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【摘 要】积极健康的校园文化是提升高校思想政治教育实效性的重要途径。在改革开放日益深入、经济全球化影响深远的大背景下，高校校园文化建设面临系列挑战。如何在新形势下发挥校园文化的育人作用，本文针对目前高校校园文化建设中存在的问题，提出把握校园文化建设方向、用心设计校园文化活动、努力拓展第二课堂等途径来加强校园文化建设。
【关键词】校园文化 思想政治教育 载体
何为校园文化？校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容的一种群体文化。校园文化和高校思想政治教育相互独立，同时又有着千丝万缕的联系。他们都具有重要的育人作用，相互作用相互影响。
一、校园文化是在高校思想政治教育中的重要载体
校园文化作为思想政治教育中的文化载体，以其丰富多样的表现形式和广泛的影响力对于大学生优良思想品德的形成有着潜移默化的作用。相对于传统的说教方式，校园文化有着“春风化雨”的神奇功效，是大学生思想品德形成不可或缺的隐形课程。
1、有利于增强思想政治教育的吸引力和渗透力
校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，同时也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。不同高校的人文精神正是通过不同形式的校风校训、校园环境等校园文化制度层面和物质层面来彰显。比如北京大学的校训“自由、平等、民主、科学”，清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”等，不同的大学有不同的风格，在其影响下的大学生也必然具备不同的个性特色。
2、有利于思想政治教育作用
思想政治教育的根本目的是提高人们认识世界和改造世界的能力，在改造客观世界的同时改造主观世界，通过促进人全面自由的发展最终推动社会的进步发展。校园文化能够锤炼大学生的理想信念，让大学生在参加各种社团活动、社会实践的历练中不断调整认知，使思想政治教育从大处着手、从小处着眼，教育作用真正落到实处。
3、有利于形成与和谐社会主义相适应的价值观
随着市场经济和信息时代的来临，当今大学生的人生观世界观价值观出现了复杂化、多样化的趋势。谈话、开会、理论教育等传统的思想政治教育载体已不能满足培养与和谐社会相适应大学生的需要，因此，不断创新的校园文化担负着帮助学生树立正确三观的重要使命。和谐社会倡导的诚实守信、艰苦奋斗、开拓创新等优良品质通过校园文化独特的娱乐性和教育性不断纠正大学生的行为偏差，培植大学生自我管理、自我约束的能力，内在培养社会主义合格接班人。
二、当前校园文化建设存在的问题
校园文化作为一种特殊的文化现象，有着明显的两面性。“入芝兰之室，久不闻其香；如鲍鱼之肆，久不闻其臭”健康积极的校园文化能起到良好的育人作用；低俗消极的校园文化只能使大学生的思想品德水平日渐下滑。目前，许多高校主流文化缺位，非主流文化盛行，这些校园文化失范现象和负面影响不得不引起我们的理性思考，
1、失范的网络文化
网络作为信息时代最重要的传媒手段正以前所未有的速度发展着，已成为当前学校校园使用最多、覆盖面最广、影响最大的文化现象。网络的广泛使用是一把锋利的双刃剑。一方面，海量的咨讯及时更新让大学生走在信息的最前沿，大大提高了学生的学习效率和专业视野；另一方面，大学生正处于人生观世界观价值观形成的关键时期，心智还未完全成熟，对于纷繁复杂的信息难以做出理性客观的判断，网络文化的开放性、交互性和广泛自由的空间更容易让大学生迷失自我。一些网络充斥着暴力、色情、游戏等不良信息，有的大学生深陷网恋不可自拔；有的学生沉溺网络游戏与现实社会完全隔绝，甚至荒废学业。网络文化的种种失范现象已越来越多影响到大学生的正常学习生活，阻碍了大学生健康人格的形成。
2、失范的性文化
