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【摘要】：通过分析网络对当代青年大学生的思想和观念冲击，帮助大学生树立良好的网络道德，培养正确的价值分析和鉴别能力，引导大学生自觉抵御网络不良文化，践行社会主义核心价值体系，弘扬社会主义文化，在实践中塑造合乎时代要求的价值判断。
【关键词】：网络；教育；引导；价值判断
中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的第20次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2001年 月30日，我国网民总人数达到1. 2亿，其中25岁以下的网民比例已经达到51.2％。报告特别指出，青少年学生网民已经接近 000万，对互联网的依赖远远要超过其他群体。在青少年群体中，大学生是网络的主要使用者，也是网络文化的创造者、传播者、参与者。因此，研究网络对当代青年大学生造成的思想和观念冲击，研究网络文化宣传的价值观念和传播方式，具有十分重要的现实意义。
1、网络技术的基本特点
依赖电子技术的创新和发展产生的网络社会，具有自己特定的存在形态，它“既不同于传统以地理区域为特征而划分的社会形态，也不同于传统以意识形态为特征而划分的社会形态。它是建立在高速信息传播基础上的‘虚拟社会’。是一种不断远离传统、探索未来的新的社会形态”。网络最显著的特点就是虚拟性和匿名性。所谓虚拟性，是指网络交往行为得以依附的交往空间，是一种不同于地理空间的电子网络空间。它既不依附于特定物理实体或时空位置，也不存在于物质生产或能量传递过程中，因此，虚拟交往行为自然就摆脱了现实社会中道德伦理、法律规范的制约，易导致大学生道德情感的疏远、道德主体意识的缺失。所谓匿名性是指在网络技术的帮助下，每个人都可以使身份、行为方式、行为目标等得到充分隐匿或篡改，行为主体的匿名、匿形产生的模糊容易使大学生道德责任感弱化。由于网络对人们的巨大影响，有人把我们所处的时代、社会称为“网络时代”和“网络社会”。作为最新的大众传媒，网络具有覆盖面广、影响力强、内容丰富、传播快捷等特点。它不断汇集多种价值观念、思维方式，不断变革人们的思维方式，影响着人们的行为，对整个社会的发展和文化的传播具有巨大的导向作用。
2、网络的发展传播对大学生的主要影响
作为一种信息文化，网络文化一方面以丰富的知识资源、迅捷的传播方式、及时的参与性，成为当代大学生获取知识和信息的重要来源和渠道，成为传播社会主义核心价值体系的重要工具。另一方面，网络文化良莠不齐，西方网络文化和网络低俗文化正加紧对大学生进行争夺和渗透，严重影响他们的思想观念和价值判断。
2.1网络文化对大学生价值判断形成的正面影响
经过建国近 0年对人民群众的理想、信念和价值观教育。社会主义文化的主流价值观念已经深入人心。网络文化反映了这个基本态势，网络成为弘扬主旋律的重要渠道。大学生用自己的智慧创作图片、音乐、视频讴歌社会正义，批判各种传谣和污蔑。他们在平时也充分利用网络文化的最新形式支持社会主义核心价值观念，宣传爱国、守法、创新观念，使中国网络文化的主要格调呈现出积极和正面的特点。在现代社会，网络文化的快速发展为高校价值观教育创造了全新的环境，拓展了大学生理想价值教育的渠道和手段。
2.2网络文化对大学生价值判断形成的负面影响
网络文化对大学生价值判断的主要影响在于正确价值观与错误价值观的较量。不可否认，网络不良文化已经成为鼓吹雅政府主义、极端自由主义、拜金主义、享乐主义泛滥的滋生土壤。由于当代大学生缺乏对重大问题的深层次考虑，政治自觉性和坚定性还远远不够，他们常常会走人误区。在一些大的层面，大学生对共产主义理想信念，社会主义道路，马克思主义指导地位等重大问题上认识比较肤浅。我们应该看到，价值冲突和背离，是伴随经济成分多样化、分配方式多样化、生活方式多样化、利益指向多元化产生的，一定会通过传媒的最新载体――网络表现出来，对大学生政治信仰和价值选择的冲击更具毁灭性。不同国家之间的文化传统、思想观念、生活方式、道德评价在网络上都有具体的表现，价值观的冲突达到前所未有的程度。西方主流思潮和价值观念已经渗透到我国政治、经济、文化、教育和社会生活的各个领域，不良的网络文化、价值模式、民主观念对大学生的政治信仰和价值选择产生很大的负面影响。网络文化的冲突，严重干扰了大学生的善恶、是非判断。虚假信息、反动思潮、色情、暴力和侮辱言论等文化垃圾充斥着网络，严重危害当代大学生的身心健康。西方反华势力通过网络散布政治谣言，进行反动宣传和思想渗透，误导和引诱缺乏鉴别力的青年学生，严重影响了大学生的是非判断和价值准则。虚拟世界和现实的矛盾干扰大学生的价值选择。网络技术为人们提供了多媒体仿真画面，使人们犹如身临其境。人们在享受网络带来的新鲜与刺激的同时，会感到自身力量的渺小，理想与现实的反差进一步增大，容易诱发大学生出现心理问题和心理障碍。
3、网络时代加强大学生价值判断教育和引导的主要途径
3.1大力宣传社会主义核心价值观念
