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小学音乐教学要有新的教育思想、内容和方式，从音乐教育观念出发，改革并创新音乐教学体制；要培养小学生对音乐的喜爱，能使他们从音乐中得到真正的乐趣。只有这样，才能达到小学音乐教育的根本目标，才能使小学音乐教学得到创新。
一、目前小学音乐教学的主要问题
1.授课方式古板
目前小学生音乐教学依然是按传统的班级授课来完成。传统的班级授课制是以班级为单位，按学科教学大纲规定的内容组织教材施教。这样的授课方式，使学生的主体地位和独立性均受到限制，造成学生被动地接受音乐，损害了学生学习的探求性和创造性。在这样的课堂上，学生鲜有交流、合作、动手、互动的机会，兴趣不高，挫伤了小学生的积极性，导致教与学的严重脱节。
2.音乐教学方法陈旧
讲授法、谈话法、发现法、练习法、讨论法等是目前小学音乐教学课堂采用的一般教学方法。这些教学方法千篇一律，非常呆板，根本不能适应新时代全面发展人才的需要。
3.教育内容单一,学生学习兴趣不大
当前，小学音乐课堂教学的现状不太乐观，对于音乐授课，很大一部分小学生只是勉强被动地去应付，没有自己的主体意识。他们大多只是把音乐课当成是一项任务去完成，并没有对其真正产生兴趣，没有从心底去体验音乐的情趣美感。这些都是传统教学体制下的恶果。传统的教育观念总是把小学生当作需要接受教育的被动者，为了完成教学任务，音乐教师主要是依靠重复、强化和外在诱惑来引起学生的注意，产生学习效果。这种教学活动忽略了学生的主观能动性，降低了学习质量和效果，压抑了小学生的创造力和主观能动力的发展。
二、音乐创新教学的实践与运用
1.寓教于乐，培养学生对音乐的兴趣
音乐的创新教学首先要使学生对音乐树立浓厚的兴趣。《拍手唱歌笑呵呵》是一首明朗轻快的儿童歌曲，节奏明快、旋律流畅，可以充分表达小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及培养与小伙伴和睦共处的美好品格。这首歌曲短小精悍，易学易唱，并且很适合表演。因此在教学过程中，教师可先让学生听两遍音乐，然后以师生一句接一句的形式完成说唱；教师可以边弹琴边唱第一句：“你的眼睛里有呀有个我”，鼓励学生接下一句：“我的眼睛里有呀有个你”，然后合唱“我们两个人对呀对面坐，拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵呵”。然后教师可以让学生分两大组或者自由组合进行演唱表演，可以在唱歌的时候编入动作，鼓励学生们上台自由发挥，并给予肯定评价，带领学生在音乐中动起来。这种方法既避免了枯燥的知识讲述，又在音乐中愉悦了学生的心情，陶冶了情操。
2.以趣味性创新教学发散思维
在音乐教学中，教师应努力为学生提供一个良好的情感倾向场，以各种趣味性的教学手段和教学形式吸引儿童，使他们自觉地主动参与音乐审美活动和音乐学习。在教学《我是小鼓手》时，可实行唱唱敲敲的教学方式，这样更能激发学生们的歌唱激情，并可以以《我是小鼓手》这首歌引导学生们说说自己熟知的乐器，还可以让学生们自告奋勇地上台表演拿手乐器，如小乐器口琴、钢琴、小提琴等。然后发散学生的思维，教师提问：“生活中也有美妙的乐器，同学们知道有哪些呢？例如，生活中常见的玻璃杯，装入不同等位的水可以发出不同的音节。”引导学生勤于思考，踊跃发言，并布置课外任务，让学生们自己动手找出生活中的乐器，带到班上开个小小乐器会，让学生自己去敲、去玩，并作对比，分辨音色。学生在愉快的玩乐中学到了知识，从而激发起浓厚的学习兴趣，使课堂气氛分外活跃。
3.创造音乐表现氛围，搭建音乐创编舞台
很多音乐歌曲，可以通过排演音乐剧演示出来，从中可以融入舞蹈、台词、背景、动作表情等众多元素。这不仅是一种艺术表演，更是一场自我创造的视觉美餐，可以充分发挥学生们的创造性和能动性。教学《动物狂欢节》一课时，就可这样设计：教师带领学生们制作太阳、小鸟、美丽的大树和各种动物的简单头饰，让一些学生戴上头饰，扮演自己熟悉、喜爱的动物，并利用多媒体放映音乐背景和栩栩如生的森林情节。教师依照情节组织语言旁白，以语言和情境演示开场，师生共同描绘出一幅美丽神奇的大森林画面。这样的音乐教学何尝不是一场美好的旅行呢！
4.组织一些有特色的音乐活动，带领学生体验不一样的音乐美
音乐教学不仅只通过课堂的形式，教师还可以带领学生们参加课外音乐活动，把玩和乐结合起来，也许会取得意想不到的收获。教学欣赏课《嘀哩嘀哩》和《春天的小河》时，教师可以先放音乐给学生们听，让他们想象并讨论描述春天的景色，然后引导发问：“春天有多少景象，那么春天在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！”这样，就可以带领学生们去课外追寻春天的脚步，进行一趟美妙的课外旅游。学生们看到了碧绿的田野、红花绿草和辛勤的蜜蜂，听到了潺潺的流水声、快乐的小鸟在歌唱，体验到音乐的美妙。
因此，教师要培养学生参与音乐生活、创造音乐生活的意识和能力，让学生在生活中寻找音乐，在音乐中体验生活，从而培养学习兴趣，增强学生的创新意识。作为新时代的音乐教师，应带领学生感受生活中的美好，在潜移默化中培养学生树立崇高的道德、远大的理想、健康的情趣、宽广的胸怀，成为新时代全面发展的合格新人。
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发表于 2020-8-18 10:30:26
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