一 、单选题
1. 百分制分数实质上属于（ ）。
A. 顺序分数
B. 名义分数
C. 区间分数
D. 比率分数
答案：A
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2. “干好干坏一个样”。这是描述的是（ ）。
A. 固定比率强化
B. 可变比率强化
C. 固定时距强化
D. 可变时距强化
答案：C
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3. 把个体差异理解为量的差异，这意味着（ ）。
A. 否认质的差异
B. 无视质的差异国开一网一平台
C. 可以更好地确定质的差异国开一网一平台
D. 与确定质的差异无关
答案：C
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4. 按照皮亚杰的说法，当儿童以同样的行为方式适应了一种新情境时，这叫作（ ）。
A. 同化，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
B. 顺应
C. 适应
D. 平衡国开一网一平台
答案：A
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5. 猩猩苏丹取香蕉的实验是（ ）做的。
A. 斯金纳
B. 托尔曼
C. 柯勒
D. 廷克利泡夫
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6. 在人类的一个成熟的性细胞里有（ ）染色体。
A. 23对
B. 46条
C. 23条
D. 46对
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二 、名词解释题
1. 观点采择
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2. 程序性知识
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3. 最近发展区国开一网一平台
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4. 知识的表征
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三 、简答题（主观题）
1. 测量的结果为什么通称为“分数”？简要说明宜用等第分数的情况。
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2. 简述尝试-错误的含义及尝试的类型。
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四 、论述题
1. 为什么说学校教育作为一种环境可以缩小儿童少年之间的个体差异的？
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发表于 2024-4-20 16:44:57
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