浅谈小学生写作与真情实感

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发表于 2020-8-12 15:52:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
【摘要】作文,要写真情,对孩子个性健康的发展是极其重要的,真正好的文章,应该是自己呕心沥血的创造。
  【关键词】写作,感情真实,个性
  
  《语文课标》关于写作总目标是:“能具体明确文从字顺地表述自己的意思。”目标中强调要表述自己的意思,要是表达成别人的意思,这就脱离了写作的要求。而目前由于小学生有畏惧写作心理,喜欢模仿例文来写,作文说套话、假话早已成风,部分教师为追求言通字顺的作文,为作文在统考得以高分,对“假”作文熟视雅睹。针对这些现象,以下来谈谈自己的一些看法。
  老一辈语文教育家早就说过,作文“要写出诚实的、自己的话”。对于学生来说,写作是他们精神生活的一部分,他们在作文中表达自己的心声,发表看法,同时,也在作文中不断审视自己,使自己的精神健康发展。作文是学生的精神家园,是自己人生的“史记”。因此,在作文中说真话,抒真情,是学习做人的一种历练。
  现在,如果对作文说假话不加以遏制,会使学生养成假话连篇的不良文风,而且造成学生“作文一套,内心是另一套”的双重人格,这与培养具有高尚品德的社会主义人才岂不背道而驰?强调写真情实感,应放在写作文的首位,如果不加以重视,长期下去,对孩子个性健康的发展是极其有害的。
  所以,一定要落实“感情真实”的要求,要力戒目前习作中普遍存在的“假情”,“真情”表现的不仅是文品,更是人品。要提倡给学生自由命,让学生自由倾吐心声,发表看法写出真实的作文、真实的自我;少写命题作文,以防限制学生的思维及思想。
  我们重写“实”,写亲身经历和耳闻目睹的人、事、景、物,做到实实在在地说真话,这对于学习做人的儿童来说,是十分重要的一课;从长远看,它对于净化社会风气,培养做人的基本素质也是十分重要的。
  当然,这不等于说,学生在作文中所说的话,只要是真的就行。据报道,某小学在一次习作中,题目是“我长大后干什么”,很大一部分学生选择当官、经理、老板,为的是“拥有舒适的生活条件。”这些学生确是说了心里话,对这样的“心里话”能不注意正确引导吗?这个例子生动地儆戒我们要密切关注学生作文的价值取向问题,对此万万不可掉以轻心。
  不造假,是对作文最基本的要求,也是最重要的要求,愿学生写出真情,写出实感,写出五彩缤纷的生活,写出个性,使自己的文章在写作领域结出丰硕的果实。
            
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