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卷首
制度设计/苏辛（1-1）
影响因子/苏辛（2-1）
模式创新/苏辛（3-1）
深度融合/苏辛（4-1）
欲说还休/苏辛（5-1）
知易行难/苏辛（ -1）
战略转型/苏辛（1-1）
教学学术/苏辛（8-1）
质量迷宫/苏辛（9-1）
转型阵痛/苏辛（10-1）
“人”的因素/苏辛（11-1）
求同存异/苏辛（12-1）
本刊特稿
开放大学：我们怎样当老师？
――第一次“中国远程教育教师论坛”综述/刘莉（1-5）
建设・应用・共享――“开放大学课程教学资源建设
论坛”综述/邓幸涛（2-5）
新一轮教育改革与远程开放教育的发展（五）
/纪河 等（3-5）
远程教育教师的角色定位
――第3次“中国远程教育青年论坛”综述/孔磊（4-5）
学者视角中的开放大学
――第七次“中国远程教育专家论坛”综述
/刘莉 冯琳（5-5）
抓住机遇，实现我国现代远程教育的历史性跨越
/郝克明（5-9）
探索中国开放大学建设的独特发展模式/谈松华（5-13）
组建国家开放大学的几点思考/杨志坚（5-15）
落实《教育规划纲要》的一项重大战略工程/季明明（5-18）
根植大学理念 创新开放教育/侯建军（5-25）
开放大学的内涵与体制机制创新/于云秀（5-21）
关于开放大学试点的若干思考/韩民（ -5）
如何办好开放大学/徐皓（ -8）
加强开放大学的资源建设/杨银付（ -11）
规制视角中的开放大学/李江（ -14）
顶层设计视角下的开放大学师资队伍建设/肖俊洪（ -11）
我国开放大学的地位、理念和办学策略的探讨
/张伟远（ -21）
广播电视大学的战略转型
――2011年全国电大党委书记校长会议综述
/邓幸涛 孔磊（1-5）
开放大学学习资源设计：理论与实现
――第二次“中国远程教育教师论坛”综述/刘莉（8-5）
开放大学的教学学术与学习资源设计/严冰（8-12）
开放大学学习资源设计：理论与实现（续）
――第二次“中国远程教育教师论坛”综述/刘莉（9-5）
新一轮教育改革与远程开放教育的发展（六）
/任为民 等（10-5）
远程开放教育：国际化与社会公正
――剑桥远程开放教育国际会议述评/李亚婉 等（11-5）
专刊专题
・远程教育印刷教材模板开发与教学资源建设・
中央广播电视大学印刷主教材研发的研究/刘臣（12-5）
远程教育印刷教材关键编写要素特点中英对比研究
/吴亚婕 等（12-10）
远程印刷教材模板的功能及作用/王跃 赵宏（12-15）
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远程教育教学创新成果的发掘与表达/彭思毛（1-19）
Moodle平台数据挖掘研究/魏顺平（1-24）
移动学习中的数据挖掘研究/刘钢 等（1-31）
面向成人学习者的微型学习资源分类研究
/胡通海 汪颖（1-3 ）
美国国家教育技术计划“变革美国教育：技术推动的
学习”及其启示/黄德群 毛发生（1-40）
技术支撑下的团队深度学习设计研究/段金菊（1-44）
动画在CSCL中对互动学习效果的影响研究
/杨文阳 赵文霞（1-49）
民众终身学习动力系统探源/吕志江（1-55）
高校精品课程网络资源的可学习性研究/王佑镁（1-59）
教师网络学习社区的被组织和自组织/黄伟（1- 3）
基于虚拟现实的教学系统的设计/王利绒 朱东鸣（1- 1）
论电大教育办学基本能力建设及监控/余嘉强（1-10）
播客技术在外语教育中的应用潜力分析/郑友奇 等（1-1 ）
基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的设计与实现
/罗均 等（1-19）
对当前农村中小学现代远程教育研究的思考
/贾巍 李莹（1-83）
农村党员干部现代远程教育数字资源整合研究
/杨晓宏 林芳宇（1-88）
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开放大学建设的哲学思考/彭坤明（2-13）
章程建设：开放大学治理的制度基础/黄新斌（2-19）
论信息技术在教育应用中的技术理性/殷旭彪 等（2-24）
信息技术促进实现“有支持的学习”：现状和展望
/毛汉领（2-28）
基于远程学习者个体需求的教学策略探究/梁九义（2-32）
成人网络学习的心理因素分析/纪河 徐永珍（2-3 ）
在线学习活动设计策略研究/王楠（2-41）
面授辅导中如何促进学生参与/蒋国珍 李方方（2-4 ）
基于ASSURE模式的英语文学名著导读网设计
/严丹 等（2-50）
基层远程教育机构网络教学支持模式现状调查与分析
/梁德深 等（2-58）
中央电大《高级财务会计》国家精品课程个案评价研究
/刘若洋（2- 4）