恋爱和性在大学校园中已逐渐成为司空见惯的现象，各大高校都有其有名的“情人路”“情人湖”等恋爱景观。爱情是人类神圣的情感，本雅可厚非，而今却逐渐被演绎为污染精神环境的“失范”文化现象。许多校园随处可见卿卿我我的情侣，有的甚至公然在教室、图书馆等公共场合出现亲密的行为，影响了其他同学正常的学习生活。
3、时尚的“拇指一族”
手机作为普及的通讯工具以其便捷、时尚、娱乐受到大学生的热烈追捧。在校园里的各个角落都能看到“拇指一族”低头玩手机的身影。短信文化作为一种新兴的文化流行于大学生群体中间，它在带来通讯便利的同时也带来了显而易见的弊端。有的学生热衷于收发各种低级、庸俗的短信；个别同学利用手机作弊也成为新兴的作弊手段。现代通讯工具更新速度快、价格高，部分“拇指一族”为了购买新款手机缩衣节食甚至其他令人难以理解的手段，来满足自己的虚荣心。
三、以校园文化为载体，发挥重要的思想政治教育功能
针对校园文化中的种种失范现象，高校思想政治教育工作者要认识到形势的严峻性和紧迫性，同时对校园文化的建设进行更加全面的思考。马克思与恩格斯在《德意志意识形态》中谈及环境对人的塑造作用时说:“人创造了环境,同样环境也创造人。”营造健康良好的校园文化坏境，充分运用校园文化载体，是培养学生成为现代会社会主义社会需要人才的必要途径。
1、加强对校园文化建设方向的引导
（1）大力弘扬传统文化，理性对待外来文化
校园文化作为一个系统的、开放的文化体系，必将对古今中外的各种价值观念、文化传统、知识体系进行继承和吸收，创新性的形成独具特色并能反映当代高校知识分子精髓的文化体系。我们要清醒地认识到，外来文化有其精华也有其糟粕，既不能全盘西化也不能全盘否定，要有选择性的吸收。
（2）加强人文素质教育，着力开展人文素质训练
目前，大学生人文精神的失落和人文素养的缺乏使得大多数学生不能理解和享受生活中各种事物带来的美。温总理在《人民日报》上发表诗作《仰望星空》，最后引用了黑格尔的名言写道：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”培养大学生的人文精神，加强大学生的人文素质教育，将人文艺术类课程加入大学生必修通识学科，是校园文化建设的重要方向。
（3）注重校园物质文化建设，发挥物质文化建设重要作用
物质文化、精神文化、制度文化是构成校园文化的三个层次，三者相互影响相互依存缺一不可。物质文化作为精神文化和制度文化的基础，有着重要的作用。注重学校物质文化建设，体现浓郁校园文化氛围。根据不同高校办学特点和培养目标，有意识的进行景观工程、文化长廊建设。
2、努力拓展第二课堂丰富校园文化新内涵
第二课堂做为第一课堂的有力延伸和拓展，已成为培养学生良好品德素养的重要渠道，也是构成校园文化的重要因素。“中英文戏剧大赛”“校园歌手大赛”“金话筒主持人大赛”“感动校园人物评选”“唱读讲传系列活动”等形式多样的文体活动以广泛的参与性和深远的影响力吸引广大同学积极参加，成为学生德育培养的隐性课堂。高校思想政治教育者要因时制宜，结合社会热点事件不断开发校园文化中第二课堂的新产品，扩展活动的品牌影响力。近年来，国家成功举办奥运会、亚运会、世博会，显示出了中国强大的综合国力和国际影响力。校园文化建设要有意识结合大事喜事积极展开第二课堂的活动，促使学生在参与校园文化的创建活动中自觉将良好的道德规范内化为个人的品德和素养，不断提高思想道德水平。
参考文献：
[1] 张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 2001.
[2] 郭英，郭安海 高校校园文化建设的理性思考 江西蓝天学院学报.200
[3] 邢莹.大学生心理健康教育[M].河南:郑州大学出版社,2002.
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发表于 2020-8-13 12:34:47
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