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【摘 要】暑期社会实践是大学生思想教育的一个重要环节，对于促进当代大学生了解现实社会、了解国家基本国情，增长才能、才干、奉献社会， 增强社会责任感具有独特的作用。学生暑期“ 三下乡” 社会实践活动开展至今， 已成为大中专院校特别是高等学校共青团工作的一大品牌活动。经过对大学生暑期社会实践调查报告的分析，我们发现大学生在暑期社会实践中仍然存在相当多得问题和困难，因此，我们要提出创新性和实质性的办法，以期对大学生社会实践活动的开展谋求新途径，达到新一轮的新突破。
【关键词】高校共青团工作 社会实践 品牌创新
一、大学生社会实践活动的必要性
随着时代的发展，大学生社会实践活动的内涵与深度都在不断的丰富当中。大学生社会实践活动已成为加强大学生就业、创业教育、提高大学生适应社会能力的重要环节。
1.增强大学生的社会责任感
21世纪，现在的大学生大多都是90后，他们一直都生活在家长和老师的呵护、爱护中，与他人交流、社会接触的机会很有限，在这样的情况下，就使一些学生对社会不够了解，对社会问题认识不够深刻，考虑问题是经常带有盲目性和附从性，与现实脱节。参加社会实践活动不仅能使大学生亲身体验瞬息万变的世界与真实的社会，还会使我们逐步地摆脱幻想，在扶贫救济、保护环境、文化遗产保护、医疗服务等一系列活动中得到锻炼，提高分析、解决具体问题的能力，增强建设服务的本领，突出为祖国、为人民献身的精神。
2.提高大学生的思想认识水平
改革开放以后，成长起来的大学生一代总体素质是比较好。但也由于特殊的社会环境、自身等因素，他们也存在不少的缺点。比如，有的大学生自理能力相对较弱，既不会照顾自己，也不会照顾别人。丰富的物质生活， 使很多青年大学生的脑海里没有物质匮乏的概念， 遇到这种情况，我们怎么能要求他们有艰苦朴素、勤俭节约的意识呢?有的大学生心理调节能力也较差，不管是生活还是在学习上遇到一些小问题就不知所措，甚至有的人还会去采取一些比较消极的措施。但在社会实践中，大学生通过体验获得更加直观的感受，在从实践到认识，从认识到实践的过程中，自觉地树立起正确的人生观、价值观。并且还加深了对中国特色社会主义建设的理解，提高了一定的思想认识，坚定了人生的理想信念。
3.促进大学生全面发展
社会实践活动是群体性的活动， 需要学生或者教师的共同合作才能完成，它强调的就是“团队精神”。今天的社会实践活动，明天也许就是生活的内容。利用课余时间开展形式新颖，效果明显的社会实践活动，可以丰富学生们的内心生活，解决学校生活的单调、枯燥等问题。社会是一个大课堂，社会实践活动有利于大学生在这样一个大课堂上展示才华，并发现自身的不足，以致全面、客观地认识、评价自己，端正自己的人生态度。在实践中，学习不怕苦、不怕累，热心公益劳动的优秀品质，不仅明白了为人民服务的宗旨，还加强了自身素质，促进全面发展。
二、目前社会实践活动的现状与存在的问题
1.社会实践体系不完善
随着社会的不断发展，社会实践已成为许多高校整体规划中的一大课题，领域、规模、水平也在不断扩大。整体来看，各高校团委组织的社会实践活动持续时间不长，并且大多的高校对这一课题都不重视，专业老师对学生的指导程度不够，对实践队所要调查的内容了解深度不够。所以很难将社会实践组织成为一项有组织、有纪律、有考核、又比赛、有奖励的教学活动。
2.社会实践活动的重视不够
从整个社会看，目前社会还未认可大学生社会实践活动，这直接阻碍了高校社会实践活动的有效性和协调性，挫伤了大学生参加活动的积极性；再者，从高校整体看，很多高校对暑期社会实践重视不够，社会实践只是以一种课外活动来进行实施。所以我们高校的大学生才对社会实践缺乏认识。
3.形式、内容、方向单一
