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吴春花（开福区小学语文名师工作室首席名师）
所在学校：长沙市开福区东风二小
从教年限：11年
最喜欢的作家：周国平
最喜欢的书籍：《善良 丰富 高贵》
最喜欢的休闲方式：看电影、读书
生命是一条河流。11年前，我的语文教育融入了这条河。
语文的河流是丰富的――人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；生命真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的光芒；社会百态，在语文的书卷中嬉笑怒骂；自然之乐，在语文的天堂里悠然舒展……徜徉其中，语文成为我生命成长的底色。
语文的河流是鲜活的――学习拼音，我们编写出一个个有趣的童话；说文解字，我们探究汉字是如何千变万化；课本剧场，我们在自编自演中感受语言的魅力；童书共读，我们共同穿越一个个美好的故事。春天，我们一起在教室种下种子，观察生命的萌芽；冬天下雪的时候，我们一起吟诗诵雪……生活与自然，对话与体验，语文成为我和孩子们生命交融的方式。
语文的河流是美妙的――我们拥有一支和谐的团队“开福区小学语文工作室”，我们相逢在开福区教育局提供的这个平台上。推广儿童阅读，我们把课堂和童书送到偏远的邵东龙泉；牵手成长，我们共同演绎“师徒同台秀”；潜心文本解读，我们走向语言教学的更深处……在思考交流中彼此支持，相互促进，语文成为我们精神丰厚的不竭源泉。
多年语文的沉浸，让我对生活更多了几分淡定与从容。文字的阅读更是调适心情的最好方式。苏霍姆林斯基的著作《怎样培养真正的人》，这是我读了好几遍的教育书籍，它让我体会到教育原来如此诗意、细腻、美好。他的书常读常新，永远都不会过时，永远都像潺潺的溪水轻轻流淌，漫过你的心灵，让你安静，让你沉醉。就这样被阅读征服。苏霍姆林斯基的自然、肖川的诗意、刘铁芳的理性，还有儿童作品的纯真，不同书籍的气质融入我的生命，我感觉自己的生命日渐丰盈。
11年岁月河流，丰富而温润，缓慢而不失活力。因为语文，生命故事里的哭与笑因而有了意义；因为语文，生命有了交流后的相依与丰沛，变得更加美丽动人。仰望教育的天空，脚踏实践的土地，向着教育的更深处漫溯……
师友评论：
她是一个智慧的人，给她一个多大的舞台，她就能发挥多大的价值。她的课堂是智慧的――课堂设计充满智慧，课堂评价充满智慧，课堂应变更是充满智慧，她能巧妙地捕捉孩子们学习中的“愤”“悱”之处，循循善诱，让课堂充满发现的惊喜。
（长沙市开福区东风二小 易余清）
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发表于 2020-8-11 10:37:30
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