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中国教育简史卷包-004国开一网一平台
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一 、问答题
1. 概述孟子和荀子关于人性与教育作用、学习原则的主要观点,分析他们的异同并予以点评。(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。)国开一网一平台
正确答案: 孟子主张“性善论” ,(5分)认为教育的作用在于找回散失的本性,保存和发扬天赋的善心。(10分)荀子则主张“性恶论”,(5分)认为教育的作用就在于“化性起伪,改造人的恶的本性,使趋之为善”。(10分)在学习原则上,孟子的教学思想更具有内倾性,强调和夸大“思”的作用。(5分)荀子则认为学习是不断地积累知识、道德的过程,在学与思的关系上,更侧重于“学”,但他们都重视教育的作用。(5分)体现个人见解的点评(10分)
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2. 简述蔡元培“完全人格”的教育作用论的理论基础和主要内容,意义何在?结合现实谈谈你的体会。(答题要求:请结合教材,对问题进行论述,并阐发自己的观点。字数不少于400字。)国开一网一平台
正确答案: 蔡元培认为教育的基本作用就是“完全人格”,或“养成健全之人格” 。(5分)他受康德二元论哲学思想影响,认为世界可分为两个部分,人既要立足于现象世界,又要向实体世界迈进,这才是完全人格(5分)。完全人格教育可以分为五项,属于现象世界的有军国民教育、实利主义教育和公民道德教育,分别相当于体育、智育和德育(10分)。属于实体世界的有世界观教育(5分),而美育则是联系二者的桥梁(5分)。蔡元培将“五育“视为完整的有机整体,五育并举的教育思想实际上就是蔡元培关于人的全面发展的理论(5分)。意义(5分)。个人体会(10分)
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