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《学校组织管理》考前练兵
1.[单选题] ( )是学生的自治组织,是学生自我管理的机构。学生自治组织不仅要通过组织学生的各项活动来促进学生的身心发展,而且要为维护学生的权益有所作为,对于关系到学生切身利益的相关事务,学生自治组织有权代表学生参与学校管理。
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A.社团组织
B.学校环境
C.学校成员
D.活动过程
答:——A——
2.[单选题] ( )是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。
A.教育目的
B.教育活动
C.教育管理
D.社团组织
答:——B——
3.[单选题] ( )的特点在于:第一,以目标为中心;第二,以整个系统为中心;第三,以责任为中心;第四,以人为中心。
A.人本管理
B.开放管理
C.动态管理
D.系统管理
答:——D——
4.[单选题] 古典管理理论的( ),是指把责任加在某些管理人员的身上是不够的,还必须授予他履行这些责任的权力。同时,被授予权力的人,必须对下级的所有工作承担个人责任,在各级管理人员中,责和权都必须相称和明确。
A.统一指挥原则
B.责权相符原则
C.授权原则
D.控制幅度原则
答:————
5.[单选题] ( )以其形态为特征,也称为金字塔式组织。其组成包括负责人、主管、经办人员。这种组织的沟通途径为负责人监督主管,主管监督经办人员。
A.直线式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
答:————
.[单选题] ( )是以直线制为基础,直线指挥系统和功能系统相结合的组织形式。其构成包括负责人、专业参谋或行政管理单位、业务单位主管、业务单位经办人员。
A.矩阵式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
答:————
1.[单选题] ( )是决策组织和执行组织相结合的组织形式。其构成包括委员会本身、执行委员会决议的负责人、单位主管、经办人员。这种组织的沟通途径为经办人员直接执行委员会的决定。
A.扁平式组织
B.功能式组织 奥鹏东财答案请进 ybaotk.com
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
答:————
8.[单选题] ( )是经办人员在工作上受直接主管的指挥、监督,同时可以与参谋、专家技术人员等交换已经的组织形式。其构成包括负责人、参谋、专家技术人员、业务单位主管、经办人员等。
A.扁平式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
答:————
9.[单选题] ( )是纵横两套组织交叉结合的组织形式。其构成包括负责人、各职能部门和各项目部门的负责人及其职能人员。
A.矩阵式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
答:————
10.[单选题] ( )是指一所学校在办学过程中表现出的积极的与众不同的风格。
A.学校文化
B.学校特色
C.学校管理
D.学校制度
答:————
11.[单选题] ( )是指学校管理及教育教学活动的意识或信念。
A.学校目标
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
答:————
12.[单选题] ( )是指学校想要达到的境地或标准。
A.学校目标
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
答:————
13.[单选题] ( )是指学校要担负的工作或责任。
A.学校任务
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
答:————
14.[单选题] ( )是指任用与免去校长职务的行为规则。
A.校长资格制度
B.校长任免制度
C.校长职级制度
D.校长考核制度
答:————
15.[单选题] ( )是指校长职务级别系列及其评定规则。
A.校长职级制度
B.校长考核制度
C.校长奖惩制度
D.校长交流制度
答:————
1 .[单选题] ( )是指校长资源在一定区域内的不同学校之间进行重新配置的校长管理规则。
A.校长职级制度
B.校长考核制度
C.校长奖惩制度
D.校长交流制度
答:————
