为世界可分为两个部分,人既要立足于现象世界,又要向实体世界迈进,这才是完全人格(5分)。完全人格教育可以分为五项,属于现象世界的有军国民教育、实利主义教育和公民道德教育,分别相当于体育、智育和德育(10分)。属于实体世界的有世界观教育(5分),而美育则是联系二者的桥梁(5分)。蔡元培将“五育“视为完整的有机整体,五育并举的教育思想实际上就是蔡元培关于人的全面发展的理论(5分)。意义(5分)。个人体会(10分)
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