PowerPoint课件文本信息提取研究/江婷 等（2- 9）
基于社会化语义网的网络学习初探/王萍（2-13）
现代教育技术促进藏汉双语教学策略研究
/王妍莉 等（2-18）
藏语教育资源的开发现状及对策研究/卓么措（2-82）
前瞻・引领・开放・践行/郝丹 刘莉（2-8 ）
在终身学习领域e-Learning的学习机会/黄传慧（2-90）
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基于岗位技能认证的企业数字化学习案例研究
/吴峰 等（3-1 ）
多元交互支持下的数字化学习港理论研究/谢巍（3-21）
文献计量方法与广播电视大学数字图书馆研究
/刘盈（3-2 ）
高校网络教育公共服务体系与其他连锁机构的
比较分析/曾海军 等（3-31）
网络课程论坛的认知性存在研究/杨素娟（3-31）
网络学习共同体内隐性知识共享障碍及对策分析
/方云端（3-42）
基于Mahara平台的翻译课程电子学档设计/王峰 等（3-4 ）
西部高校数字化学习资源应用现状的调查研究
/王娟 等（3-51）
工业行业职工现代远程教育培训与学习平台
建设的探讨/王虹桥 杨树雨（3-5 ）
“货币银行学”精品课程改革研究与实践/段军山（3- 0）
虚拟演示实验中问题情境的构建研究/葛岩 杨雪（3- 8）
2010年全国电大教育基本情况统计公报
/中央电大发展规划办公室（3-12）
构建全球化可持续发展的学习社区/李亚婉（3-18）
电大入学教育和美国大学FYE的比较研究
/江声皖 廖结林（3-81）
农村中小学现代远程教育工程的可持续发展
/苑永波 周雪菲（3-85）
贵州省农村党员干部现代化远程教育发展的实践与思考
/旷晖 万伦宇（3-89）
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远程教育学习支持服务满意度调查分析/章玳 等（4-20）
网络课程可用性质量的衡量与评估/刘名卓 刘名海（4-21）
“视线规律”视野下的网页结构设计研究综述
/徐卫卫 刘世清（4-32）
信息技术采纳视角下的网络学习行为实证研究
/杨丽娜 颜志军（4-3 ）
网络游戏在外语教学中的应用研究述略/武和平 等（4-41）
学习者元认知作用机制：面授与远程学习之比较
/詹泽慧（4-4 ）
网络阅读元认知能力培养研究/罗双兰 葛洋（4-51）
论远程教师多维导学能力的生态特征/胡志金（4-5 ）
基于专业群视角的电大教学团队建设/陈肃（4- 2）
开放教育课程学习资源包建设的调查研究
/殷丙山 等（4- 5）
学习资源包中音像教材的设计/刘珊 李竞翼（4-10）
开放教育课程学习资源包的使用调研/高勤丽 等（4-1 ）
教育游戏“农村狂想曲2”中的学习迁移/周玉霞 等（4-19）
农村党员干部现代远程教育的功能效用分析
/姚劲松 等（4-84）
信息技术在工科远程教育中的应用研究/陈东（4-88）
SNS网站辅助网络教学交流的探讨/杨莉 刘革平（4-91）
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欧洲学分体系中ECTS和ECVET的分析与启示
/袁松鹤（5-30）
从加拿大的远程教育发展趋势看开放大学的
文化使命（上）/张亚斌 等（5-40）
开放教育资源开发与应用研究/张轶斌（5-4 ）
实践研究与远程教育教师的发展/金丽霞（5-54）
远程开放教育英语学习者辍学研究/罗红卫 等（5-51）
远程英语教学隐性知识的培养研究/胡恒（5- 2）
知识管理视野中的网络自主学习情境设计
/潘巧明 何义珠（5- ）
网络学习自我评价探究/郭学品 等（5-10）
社区教育需求导向研究/王振杰（5-13）
共享资源 合作共赢/王建根 等（5-19）
精品课程开发的生成性策略浅析/孙西朝（5-83）
JUNG：一种实现社会网络分析自动化分析的框架
/李世亮（5-8 ）
PLC远程在线实训系统的研究与实践/张迎辉 等（5-91）
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论远程教育人员的道德建设/彭绍东（ -2 ）
基于用户体验的移动学习软件质量保证框架研究
/傅健 谢新秀（ -34）
创建开放大学存在的认识误区与对策研究/胡卓君（ -39）
从加拿大的远程教育发展趋势看开放大学的文化
使命（下）/张亚斌 等（ -42）
论远程教师多维导学能力的研究视角与培训方略
/胡志金（ -48）
虚拟环境中的课程教学团队运作/杨永建 刘占荣（ -53）
去与留：开放教育小专业建设的“二八定律”和
“长尾理论”/张纪勇（ -58）
在线学习社区的组织气氛探析/杨素娟（ - 4）
泛在学习：理论、模式与资源/杨孝堂（ - 9）
