|
|
摘要：课堂教学是整个教学工作的核心，课堂教学应该抓好每一个环节，笔者结合教学实践，就如何优化初中化学课堂教学，提高课堂教学效率，提出了自己的观念与认识：教学目的，任务明确具体；优化知识教学；运用适当的教学方法；加强实验教学。 关键词：化学；课堂教学；优化
随着教学改革的不断变化，那种依靠增加课时，来完成教学任务，提高教学质量的做法，显然违背了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍提高全民族素质这一总目标的实现，减轻学生的课业负担，提高教学质量，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。 一 教学目的。任务明确具体 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，要以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。化学与社会生活，生产有着广泛的联系，对于我国实现工业，农业，国防和科学技术现代化具有重要的作用。 教师组织一堂课，首先要根据教学大纲，教材和学生实际，明确教学目的和任务。教学目的和任务是教学的纲，教学目的，任务一要具体明确，二要全面恰当，在知识技能方面明确哪些应该理解，哪些应该掌握。在能力，思想品德方面，通过哪些内容，活动或练习，培养哪些能力和思想品德。一堂课，一方面有主要的一两项目的。如学习新知识，或进行某种技能培训。同时，要全面考虑发展双基和教育的各项任务以及能力的培养，如何贯穿在学习知识技能的过程中。例如通过演示实验，培养学生的观察能力，这要求教师不仅做好实验，还有教给学生如何观察实验过程和结果：要培养学生的技能，就要通过一定的练习，使学生掌握相当的技能。在教学过程中，教师要随时注意学生的反馈信息，及时调整教学过程和方法，以适应实际需要，防止出现教学上的盲目性和随意性。 二，知识教学优化 现行的化学教材是面向全国的。它只是根据教学大纲提出一般的教学内容。如果教师照本宣科地传授，是收不到应有的教学效果的。每一位教师都应该认真学习大纲，钻研教材。钻研教材不仅是对教材的理解，领会，还包括对教材的加工处理。教师要根据学生实际。教学条件（实验设备，现代化教学手段）以及自身的教学经验驾驭教材。注意知识，技能，能力的相互联系和前后照应，并根据学习迁移的原理把新旧知识联系起来。一方面从旧知识引出新知识，促进新知识的学习。另一方面学习新知识时，还要注意为以后学习做好辅垫。课堂教学要突出重点，重点概念要使学生透彻理解，重点的技能要让学生熟练掌握。要形成一个有主有次有详有略，前后有序，张弛适宜的知识结构。 课堂知识教学是由教师的语言和板书表现出来的。教师能否掌握语言艺术，直接影响着教学效果。正如苏霍姆林斯基所说：“教师的语言修养很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”在化学教学中，教师语言规范准确能使学生得到严格的训练，形成一丝不苟的学风。反之，讲课模棱两可，实验结论似是而非，将使知识面目全非。因此教学语言应字斟句酌，完全符合学科知识，不允许有半点疏漏。此外教师语言还要求既精炼，丰富，生动，活泼，又有幽默感。同时还要速度适中，这样可以增加课堂活跃气氛，减少疲劳，激发兴趣。因此板书对提高课堂教学效率有着不可忽视的作用。一定要精心设计，要根据教学大纲和教学的重点，难点设计出最合理的板书，排列出的纲目以及图标等要清楚，字迹要工整，规范。 三，运用适当的教学方法 化学教学要从学生实际出发，从学科的特点出发。初中生学习化学，往往反映内容多，杂乱，理不出头绪，要记的东西多，容易忘。学生刚刚开始学习化学时，对实验现象兴趣很浓，但并没有因此形成稳定发展的内在动机，也不晓得怎样由表及里，由浅入深的想问题，更不会联系自己熟悉的事物和现象去想问题，不重视记忆，理解重要的事实，术语和原理，造成知识上的脱节，甚至学习水平分化，所以教师要有针对性的下功夫，为学生创设更好的学习情境，针对初中学生的心理特征，最主要的是激发和发展学生探索，求知的内在动机。 四，加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察能力和实验能力，还有助于培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，一定要重视实验教学，教师的演示实验一定要直观，显明|，省时，准确，安全。学生实验一定要课前准备好，课上教师组织，指导好。 教师是教学过程的设计者和指导者，学生是教育的客体，又是学习与发展的主体，教师的教要落实到学生的学上。课堂教学是一种教学形式，教师的一堂课不能只满足合乎科学性，系统性，还必须看到学生是否有了获得知识的动力，学生是否带着一种高涨的情绪，进行思考和学习，是否处在积极的智力活动中。
转载注明来源:http://www.ybaotk.com |
上一篇：浅谈高一学生学习物理的障碍及解决方案下一篇：重视实验教学 提高课堂效率
|
发表于 2020-8-23 01:14:56
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
QQ登录
