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随着社会的进步，教育装备越来越科学化、实用化，尤其是畅言智能语音教具系统的出现，可以说是英语教学的一场革命，它的问世，使英语教学锦上添花，这套教具系统使英语课堂教学气氛活跃，教学效果显著。下面以《At a farm》为例简要说明这套系统的优势作用。PEP小学英语四年级下册《At a farm》的第一课时，主要是农场中常见的六种动物名称的学习，和句型what are they？They are……。教学重点是能够正确听、说、认读六个单词，教学难点是单词复数形式的发音。下面是我利用智能语音教具系统进行课堂教学的点滴经验：
一、歌曲热身，导入新课
用智能语音教具播放音乐，师生共同表演唱歌曲：“Old Mac Donald had a farm”，然后自然过渡到谈论学生喜欢的动物。这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学习英语的良好气氛。
二、创设情景，呈现新知
本节课我创设了参观农场的情景，认识农场里的动物，并以它为主线，贯穿整堂课。我利用智能语音教具的有声教具制作功能，录制学生的声音做成隐形码贴在动物图片和玩具上，上课时出示动物的背影或一部分，让学生和他们对话进行猜测，或者让图片自我介绍，既满足了学生的好奇心，又营造了生动活泼的课堂氛围。特别是单词复数形式的呈现，我用语音教具播放各种动物的叫声，学生仿佛身临其境，在这样真实的环境中乐于开口用英语交流。另外，在读单词的环节，改变了以往的跟老师或录音读，而是让学生自己点读单词，自主探究学习新知。
三、游戏操练，寓教于乐
小学生大多活泼好动，喜欢好玩的游戏，游戏所带来的乐趣会使每位学生始终保持积极的情绪，快乐地学习，因此我设计了两个游戏。
1.用语音教具播放课本let’s do 部分，学生根据指令做动作，让学生动起来，以动作帮助学生记忆。
2.利用做好的有声教具，学习根据要求把动物放入相应的房子。此环节在有意义的活动中，训练了学生的听力，更好地巩固了本节课的重点。
四、口语测评，科学评价
小学生有着强烈的表现欲，学会一个新知识后便想展示一下，智能语音教具为学生提供了很好的展示平台。我用它的发音测评功能，客观公正地评价学生的发音。根据系统自动给出的分数，得分低的地方，让学生对比自己的读音和标准读音，找到不足，反复练习，逐步提高口语水平，增强学好英语的自信心。
有了智能语音教具的帮助，这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效。
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发表于 2020-8-17 15:50:42
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