共享机制之下课程教学资源建设制度体系设计初探
/刘其淑 等（ -14）
资源合作机制的构建与远程教育合作文化的生成
/游思聪（ -19）
协作学习应用于课程建设的研究与思考/杨丽波 等（ -84）
Groove支持下的网络协作学习探究/王蔚 杨成（ -88）
农村党员干部现代远程教育资源整合的制约因素
/陈文韬 杨晓宏（ -91）
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开放教育资源的社会化分析/王龙（1-10）
学习者数字化学习绩效的影响因素研究综述
/黄天慧 郑勤华（1-11）
2001至2010年间我国远程教育领域研究进展分析
/于志涛（1-24）
泛在学习中文学术论文的内容分析研究/吴明超（1-31）
从远程学习者特征变化看网络教学策略的迁徙
/刘永权 刘占荣（1-38）
远程学习者辍学原因的质性研究/李海艳 等（1-44）
博洛尼亚进程中的瑞典大学网络学习发展模式及启示
/常秦 赵硕（1-50）
SOA环境下数字教育资源协同共享框架及实现研究
/上超望 等（1-54）
变精品为日用品：云计算在精品课程建设中的应用
/曾文雄（1-58）
学习者视角下网络课程有效利用策略研究/乜勇 等（1- 3）
职业学校网络教学平台应用现状调研与分析
/李宣 等（1- 1）
农民工远程培训长效机制探讨/潘美意（1-11）
网络课程教学游戏开发中的VR技术应用/杜丽 等（1-1 ）
个人学习网络技术及教育应用研究/何伏刚（1-81）
河南省农村骨干教师教育技术能力现状调查与分析
/张豪锋 范喜艳（1-84）
农村中小学信息技术教师职业倦怠现象调查与分析
/张济洲（1-89）
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教育现代化与远程教育的改革、贡献及作为/袁昱明（8-1 ）
基于IMS的学习设计论文内容分析研究/陈文韬 等（8-22）
微博在教育知识管理中的应用模型研究/曾睿 等（8-29）
学分银行制度建设研究/郭庆春 等（8-33）
韩国国立开放大学的远程法学教育/姚来燕（8-3 ）
英国《继续教育与技能计划（2010~2013）》及其启示
/蒋艳红 陈琳（8-40）
论远程学习者的学习动机管理/陈江鸿 等（8-4 ）
开放教育成人英语口语学习策略培训有效性研究
/沈翠萍 宋颉（8-52）
形成性与终结性考核成绩相关关系分析/江辉 等（8-58）
试论讲授型电视课程主讲工作面临的挑战/崔松（8- 3）
基于创新2.0的在线学习支持服务系统的构建
/张枝实 等（8- 8）
数字化学习给我国大学英语教师带来的挑战
/于蕾 齐振国（8-13）
电大本科非英语专业《开放英语》教材分析
/张永胜 等（8-11）
接合自然 增强现实/李婷（8-82）
Opentype技术在藏文教育网站页而显示中的
实现与应用/刘永宏 张成英（8-85）
新课程观与网络课程设计/王利 等（8-88）
农村党员干部现代远程教育基层人力资源整合
模式探讨/王建刚 等（8-91）
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利用任务驱动与混合学习策略提高网络异步学习绩效
/彭绍东（9-12）
ICT支持的农村成人教育案例研究/王迎 等（9-18）
雅锡社区数字化学习资源需求的调查与研究
/沈建仪 等（9-25）
高职院校教师采用网络教学的影响因素研究/高峰（9-32）
网络技术支持下的学业评价问题探究/杨宝山（9-39）
信息传播学视野下数字化学习优化策略与
应用效果研究/付道明 杨改学（9-44）
网络课程的激励因素设计/陈江鸿 等（9-52）
引领式在线学习设计与研究/王俊祥 赵呈领（9-58）
开放教育“直接学习支持服务”模式的探索与实践
/黄建（9- 2）
基于E-Learning2.0理念的远程学习管理系统构架设计
/谭明杰 邵培基（9- ）
协同提升数字校园价值/王运武（9-11）
教材评估理论指导下的《开放英语》教材分析
/张永胜 等（9-11）
基于Flash的虚拟实验操作交互设计研究
/张学军 李刚（9-84）
学生对信息技术课程价值认识的现状与分析
/刘向永 董玉琦（9-89）
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网络高等教育学生毕业时间预测研究/魏顺平（10-18）
高职高专网上教学及其网上资源建设的现状研究
/匡贵秋 冯立国（10-28）
远程合作学习项目的发展回顾与模式总结
/林书兵 等（10-3 ）
开放大学国际合作模式探究/李亚婉（10-43）
网络学习环境与大学生学习自我效能感的
相关性研究/尹睿 许丹娜（10-50）
电大学生远程学习效能感初探/段英 王继瑛（10-54）