11.[单选题] ( )也译为转型式领导,是与交易型领导相对应的领导方式,是指当领导者与他人结合从而使领导者和追随者彼此将对方的动机和道德提高到更高水平的领导方式。
A.道德型领导
B.二维型领导
C.周期型领导
D.变革型领导
答:————
18.[单选题] ( )是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。
A.教师的权利
B.教师的地位
C.教师的义务
D.教师的保障
答:————
19.[单选题] ( )是指各级各类学校及其他教育机构依据一定的标准,对教师工作进行的考查、判断和评定的行为规则。
A.教师聘任制度
B.教师资格制度
C.教师职务制度
D.教师考核制度
答:————
20.[单选题] ( )是指教师资源在一定区域内的不同学校之间进行重新配置的教师管理规则。
A.教师交流制度
B.教师奖惩制度
C.教师职务制度
D.教师考核制度
答:————
21.[单选题] ( )是指在班主任(辅导员)领导下,以班级(中队)为单位组织的对全体学生(队员)进行的教育活动,分为班会和队会两大类。
A.主题班（队）会
B.学习活动
C.文体活动
D.科技活动
答:————
22.[单选题] ( )是以增强学生社会责任感为目的,以带领学生走出教室、走进社会为形式的班级集体活动。
A.学习活动
B.文体活动
C.科技活动
D.社会实践活动
答:————
23.[单选题] ( )既包括对课程结构的重构,也包括对课程内容的重构。
A.改编课程
B.整合课程
C.补充课程
D.删除课程
答:————
24.[单选题] ( )是指通过有效建设教学组织,调动教学组织成员的积极性,收到有质量的教学效果的活动过程。
A.教学时间管理
B.教学行政管理
C.教学组织管理
D.教学过程管理
答:————
25.[单选题] ( )是指学校领导者通过组织、实行、检查、总结等方式管理教学基本环节的活动过程。
A.教学时间管理
B.教学行政管理
C.教学组织管理
D.教学过程管理
答:————
2 .[单选题] ( )是指为保证课程实施而进行的教学组织管理、教学过程管理、教学行政等方面的活动。
A.学校教务
B.学校管理
C.学校活动
D.学校理念
答:————
21.[单选题] 领导生命周期理论是由( )建立起来的一种三因素的权变领导理论,它可以解释校长的专业发展和教师的专业发展关系。
A.布莱克
B.莫顿
C.费德勒
D.卡曼
答:————
28.[单选题] ( )也称为短板理论,其引申意义是指团队整体能力的大小不是有这个团队中最强者的能力大小决定的,而是由这个团队中最弱者的能力大小决定的。
A.波特理论
B.搭便车理论
C.冰山理论
D.木桶理论
答:————
29.[多选题] 西方古典管理理论的三位先驱是( )。
A.美国的马斯洛
B.美国的泰勒
C.法国的法约尔
D.德国的韦伯
答:————
30.[多选题] 影响组织幅度大小的主要因素有( )。
A.管理者和下属双方的能力
B.管理工作的性质
C.管理的标准化程度和工作的相似程度
D.授权程度
E.管理者可自由支配时间的多少
答:————
31.[多选题] 从目前学校组织机构设置的情况来看,有哪些问题?( )
A.权责不清
B.幅度过大
C.沟通不力
D.管理过细
答:————
32.[多选题] 彼得·圣吉倡导创建学习型组织,包括哪些技能?( )
A.自我超越——实现心灵深处的渴望
B.改善心智模式——用新眼镜看世界
C.建立共同愿景——打造生命共同体
D.团队学习——激发群众智慧
E.系统思考——见树又见林
答:————
33.[多选题] 学校文化管理的意义体现在?( )
A.确立学校价值标准
B.调适学校人际环境
C.提升学校的凝聚力
D.其他选项都选
答:————
34.[多选题] 学校文化的营建可以通过校长的管理、教师的管理、学生的管理活动体现出来,也可以通过教学管理、安全管理等活动体现出来,还可以通过( )等活动,达到营建健康的学校文化的目的。
A.理念引领
B.情感投入
C.制度设计
D.设施提供
答:————
35.[多选题] 凝练学校特色的基本策略包括( )。
A.理解学校文化创新的意义
B.丰富学校文化创新的内涵
C.体现学校文化创新的亮点
D.其他选项都选
答:————
3 .[多选题] 学校规划制订存在的问题包括?( )
A.目标不明确
B.任务不清楚
C.措施不具体
D.管理不到位
答:————
31.[多选题] 能够知道学校规划制订的理论有很多,如( )等。
A.管理职能理论
B.管理过程理论
C.目标管理理论
D.学习型组织理论
答:————
38.[多选题] 校长领导方式的发展趋势有( )?
