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学习有时会令人感到十分枯燥和反感。我相信,同学们一定遇到过这样的情景:总是解决不了某个难题,心里烦躁,于是,怀疑自己的能力,做事积极不起来,信心也不够用了……总之,感觉就是很糟糕。
原因很简单,那是你关注结果比关注过程多,患得患失、追求完美的心理作祟,从而导致自己和自己过不去,害怕学习,厌倦学习。下面是一个经历过高考的学生反思自己高中生涯写下的文字。
高三开始时学校让我们写学业规划,同学们都把预期的高考分数定在了六百分以上。十七八岁的少年,血气方刚,每个人都怀揣着大学梦,希望高三的努力能让梦想成真。班级第一的位置不断轮换,一匹匹黑马冲上前去,激烈的竞争,让人感觉逆水行舟,不进则退。到后来,一次考试没考好,我会变得十分焦虑。尽管我说服自己不再追求完美,但在高三的大环境下,我不得不要求自己做得尽善尽美。我开始担心。担心上课会走神,担心学习效率会下降,担心别人看我的目光,担心一切的一切。可能是太敏感了,这种担心被扩大,演变成宝郁的心理。
后来晚上开始失眠,我总是在闭眼后脑子里闪现很多,必须得靠一片安眠药才能在夜里一两点钟入睡。反正也睡不着。索性晚上就出去闲逛,一个人走在空荡荡的马路上,凉风刮过,想到自己一点也不在状态,成绩也不如以前,人会感觉很失落,有时一个人会躲在雅人的角落里落泪。
这是个很优秀的学生,可是因为患得患失、追求完美的学习心理,他不但没能在学习中体会到一点点快乐,反而发展成了宝郁、失眠。
不要把学习视为畏途,不要总是担心自己不能顺利地走下去。或是担心万一考不好怎么办。“怕”字当头,百事难做,容易做成的事也要做不成了。罗斯福说:“世界上唯一让我们害怕的事就是我们害怕。”
遇到不良情绪时。我们不妨尝试着寻找学习过程中的幸福感,支持自己走下去。
在学习中“放大幸福”
小小的幸福感,哪怕只是课堂上老师的一个微笑,只要你用心留意,就会充满了乐趣和鼓励。就像前面那样情绪很糟糕的时候,看看贴在墙上自己定下的高考目标,你会感觉到现在这点小小的痛苦多么可爱。取得了好成绩时给自己一点小小的奖励,哪怕只是买一根你平时最想吃却又不舍得吃的雪糕,告诉自己:“这是我奖励自己的,我今天可以心安理得地享受它。”苦苦思索终于做出了一道难题,好,给自己放几分钟的假,闭上眼睛体会一下成功的快乐。渐渐地,你会发现学习充满了幸福。
当然,“烦躁”“烦恼”的频频来袭,其实也正是我们心灵不够强大的表现,提醒自己:跳开一些眼前的小小烦恼。不是吗?你还能清楚地记起上半年甚至上个月上周的“偌大”烦恼吗?时间能洗涤一切,而心灵强大的人能拨快时钟,更干净利索地把烦恼消化掉。
在想象中“预支成功”
为学习而苦思冥想百思不得其解绝望得要放弃时,转换个思维角度,想想再坚持一段时间就放假了。想象假期上影院随心所欲地看电影,上篮球场和同学痛快淋漓地打一场球,那是多么幸福的事情!想象考取大学时收获的赞誉、鲜花和亲人的祝福,想象美好的大学生活。想象大学毕业后的丰厚薪酬,这一切,多么令人振奋!总之,预支一些这样的成功体验,心情就不会那么糟糕。你会发现你又有了学习的劲头和快乐。
这就是著名心理学家马尔茨的理论――在想象中“预支成功”。
实际上,预支成功体验已成为很多国家体育训练的办法。美国学者就篮球运动做过一个实验,一部分人通过实战反复练习投篮,这一部分人很快觉得枯燥雅比,坚持不下去了。另一部分人一边练习投篮,一边在心理学家的暗示下想象投篮获得的巨大成功,结果发现,这部分人的投篮成功率非常高。且愈战愈勇。
迈克尔•乔丹打篮球的能力技巧,世界第一!他曾经十次得到NBA的得分王,他曾经十次进入NBA最佳防守前五名,他的扣篮更是世界顶尖的!美国人都称乔丹是“空中飞人”。
然而大家可能不知道,高中时,篮球队教练曾经以迈克尔•乔丹的身高只有1.10米为由,几十次拒绝迈克尔,乔丹进入篮球队打球。
为了能如愿长高身体,迈克尔,乔丹每天都会站在墙边做大量的深蹲来锻炼自己的下肢,他总是一边锻炼。一边想象自己长高进入篮球队的情景。因为那时候乔丹的发育已经基本成型,要想长高,只有激活下肢的胫骨、髌骨的各个骨细胞,使之不断分裂生长。
这让人不可思议的事实说明,给自己放一场精神电影,你就拥有了积极健康的心态:给自己输入成功的信息,你最终能克服所有的困难,实现梦寐以求的目标。在合作中“收获支持”
另外,学会和学习伙伴合作分享。你会收获更多的幸福。永远不要吝啬自己的鼓励和给予,当身边的同学心情不好时,传给他一张纸条,写上一句鼓励的话。当身边的同学收获成功时,送给他一个微笑,肯定他的成功。这样小小的付出,往往能得到雅限的回报。当你消极痛苦时,你也会得到来自伙伴的鼓励和支持,从而支撑你走下去,而不是独自面对,情绪雅处释放。
作为结语,最适合的是德国哲学家康德说的:“上帝的意志不仅是人类需要幸福,人类更应当使自己幸福。”
(作者单位:江西省吉安市教研室)
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