高等学校“两课”教师要进一步深入社会实际，把握时代发展的脉动，掌握网络文化发展的最新特点，了解大学生真实的思想动态，不断改进和创新教学内容和教学方式，积极创新多媒体技术，结合视频、图片、动画、电影等素材进行正确价值理想教育，增强教学的生动性和活泼性，激发学生学习“两课”兴趣，帮助他们树立正确的价值判断。要用科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品陶冶大学生的情操，要丰富和拓展“两课”的教学内容，不断强化网络道德教育。要充分利用校园网络这个宣传平台，介绍学校的发展历史、发展思路、文化特色，为大学生提供及时和良好的网络文化服务。把优秀的报告和讲座搬上校园网络，使学生在娱乐中动态了解国情、认识社会。接受正确的价值熏陶。
3.2利用人才优势开发新一代网络文化产品
高等院校具有学科和人才优势，为了保证社会主义核心价值体系在网络文化的主导地位，高等院校要瞄准世界文化的最新发展，加快数字技术、数字平台等核心技术的开发和研究。鼓励自主知识产权创新，提高民族文化的网络创新水平。要进一步加大“网络”、“防火墙”、“操作系统”等重点领域的技术攻关和研发力度，掌握高新网络技术，利用技术手段抵御网络不良文化的侵袭，保证网络文化的优秀作品能够更快传播。要大力开发具有思想性、教育性、艺术性、娱乐性等特点的网络教育软件，占领网络文化阵地。高校教师可以结合大学生成长特点共同创新网络文化表达形式，用先进的、健康的网络文化主导网络发展，促进网络健康文化的快速发展。
3.3开展形式多样的网络文化活动，宣传正确的价值判断
我们要以先进文化引领网络文化，以强大的民族文化实现网络产品的智力支撑，就需要不断创新网络文化产品，提高网络服务的供给能力。要以市场为依托，不断提高网络文化产业的规模化、专业化水平，努力形成一批“立足中 国、社会责任感强”的网络文化制造企业；要以原创产品为基础，不断增强我国网络文化产业的自主创新能力，努力推动网络文化产品的升级和转型；要以中华优秀文化为重点，大力创新网络文化新型表达方式，努力形成一批具有中国特色、体现时代精神、宣传主流价值理念的网络文化品牌。在网络文化发展过程中，要始终坚持先进文化的前进方向。要充分运用互联网集文字、图片、音频、视频于一体的优势，运用生动形象的手段宣传社会主义核心价值体系，广泛传播马克思主义中国化的最新理论成果，不断增强宣传报道的贴近性和吸引力。要发挥互联网“海量信息”的特点。将报刊、广播、电视的宣传报道整合出新，形成多媒体、多层次、多通道的“网络宣传平台”。要讲求宣传艺术，提高网络文化引导水平，形成积极向上的网上主流舆论。要帮助大学生及时分析网上舆情，把那些关乎国计民生、影响社会稳定、容易被利用的舆论热点列为讨论重点，避免空谈大道理，做到有的放矢，以情动人、以理服人。在实践中要进一步加强对青年大学生心理和需求的研究，善于利用博客、PPT、MSN、QQ等新的网络应用方式，不断丰富网上文化内涵，加强对大学生心理健康和网络接受能力的引导，丰富他们的精神文化生活。
4.4培养高素质的网络文化创新队伍
要帮大学生形成正确的价值判断，必须在网络文化上占主导地位，这就需要建设一支高素质的网络文化队伍。要大力培养网络文化的建设人才，营造高素质的网络文化管理人才。面对新兴的网络文化产业，人才短缺是我们面临的主要难题。在中国，网络文化队伍不仅数量上不足。而且人才构成也不平衡。要繁荣网络先进文化，造就网络文化专业队伍，高等院校首先要着力培育网络文化创意、管理、营销等专业人才，利用大学的技术和智力优势，努力塑造一支与市场相适应、与品牌相适应、与经济发展相适应的网络文化队伍。其次，要激励大学生为网络文化的发展出力献策，提供奖励和开发基金，发挥他们的智慧和热情，为他们创业提供良好的条件。
3.5挖掘中华传统文化的丰富价值和文化精华
要大力宣传中华民族先进文化，让传统文化精华凭借网络走入千家万户。把高品质、健康文化以人们喜闻乐见的形式在网络传播，满足人们对健康网络文化的迫切需求。要用科学的理论、正确的舆论、高尚的精神、优秀的作品占据网络阵地，要大力提倡中华文明“慎独”的传统，加强对大学生的价值教育，把外在的道德规范内化为道德自觉，这是一个长期的过程。要清醒认识中西文化的发展和差异，用通俗的语言和活泼的方式普及中华民族优秀文化，让网络世界体现中国文化特色，这是我们抵御不良网络文化最好的手段。
3. 利用道德和法律净化网络文化传播，巩固社会主义网络思想阵地
道德是一个民族精神延续和健康发展的基本底线和共识，道德是一种自律，通过自我约束实现道德升华。但是。道德不足以制止大量的网络文化弊端，因此我们必须通过法律有效地惩治网络违法和网络犯罪，打击网络不良文化。净化网络文化必须“两手抓”，法律和道德要齐头并进。这样才能为大学生形成正确的价值判断提供一个良好的外部环境。要加强网络文化管理，充分适应信息技术的发展和变化，积极实施网络文化管理的监督、引导、规范、惩戒职能，要健全法律法规，提高依法管理网络的水平，推进网络文化法制化进程。要加快立法进程，使网络文化建设尽可能做到有法可依。同时对网络违法、犯罪、不良文化传播严格执法。同时，我们可以利用技术手段防范网络不良文化冲击。通过思想政治工作和网络伦理教育，促使大学生自觉树立起网络自律意识，遵守网络道德，不断巩固网上社会主义思想阵地。
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发表于 2020-8-11 11:21:37
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