社区网络学习者特征的调查分析/周晶晶 袁冰（10-51）
开放大学互动学习资源的设计/胡吉成（10- 1）
学习资源设计要素及相互之间的关系/何绵山（10- 5）
远程教育资源建设：从教学资源到学习资源/李爽（10-10）
现代远程教育中印刷教材的设计原则研究/金一强（10-13）
重构结构化的远程教育教材：以《开放英语》（3）为例
/彭一为（10-18）
基于Blackboard平台的精品课程开发问题探究
/王润兰 黄献卫（10-83）
农村党员干部现代远程教育的效用优化策略
/姚劲松 汪黎黎（10-8 ）
内蒙古地区信息技术应用于中学教学的现状分析
/王晓莉（10-91）
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英国Becta关于学校ICT效益的研究述评/左晓梅（11-11）
基于问题的Web-CKB学习绩效评价研究/石娟（11-11）
中国开放大学办学功能定位的实证调查/刘选 等（11-22）
远程开放大学内部质量保证“铁三角”原理/查代春（11-28）
国际组织视野下的终身学习认证/宋孝忠（11-34）
学习者满意度评测在远程教育质量管理中的
设计与应用/岳俊芳 孙道金（11-38）
桌面虚拟实验促进学生操作技能迁移的验证与分析
/刘兴波 王广新（11-42）
突破在线教学瓶颈 促进学生社会性交互/李良（11-41）
农村远程学习者特征和学习支持服务的实证研究
/江小青 等（11-51）
网络教育精品课程建设的基本概念探讨
/杨明刚 顾明毅（11-51）
基于区域经济视角的社区教育发展个案研究
/李伟林（11- 2）
虚拟教研社区与职前教师实践性知识的建构
/邓国民 阳红（11- 1）
vSphere环境下的学习资源整合研究/高宏卿 等（11-13）
基于原始题植入的《现代教育技术》CAT系统的
设计与实现/杨丹 刘汉明（11-18）
真实性课堂远程诊断系统的构建/潘玉霞 等（11-84）
论合适的教育技术培训者/徐恩芹 任立春（11-88）
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院校审核对完善我国开放大学建设的思考/张胜利（12-21）
澳大利亚职业教育良性发展机制及其对我国开放大学
建设的启示/李江（12-25）
英国开放大学物理学课程学习支持服务的实践研究
及启示/王海荣（12-31）
国外远程交互教学研究及其在对外汉语教学中
的应用综述/刘程 安然（12-35）
远程学习满意度研究：新进展与新趋势/黄复生（12-41）
运用层次分析法构建高校网站评价指标体系
/孙雨 等（12-45）
远程教育工作本位学习模式研究/潘国清 郑亚虹（12-49）
现象学视角下大学混合教学中的虚拟学习环境
/仇晓春（12-54）
基于混合学习的直通课程教学改革实践
/梁伍七 李翔（12-59）
网络智能教学系统中双层学生模型的设计
/郝耀军 等（12- 4）
学生需求视角下的网络形成性考核平台优化设计
/谢毅敏（12- 8）
适于成人学习者的微型学习资源系统探析
/陈琳 等（12-11）
远程开放教育学生管理工作模式的创新/张幼芳（12-14）
基于多Agent的教师网络学习共同体的构建研究
/刘续（12-11）
UCWEB+TWITTER支持的手机移动学习模式构建
与技术示范/陶祥亚 等（12-81）
虚拟实验中半自动实验报告的设计/王阿习 等（12-85）
视 点
网易公开课：猛虎来袭？/李令群（1-13）
远程教育与自主学习能力/肖俊洪（1-14）
技术应用与有支持的远程开放学习/肖俊洪（3-11）
何谓“网上教学”/肖俊洪（8-45）
我和移动学习/郝丹（9-42）
国际资讯
“混合与远程学习的全球挑战和视野峰会即将
在澳大利亚悉尼召开”等 则/胡勇 编译（1-92）
“英国高等教育基金委员会在线学习小组发布最后
报告”等5则/吴亚婕 编译（3-93）
“第11届斯隆联盟在线学习国际年会将在美国
举行”等 则/吴亚婕 编译（5-93）
“E-View构建欧洲基于工作学习的虚拟环境”
等5则/吴亚婕 编译（1-93）
“2011媒体与学习国际会议将在布鲁塞尔举行”
等 则/吴亚婕 编译（9-93）
“新媒体联盟等发布英国高等教育2011-201 技术
展望”等 则/吴亚婕 编译（11-93）
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发表于 2020-8-22 20:14:26
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发表于 2020-8-22 20:14:39
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