尽管高校的社会实践活动有创新的因素， 但整体看来，实践活动规划实施还是仅基于表面工作。即使有自己的品牌活动，但形式简单，浮于表面，没有实质性的内容加以丰富，完全没有达到实践的本质要求，与大学生社会实践锻炼大学生能力，开阔大学生视野南辕北辙。
4.社会实践基地建设不健全
有计划、有目的地建立社会实践基地， 是完善社会实践活动的基础。然而很多高校完全没有自己的实践基地。在这样的情况下，学生多样化的需要很难得到满足。部分学生的社会实践是由学生自己联系单位的，经过单位的盖章，再将实践报告一写，就相当于完成了社会实践。这样的社会实践根本不利于高校老师对学生的指导。因此，社会实践基地建设，不仅有利于学生实训技能的提高，更有利于加强对学生的管理。
三、大学生社会实践的改进建议和措施
1.完善社会实践体系
把社会实践纳入教学管理体系是高校教育的重要内容。对于实行学分制的学校，应该把社会实践作为评定学分的一个标准。如果只有实习学分而雅实践学分就会影响实践活动的开展。如果把社会实践纳入教学管理体系，学生就能主动地去参加社会实践活动。这样，学生们参加社会实践的主动性和积极性就能充分发挥。
2.大学生社会实践的重视力度要加强
社会实践活动的持续发展和实践成果的巩固，这是一个漫长的过程。依靠高校自身的力量是行不通的，我们要广泛动员社会力量来推进高校社会实践的发展。首先，我们要端正对高校社会实践的态度，切实重视这一活动，加大对它的宣传力度，以促进其健康地发展。对于改革社会实践模式，我们必须坚持专业化、制度化、规范化、科学化、社会化，建构社会实践新模式，为大学生打造更适合能力培养和发展自我的全新舞台。从而使整个高校社会实践运作得更有生命力。
3.社会实践内容和形式的创新
学生自主设置社会实践项目有利于把握社会热点与大学生兴趣。针对当前大学生的兴趣、爱好、社会发展的形势，发挥众人之长，对实践项目进行公开评估。对其中有创新点的“精品项目”予以支持。将思路老套，实际操作困难的项目取消。我们中国是民主集中制的国家，通过这个民主机制，我们就能够确保一批有创造力的项目能脱颖而出，以保证学生的积极性与实施有效性。
组建优势互补的实践团队是打破传统的以院系为单位的实践模式。这样的团队能吸引不同专业、不同年级的学生参与，取长补短，优势互补，更有利于社会实践成果的提高。
社会实践活动与大学生就业、创业相结合是拓展社会实践活动内涵的一大优势。社会实践使大学生提前进入社会，了解社会和市场的需求，在企业中，通过锻炼来提高自身的综合素质和自己的竞争优势。在实践的过程当中不断磨炼意志，完善创业途径，从而保持实践活动旺盛的生命力。
4.社会实践基地化建设的加强
社会实践基地是进行社会实践活动的重要场所。实现实践活动的稳定性才能实现社会实践活动的长期性，从而使社会实践活动更有利于学生的发展。我们要充分发挥社会实践基地的桥梁作用，进一步把科技、教育、人才资源动员起来，结合企业和地方的发展需要，探索实现社会实践基地与生产实习、创新创业、就业实践基地一体化的道路。
总之，大学生实践应向多元化的方向发展，从单向型转为复合型，提高科技含量，创造物质财富，通过实践我们要使广大学生既受教育又长才干，从而把大学生社会实践推向一个新的高度。
参考文献：
[ 1 ]卢雍政同志在共青团促进大学生就业创业工作电视电话会议上的讲话(2009年9月21日，根据录音整理)
[2]肖凤莲.大学生暑期社会实践的几点思考[J].华东交通大学学报,2001(12).
[3]王文华.试析大学生社会实践活动的教育功能[J].学校党建与思想教育,2001(8).
[4]童雪央等.对深化高职学生暑期社会实践活动的思考[A].咸宁学院学报,100 -5342（2008）02-0153-02.
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发表于 2020-8-13 20:54:15
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