A.在对行为维度的取向上由二维向三维发展
B.在对下属关系的处理上由命令向信任发展
C.在对权利运行的路径上由集中向分享发展
D.在对享受的待遇上，由普通向高级上发展
答:————
39.[多选题] 班级活动的种类多种多样,主要包括各种( )。
A.主题班（队）会
B.学习活动
C.文体活动
D.科技活动
E.社会实践活动
答:————
40.[多选题] 虽然学生潜能激发在理论方面的研究很丰富,但理论在实践中的应用还需要多方面的条件支撑。实践中对于学生潜能的激发还存在着( )等不当激发潜能的不良现象。
A.忽视学生基础水平
B.忽视学生自主精神
C.忽视学生个体差异
D.忽视教师水平差异
答:————
41.[多选题] 课程设计是指设置( )等课程组织活动。
A.课程目标
B.课程体系
C.课程结构
D.课程内容
答:————
42.[多选题] 教学行政是指学校常规性的教学管理活动,主要有( )以及教材图书管理、仪器设备管理等。
A.学生入学编班
B.学籍管理
C.教学时间管理
D.教务档案管理
答:————
43.[多选题] 学校教研管理包括( )?
A.教研组织管理
B.教研经费管理
C.教研档案管理
D.教研成果评价
答:————
44.[多选题] 教研档案管理包括( )?
A.文书档案管理
B.人员档案管理
C.项目档案管理
D.成果档案管理
答:————
45.[判断题] 学校组织机构是指按照一定规则设置的学校内部组织系统。学校组织机构的设置是否科学与学校权力的划分是否正确,学校成员的利益分配是否公平,学校组织的运行是否有效有关。
A.对
B.错
答:————
4 .[判断题] 校长的权利包括:决策权、教育教学权、人事权、交流合作权、建议权、财经权、参加培训权以及其他权利。
A.对
B.错
答:————
41.[判断题] 校长的领导方式是指校长在领导学校工作中所采取的行为方法或形式。
A.对
B.错
答:————
48.[判断题] 教学领导方式与学习领导体制一样,都是在学校改进中为提高学校质量而得以探讨的重要问题。
A.对
B.错
答:————
49.[判断题] 教师培训面临的主要问题包括:行政指派性较强、参训教师主动性不高、培训课程针对性不强。
A.对
B.错
答:————
50.[判断题] 学生的权利是指学生依法享有的某种权能和利益,变现为学生作为权利享有者,能够作出或不作出一定行为,或要求他人作出或不作出一定行为的资格。
A.对
B.错
答:————
51.[判断题] 班级管理包括创设教室环境、建设班集体、开展班级活动等。
A.对
B.错
答:————
52.[判断题] 课程开发有很多路径,从课程体系而言,可以通过改编课程、整合课程、补充课程等达到开发课程的目的。
A.对
B.错
答:————
53.[判断题] 学校教研是指组织学校资源,探究问题,提高学校教育教学有效性的活动。
A.对
B.错
答:————
54.[判断题] 所谓合作,顾名思义,就是要由两个或者两个以上的人或群体相互配合做某事或共同完成某项任务。
A.对
B.错
答:————
55.[判断题] 奥地利籍生物学家和哲学家贝塔郎菲20世纪20年代创立了一般系统理论,认为系统是由相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的整体,它具有各组成部分孤立状态所不具有的整体功能,它总是同一定的环境发生联系。
A.对
B.错
答:————
5 .[判断题] 学习型组织理论不仅指出了现代社会学习的重要性,也指出了团队学习、系统思考在建设学习型组织中的重要意义。
A.对
B.错
答:————
51.[判断题] 学校与家长合作的方式包括:成立家长委员会、开办家长学校、召开家长会、建立家校互访制度。
A.对
B.错
答:————
58.[判断题] 校长的任职制度包括校长资格制度、校长任免制度、校长职级制度、校长考核制度、校长奖惩制度、校长交流制度。
A.对
B.错
答:————
59.[判断题] 凝练学校特色的意义在于:第一,凝练学校特色就是确立学校的核心价值;第二,凝练学校特色就是提升学校的凝聚力。
A.对
B.错
答:————
0.[判断题] 之所以说学校是一个实施教育的组织机构,是因为它是按照一定的规则将学生、教职工、领导等成员集于一体的专门机构。
A.对
B.错
答:————
华师作业雅宝答案网整理 1 129 021 |
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发表于 2020-8-20 10:15:24
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