如何实施工科院校人文素质教育

123456aa · 发表于 2020-8-23 22:02:06

摘要：大学生的人文素质教育一直是我国高等教育界关注的焦点，是大学生身心发展的决定性因素。本文主要对工科院校人文素质教育的内容、途径和组织实施进行了相关思考。提出开展社会实践，交流活动等建议。
【关键词】：人文素质；科学精神；创新能力；文化活动
　　中图分类号：G 40 文献标识码：A 文章编号：100 -3315（2011）11-144-001
　　
　　人文文化是一个民族的身份证。院校应通过开办人文素质教育课程，组织开展人文素质教育讲座和社会实践与科技创新、校园文化活动来促进学生全面发展。
　　一、人文素质教育的内容
　　1．现代人文科学教育
　　人文科学是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称。一般指对社会现象和文化艺术的研究，包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学等。
　　2．心理健康教育
　　根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
　　3．科学精神与科学思维教育
　　科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。
　　4．审美与艺术教育
　　主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真善美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。
　　5．社会实践与创新能力培养
　　社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准，同时更是创新人才培养的基础。把学得的知识用于实践，在实践中提高创新能力。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
　　二、工科院校人文素质教育的主要途径和实施方法
　　由于工科院校其固有的知识结构具有单一性，因此研究和探讨人文素质教育的差别化途径和方法很有意义。有必要设置实施人文素质教育课程体系的专门机构，在资源的整合与配置上做出明确规定。同时，调动学生自觉参与的积极性，实现外界推动和内在动力的良性互动。
　　1．开展人文素质教育课程
　　理工科学院知识结构比较单一，鉴于这一问题，应该开设人文教育这门课，对知识进行全面介绍，包括哲学、经济学、史学、法学、文艺学等。课程安排每星期一节，每节由专业老师进行对其专业的讲解，比如，由精通哲学的老师给同学们讲解哲学知识，由文艺学老师给同学们讲解艺术。这样不仅同学们素质得到全面发展，而且每节课的课程都不同，同学们兴趣也会得到提高。同时，同学们的思想境界也会得到很大的提高。
　　2．开展人文素质教育讲座
　　指由学校和院（部）、有关单位组织的国内外和学校专家学者在学校介绍各个领域中最新研究成果或动态的报告会、各种人文与科学讲座等。有计划、有选择地系统进行人文知识讲座能有效地发挥学生的主体性和教师的主导性，并且有助于学生人文素质的形成,它是学生体验和感受人文精神的良好场所。人文素质讲座每个月开展一次，每次由学生按照自己的时间自由安排是否去听，但每位学生在校期间须听满12次讲座，此项的认定以学生听讲座的笔记和体会文章以及人文素质教育证书的填写盖章为主要依据。此项工作由学生会学习部辅助实施，并负责通知学生讲座的时间、地点等。
　　3．开展校园文化活动
　　指在校内各种以学生为主体开展的文艺、体育和社团等方面的活动。充分利用学生资源，广泛开展各种主题活动，营造校园文化氛围，拓宽人文素质培养途径。开展这项活动基本校园学生会已经有了很好的实施。同时，应该提高同学们的艺术欣赏水平，组织同学参观艺术学院或其他艺术学校。这样不仅提高了同学们的情操，而且更有利于增加学院、学校之间的感情。考核依据学生参加校园文化活动的证明、证书或其他物化成果。学生在校期间完整的参加四次活动。这项活动由学生会宣传部，文艺部辅助实施负责。
　　4．开展社会实践与素质拓展活动
　　指由学生工作处、团委、院（部）等开展的各种具有社会服务性质、进行思想道德锻炼的实践活动、探究性活动。有计划、有目的地组织学生深入社会、深入生活，亲身感知和体验人文精神，拓展人文素质培养空间。让学生真正体会到人文素质教育在社会生活中所起到的作用。每个月开展一次社会实践活动，带领学生去社会实践，比如敬老院服务、地铁站维持秩序等。学生在校期间至少参加三次院（部）以上单位开展的大学生社会实践活动。每次社会实践活动后须提交社会实践报告。这项活动由实践部辅助实施，负责通知，安排工作。
　　5．开展创新竞赛活动
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，作为当代大学生，就必须学会创新。学院在鼓励学生创新这项需要加大宣传力度。在学院学生或者老师发明了一些专利时，带领学生参观，并进行讲解。让同学们有更加深刻的体验。考核依据参加院（部）以上围绕培养创新能力的竞赛并获奖。这项活动由学生会科技部辅助实施，并负责通知与材料整理工作。
　　 .开展交流活动
　　班级定期举行班会活动，促进学生与学生、老师与学生之间的交流。每个班级每次推荐出两名同学一起进行交流活动，可以进行演讲或者组织座谈会等。每月举行一到两次。这项活动由学生会生活部辅助实施，负责通知实践地点，维持秩序等。
　　人文素质是大学生成才的必备素质。跨进高等学府的每个学生，都渴望自己成才，但如果只具备一定的专业素质，而欠缺人文素质，最终只能成为人们所说的“机器人”、“工具人”、“单面人”，因此加强大学生人文素质教育对大学生成长成才具有重要的意义。人文素质教育不仅是作为提高当代学生思想道德素质的重要手段，而且是国家经济发展、社会进步的重要手段，是时代的必然要求。
　　参考文献:
　　学生工作处.金陵科技学院学生指南.

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