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【摘 要】21世纪的教育将会对体育教师的素质提出新的要求，每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题一重构，只有提高自身素质，才能适应社会发展的需要。
【关键词】高校；体育；素质；对策
随着现代化的加快，教育事业也在随之发生变化，那就是新课改要求下的。在本文主要是研究对象高校体育教师，主要是对其现状及对策做出详细的解答。相信提高本文，高校的体育教师的素质会有所提升。
一、高校体育教师素质调查及分析
根据现代化要求，教师须具备良好的素质。对于整体而言，具备良好的素质，教书育人，具备经验丰富。但是由于以前的教育模式受到影响，部分偏远地区等，存在着：思想心理素质不佳；在教学方面上过于死板；在研究方面没有进展等，这些都是需要改善的方面。
1．思想心理素质不佳
根据新课改的要求，体育教师的素质需要提升。但是由于我国部分地区存在着思想陈旧，心理素质不乐观等方面，这些都是常常普遍性存在的。关于精神文化建设，有些地区存在着经济补偿不足，待遇不好，这是极易影响到心理素质与思想素质的一个方面。他们怀着工作不积极的心态进行教学，失去了很多方面的信心等。
2．在教学方面上过于死板
教学体制的改革，对于教学的改进起到了很大的作用。在我国受到以后考试与笔试考试的影响，教师忙于理论，忙于过于忙于实践，这就使得理论研究脱离实践，说明了教学方面上存在着死板教学，这是常见的教学严重问题之一。这些使得体育方面的知识结构简单化了。
3．在研究方面没有进展
在体育教师忙于上班，这是好的现象。但是在剩余时间忙于进行实践性的研究文章，使得体育在整体上忙于得到发展。教师的教学方法很陈旧，也很缺少实践水平化，专业化，这些方面就能够说明体育教师（某些）现象的研究过于停留，忙于得到相关方面的发展。
二、全面提升教师队伍整体素质对策
对策就是推进素质教育，以及素质教育改革。如何全方面的进行教师队伍建设，这就要从教师的素质进行研究出发为基点。从实际情况与上述分析出发，我国实际的对策笔者总结认为如下：
在21世纪的今天，现代教育的发展模式天天都以改革的模式存在。全面提高体育教师的素质，这是现代化课改的要求。培养合格的有素质人才，需要建设，需要共同来协作这方面的能力。
1．具备精神与思想良好性
体育教师需要具备了良好的精神风貌，以及良好的思想。在我国体育发展还待发展中，所以更需要良好的精神与热情去迎接未来，要求良好的思想素质来严格于己。教师需要有教师的形象，要有良好的文明举止，不要损害到学生的形象与学生的悟性。要教书育人的形象，要良好的品质和高尚的素质。故然，教师的形象很重要，这是在思想上与精神上也有其要求。
2．发展创新观念，跟紧时代教育
教师需要发展，需要改变过去的陈旧教学局面，那就需要发展创新。教师需要学习国外先进经验，也要跟紧教学课改要求，这是时代教育的要求。首先教师应该有创新的思维，体育教师应该有良好的教育方法与教育教法本领。其次，应该体育教师有服务与社会的责任心，服务于学生的良好形象与素质，要重视每个学生的教育，要打牢基础，发展实力，有现代化的教育改革要求去教育学生。
3．加强文化学习与理论研究
文化学习是教育跟紧教学改革的要求，也是现代化的要求。同时，体育教师还需要写学术性研究论文及发表的要求，这是加强文化学习积极性方面的一个措施。在研究写学术性发表成功的，需要给予经济与精神补偿。现代教育很需要体育教师的加强文化学习与理论研究方面，在科教兴国的现代化今天，我国要哦综合性发展，这就正需要体育教师的配合好工作。体育教师不仅要懂得技能方面的教育教法，还需要懂得扎实的理论基础，知识应用及学习性研究人才。体育教师是需要才能兼并的需求，这是在加强文化与理论下的要求。
4．培养学习知识创新能力与科研探讨研究
在我国，2010年9月，体育教学经过了又一次改革，要求体育教师不仅要有良好的素质，还具备基本的学习知识文化，要求在学习文化同时进行创新，教教能够兴国，那么体育教师为何不加强学习呢。在新课改的要求下，教师要有一个树立榜样给学生，要有一个责任感，时代感，要勇于积极探索发现开拓创新，要把理论与实践进行结合，丰富自己的眼界，要求参与科研研究，及对工作认真负责的思想。
5．具备教学能力应用
在2008年，我国教育体制改革又一次提出，现在需要教师最好都懂得英语、计算机等方面的技能，要综合多元化发展模式进行，要求日益的教学模式得以能力的提升。计算机等技能是我国教育领域上普遍具备需要精通的工具，要求教师要跟上时代的步划，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的体育教师必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。
．培养良好的心理素质与身体良好
培养良好的心理素质是教师非常重要的一个环节，要是教师的心理素质不好，肯定要影响到学生的评价，教学的质量等。加强体育教师的身体建设，这是我国现代体育教学改革中所提出的。另外，我们还需要加强教师的职称升级，还需要体育教师朝着职称的目标前进，这为建设好良好的师资队伍整体奋斗。
高校体育素质研究，主要是从高校体育教师素质调查及分析与全面提升教师队伍整体素质对策两个方面进行解决。体育教师在新课改的要求之下，以及在整体素质的提高下，部分的教师素质也提高了。体育教育和其他教师一样，需要学习好体育理论基础知识，同时，也要为理论研究做出点贡献与研究，这是现代化体育教师达到全面素质而继续性学习的奋斗目标，相信未来的体育教师素质会更加完善的提升。
参考文献：
[1]宋忠远.论体育教师必须具备的基本素质.[J]山西广播电视大学学报.2005.04
[2] 吕杰.Q浅析心理学在体育教学中的运用.[J]希望月报.2008.03
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发表于 2020-8-22 15:52:37
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