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20230505教育政策与法律试卷-08
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一 、论述题
1. 结合实际，谈谈你对《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务的认识。
【答案要点】 （1）《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务，也可简称为“尊重或关爱学生义务”。这项义务是对教师正确处理师生关系、尊重学生人格的基本要求，也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现。（10分） 其主要表现在以下几个方面：① 教师要关心、爱护全体学生。教师要客观、公平地对待每一个学生，对学生要一视同仁，不因民族、性别、身体状况、学习成绩等因素偏爱某些学生，而歧视另外一些学生，特别是对于那些有缺点、错误和学习有困难的学生，应给予特别关怀，力求不让任何一个学生掉队。② 教师要尊重学生的人格。教师应树立尊重学生人格尊严的法治观念，自觉遵守《中小学教育惩戒规则（试行）》中相关规定，尤其是对待学生的错误应采取宽容、理解的态度，不能侮辱、歧视学生，不得侵犯学生隐私，不能体罚或变相体罚学生，更不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。③ 教师应促进学生的全面发展。教师应注重促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的全面发展，不能只关注学生的智力发展和学业成绩，忽视学生的德育和其他方面的发展。（30分） （2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-10分。（10分）
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二 、案例分析题国开一网一平台
1. 【答题要求】 （1）根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。 （2）要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要明确。 【案例简介】 2019年5月，某初中周老师在上课期间，发现学生杨某在使用手机玩网络游戏，周老师欲没收其手机，引起杨某强烈抵触，在交涉时周老师推了一下杨某。 当日放学后，杨某纠集班内另外三名学生，在校门口使用棍棒等对周老师大打出手，导致周老师全身多处骨折，入院治疗。 事发后，当地教育部门高度重视，经研究决定，对该中学进行全市通报批评，对校长予以诫勉，责令其向当地教育部门和全校教职工做出深刻检讨；责令该校对违纪学生进行严肃处理。 【试分析】 （1）本案例中的涉案主体主要有哪些？ （2）当事人违反了什么法律？ （3）当事人应当承担什么法律责任？ （4）本案例可为我们带来哪些启示？国开一网一平台
【案例分析要点提示】 （1）主体分析：本案例中的涉案主体主要有：学生、教师、学校。 （2）法理分析：本案例是一起因师生争执而引发的殴打教师事件，当事人违反了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关规定，侵犯了教师的生命健康权。 《中华人民共和国教育法》规定：“受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；……（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。”《中华人民共和国教师法》规定：“教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动……（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩……。”本案例中，学生违反了相关的法律法规，对教师大打出手，致使其入院治疗，侵犯了教师的生命健康权。 （3）责任分析：《中华人民共和国教育法》规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。”《中华人民共和国教师法》规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失。”本案例中，学生殴打教师致其入院治疗，除应承担相应的行政责任，对其进行纪律处分外，还应承担相应的民事赔偿责任。此外，该校校长作为学校的第一责任人，也应承担相应的行政责任。 （4）启示分析：本案例可为我们带来如下启示： ① 学生应增强法治观念，依法履行相关义务，尊敬教师，不得侵犯教师的权利，更不能殴打教师。应自觉遵守学校管理制度，学会运用适宜的方式进行维权。 ② 学校应加强对学生的法治和道德教育，严格学生管理制度，严惩殴打教师，确保教师和学生的合法权利不受侵犯。 ③ 教师应加强学生的法治教育，并注重依法进行班级管理。与此同时，还应加强自我保护和维权意识，当自身的合法权益受到侵害时，应选择适宜的途径维权。 [ 注：（1）主体分析占5分；（2）法理分析（即违反了什么法）占15分；（3）责任分析占15分；（4）启示分析占15分。]
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发表于 2024-4-21 00:29:17
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