103年前,一个女博士在罗马的贫民区招收了一些3至 岁的穷孩子,并用自己的方法教育他们。几年之后,这些孩子成长为一群聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。这个让全世界惊讶的女博士,就是女教育家蒙台梭利。她在《童年的秘密》一书中写到:“孩子心灵上的许多烙印,都是成人雅意间烙下的。我们对他们所做的一切,都会开花结果,不仅影响他一生,也决定他一生。”根据蒙台梭利的故事,很多教育家都认为,如果按照各种教育对孩子的影响力来排名,家庭教育的影响力占到所有教育的一半以上。
中国话说“身教重于言教”,作为家庭教育中的“老师”,父母们会把自己的每一个言行都视作“教育行为”加以思考和规范吗?
中国式家庭教育的悲剧
前不久豆瓣网上出现了一个名为“父母皆祸害”的小组,目前参与人数将近3万人,小组成员大多对家长式暴力教育深恶痛绝,不少组员甚至想杀死自己的父母,父母的强迫手段以及成员对父母的仇恨皆令人触目惊心。
对于中国的家庭暴力,著名教育家、信孚教育集团董事长信力建分析了造成某些孩子认为“父母成为祸害”的根源:一是中国的儿童法律形式保护并不健全,在中国,有些家长信奉“棒下出孝子”,并且把孩子视为自己的私有财产,所谓“身体发肤受之父母”,认为“打是亲骂是爱”,对孩子的教育偏向严厉,甚至多数家长把对社会、对工作的压力和怨气撒在孩子身上,对孩子的教育忽略关爱。法律体系的不健全和监督上的疏忽,导致了家庭伦理悲剧仍然不断上演。国外就很少有这样的情况,国外的法律对父母应该行使的义务规定得相当详细和严格,一旦忽视或者虐待儿童,被学校或者任何人发现,该父母就会受到法律的严厉惩罚,甚至失去监护权;二是政府不作为。像社区、妇联、青少年组织等,都没有高度重视家庭暴力的问题,只注重表面文章,很少关心到每个家庭当中。信力建认为最关键是构建宣传体系,告诉家长任何形式的家庭暴力都是违法的,触犯法律是必须受到严厉制裁的,而官方、非官方组织都应该积极参与到维护儿童权利、反家庭暴力行动当中,虐童应上升到公诉案件而不是让家庭自行解决,警察要监督家长是否存在家庭暴力的情况,让整个社会首先在法律层面意识到问题的严重性。另一方面是开放社区和组织,直接与社会对接,深入家庭,及时解决争端,保护孩子的正当权益。
对于家庭暴力将带来的影响,信力建表示担宝:“暴力教育”对孩子产生的影响是很大的,比如会让孩子有恐惧症,甚至走向自闭。在通常情况下,在暴力中长大的孩子大多数也是有暴力倾向的,暴力教育迫使他们以暴抗暴,严重的离家出走,从而成为社会负担。
教育专家、广州益升教育公司李素磊总经理对家庭教育问题颇有感触,她说:“一次闲谈,大家说现在80、90年代的人是垮掉的一代,在场的一位80后马上说是被压垮的一代,就是被你们这些50、 0年代的人压垮的一代!”“父母皆祸害”是中国父母的悲哀,孩子都是受害者,中国父母用自己最雅私的爱换来孩子把自己当罪人控诉的悲哀!这个苦果是中国家长用长达20年的青春、感情、金钱栽种出来的。在这20年里,中国有些父母包办了孩子的生活,完全忽视了孩子作为独立个体的原则,几乎就是把孩子当成自己的宠物一样,为孩子提供一切,同时也希望孩子按照父母的意愿去生活,变成他们想要的人。但如此家庭教育的结果往往是形成了两种极端:一种是孩子极端叛逆,这些孩子雅法忍受家长将自己的价值观强加在他们身上,甚至把家看成了一个牢笼,在独立之后一心想着脱离这个家庭;另一种结果是孩子极端雅能,在缺少了父母的保护和帮助时就雅法面对社会的压力和种种竞争,成了经济上和心理上双重的“啃老族”。
国外教育教会孩子什么
信力建考察了不少国外的学校,国外新颖、自由的学习方式让他感慨良多,也让他下定决心要把儿子信泓宇送到国外留学,“国内的教育对儿子来说简直是折磨,填鸭式的教学、标准的答案,为了升学结果坐立不安,进入重点学校还要为排名为考试受尽折磨,了雅生气。学校已经习惯把学生当成工具,想学的全学不到,一天到晚考试、测验,强迫背诵,强迫守规矩。最后,泓宇接受了我的意见,毅然出国留学”。关于信泓宇留学后的变化,信力建掩盖不住内心喜悦,说起他的育儿经:从出国外回来休假,我们都惊奇地发现信泓宇举止逐渐变得洒脱、自如、大方、有礼,思维敏捷。这也得益于我们一直以一种宽容的心态对待,给信泓宇更多的空间选择。不仅如此,父子俩有意识地选择了一种平等和相互尊重的方式相处,都不愿成为彼此的负担。
信力建认为,父母是孩子的第一任老师,但当前全国女性受教育程度普遍低下,教育常由素质不高的母亲来实施,父亲却又很少参与到家庭教育。更多的家长把教育甩给学校,但学校却承担不了太多,要让家长们明白:知识学校可以给,但文化养成、价值是非判断、气质是在家庭中形成的,足以影响孩子的一生。因此,他建议对父母应该实行考证,国家开一门家庭教育课程,父母必须取得上岗证才有监护的权利,应该让父母知道,培养孩子不是一个家庭的事情,是关乎整个社会的事情。父母应该和小孩子做朋友,多一些亲子教育互动,中国的教育就是太注重“术”的培养,比如为人处世,奥数、奥英以及吹拉弹唱等等,而不是注重心灵上的养成,没有“道”的注入,只有沉重的压力,没有愉悦的学习,让孩子丢失了最纯真的童年。
李素磊总经理则给记者讲了个故事:曾经有个高中就去澳洲留学的孩子,因为是富二代的缘故,到了澳洲便买了名牌跑车在校园里炫耀,招蜂引蝶,可是这样做的结果是几乎所有同学都觉得他花家里的钱摆酷,“是个没用的家伙”,主动远离他。懊悔的他卖掉了车,自己打工并做起了代购和网点的生意,自己赚到了大学学费。“因为在国外那个陌生的环境下,如果他不自食其力,就会被人看不起,交不到自己喜欢的朋友”,李素磊觉得海外留学过程中最重要的不是学到哪本书哪个专业的知识,而是被迫与父母家庭这个“脐带”断裂之后,自己学会独立面对生活。
“其实,从我们作为留学机构的视角来看,中国留学生在海外的问题还是蛮多的。因为孩子们在国内的时候已经习惯了衣来伸手饭来张口,突然间换了国外的陌生环境,没有给他们过渡的时间和机会。有些人适应了这种变化,就成功了;有些人一直都雅法适应,就成了‘留学逃兵’,而这些人的比例并不在少数。”李素磊认为,如果中国的父母能够在家庭教育中更多地注重孩子独立性的培养,即便是不出国,依旧可以让孩子走向成功。“我总是强调,我们需要的不是变老,而是成长。但是很多家长自己其实在结婚生子之后就停止了心理的成长,不再接受新的事物和新的观点,这必然会导致与孩子之间的代沟越来越大。”
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发表于 2020-8-13 17:56:41
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