阳光课堂

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发表于 2020-8-25 11:09:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
前不久,我去中心学校办一件事,突然被几个陌生的学生团团围住,他们亲热地直叫:“王老师好!”我一时竟被弄糊涂了,闹了半天才明白:三年前,他们还在读小学五年级时,我曾到他们学校借班上过一堂公开课。三年过去了,我全忘了,可他们还牢牢地记得我,偶然碰见竟像见了老朋友似的。
  这件事真是令我深有感触。仅仅上过一堂课,学生怎么会记住了我呢?回来问同事,他们说肯定是我的课上得很精彩,学生印象深刻。我承认这一点,但我觉得还有一个更重要的原因,那就是:借班上课时,老师会平等地对待每一位学生,并且多赞许和鼓励,极少批评和指责。这样使每位学生都得到了老师的关爱,特别是那些平时常被自己老师忽视的学生,所以全班学生就会觉得:这是一位好老师!
  其实我心里也很明白:每一位学生,雅论他成绩如何,个性怎样,他们都渴望得到老师的关注和肯定,都渴望得到老师的鼓励和赞许。因为赞许就像阳光一样,可以温暖每一位学生的心灵,特别是那些学困生。因此,我觉得我们当老师的如果在教学中能做到:少一点偏见,多一些平等;少一点歧视,多一些尊重;少一点冷眼,多一些赞许,让每一位学生都能享受到老师那温暖的阳光,让我们的课堂成为阳光课堂,那么每位学生的学习热情将会被点燃,学习的潜能将被激发,奇迹也会随之出现!
  阳光课堂是充满情感的课堂,是新时代正在呼唤的课堂,它充分体现了“以人为本,学生为主”的教育理念;它从以往的单向知识学习变成了双向的情感交流;它从一味地批评指责变成真诚地赞许和肯定。阳光课堂,热情洋溢,温暖宜人;阳光课堂,学生的最爱;阳光课堂,老师的追求!
  【作者单位:安徽省桐城市嬉子湖镇曹岗小学】
            
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发表于 2020-8-25 11:09:58 | 显示全部楼层
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发表于 2022-3-14 02:19:45 | 显示全部楼层
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