班主任如何做好两代人的牵手人

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发表于 2020-8-25 15:29:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
多年的班主任生涯中,接触过不少家长,在交流过程中,经常会听到家长的一些抱怨:一位家长就曾这样说道:“我和他爸,为了他能够考取一个好的高中、好的大学,一日三餐天天准备好,各种营养品不间断,为了给他一个好的学习环境,我和他爸晚上从来不看电视,可是孩子的学习成绩却总是不理想。”真是可怜天下父母心,谁不是望子成龙、望女成凤。接触了这么多辛辛苦苦的家长,他们的孩子是不是也知道他们的心声,孩子的心里是怎么想的呢?于是,在一次主班会上,我出了这样一个题目:给爸爸妈妈写一封信。收上来之后,我发现,虽然也有同学是发自内心的感谢家长,认识到父母的辛苦,可是大部分的学生却并不如此,他们有着各种各样的抱怨:“爸爸妈妈,请你们给我一点自由的空间,好吗?我不是一架学习的机器,我是一个有思想有感情的人”;“爸爸,请您不要再喝酒了好吗?每次您喝了酒回来,都会朝着我和妈妈大吵大闹,这样的您真的好可怕。”“妈妈,请不要整天唠唠叨叨了,这样真的很烦。”“爸爸妈妈,希望你们不要再翻我抽屉了……”“爸爸,我能和你以朋友的身份谈谈吗?每当我犯大错误时,你就破口大骂,有时打我,我觉得这样不仅影响我的身体健康,还让我开始恨你!”
  看着手中一封封的信,我的心久久不能平静,家长的辛苦,我体会得到,孩子的心声我也听得到,可是父母与孩子之间却似乎隔着一堵墙,将他们远远的隔开了。如果继续这样下去,对于孩子对于家长都是一种伤害,特别是对于正在成长中的孩子,影响会是巨大的。基于此,我一直在思考作为班主任如何做好两代人的牵手人,让家长和学生能够真正实现沟通,我想到了家长会,但是传统的家长会,只是单方面由教师来传达学生的信息,这样虽然能够帮助家长了解学生的一些基本信息,但是并不能从根本上实现孩子与家长的沟通,有时候还会成为告状会,因此只有改变传统家长会的模式,为家长与学生的沟通搭建 一个平台,让家长学生直接面对面,这样才能真正实现沟通。
  在这样一个构思下,家长会由过去的只有老师和家长参加,改变成学生、家长和教师共同参加,在这里,主角不再是班主任,而是学生和家长,班主任只是起着协调作用。同时确定家长会的主题是:倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界;聆听父母的教诲,体谅望子成龙的心情。
  我们不想当学习机
  爸妈理解你们,尊重你们
  在这特别的家长会上学生林×说:“爸爸妈妈,总是整天唠叨要好好学习,还没休息5分钟就又要求学习学习,可是我们只是15、1 岁的孩子,我们不可能整天坐在那里学习、学习再学习,我们需要有自己的空间,我们也要有自己的主张,我们不想被当作学习的机器。”
  听了学生林×的话,林妈妈讲了这样一个故事:“林×小的时候家里穷,生活条件也不好,像现在小孩用的这种一次性的尿不湿根本没有,所以每次都是自己去洗那些带着大便和尿的尿布,可是却从来没有感觉会很脏,相反却感觉很幸福,因为这是自己的孩子的。这么多年一路走过来,再多的辛苦只要看着他健康的成长起来,都觉得一切都是值得的。还记得那次自己生病了,看着孩子亲自端了一杯水到床前递给我,那一刻真是情不自禁的流泪――孩子真的长大了!”“现在孩子长大了,好多的事情都有了自己的主张,爸爸妈妈可以理解,可以尊重,爸爸妈妈从来不会把自己的孩子当作学习机器,爸妈只是怕你们管不住自己而已。其实,爸爸妈妈,也希望你们能够理解父母。”
  孩子,妈妈希望你勇敢
  因为妈妈的爱,我不会再自卑
  学生唐×的妈妈:“唐×是个内向的孩子,这孩子从小就不善言辞,可是这一刻,妈妈多么希望你能站起来,告诉妈妈你在想什么,因为妈妈想知道自己的女儿的心声,想了解自己的女儿,想用自己的双手帮助自己的女儿。”
  看着妈妈充满期待的眼神,唐×终于站了起来:“我是一个成绩不好的学生,虽然我总是很努力地在学习,可是成绩却一直没有提高多少,看着其他同学在滔滔不绝地讨论问题时,我也很想加入,可是,我却总是插不上嘴,于是我开始自卑,也开始离开人群,总是躲在自己的小天地里自怨自艾,刚刚听到林妈妈的话,我突然间认识到,原来我很幸福,因为爱我的爸爸妈妈一直在我身边陪着我,虽然我不知道未来我能怎样,但是我知道我会一直努力下去的。”声音虽小,但是从那坚定的眼神中,我们看到了一个全新的学生唐×。
  其实,不被唠叨未必幸福
  其实,孩子,妈妈也爱你
  学生黄××说:“刚刚听了大家的发言,我一直觉得大家都很幸福,我经常一玩就是两个小时的电脑,却从来不会有人管我,周末看电视,也从来不会有人说你应当去学习了,从来没有人管我,唠叨我,其他同学总在说父母的唠叨怎样怎样的烦人,不喜欢,但是我并不这样觉得,因为我知道,没有唠叨的日子没有想象中的幸福。”
  听着儿子的话,黄妈妈一脸愧疚:“这都怪我们,其实本来我也想这么小的孩子放着他不好,可是总是觉得男孩子应当让他自己锻炼锻炼,自己学会克制自己,这样将来才能独当一面,所以更多的将精力放在了工作上,却忽视了他还是个孩子,忽视了他也是需要呵护的。孩子,其实妈妈也爱你,其实妈妈放不下你。”
  爸妈,我一直都爱你们
  孩子,爸妈为你骄傲
  学生王××说道:“一直以来,我和妈妈沟通都是用贴纸条的方式,因为我觉得面对面语言沟通不可行,因为我觉得家长总是用他们的老眼光来看待我们,我总是认为我们之间的鸿沟是不可逾越的,可是刚刚听了几位阿姨、叔叔的话,感觉其实爸爸妈妈并不难理解,因为他们做任何事首先考虑的都是我们。很多的事情不是不能做,而是我们胆怯,不想做、不去做,但是从今天开始,我会试着用语言和爸妈沟通,所有的纸条让它们下岗。”
  “还有就是……”(鼓起勇气,抬起头,大声说)“爸爸妈妈,其实我一直都是爱你们的。”
  ……
  这样家长会,学生与家长得到了很好的沟通,大家离开的时候都是笑着离开的,因为好多心里的结解开了,孩子们了解到了父母的辛苦,理解了父母的苦心、恩情,也都认识到自己现在唯一可以报答父母的方式就是――好好做人,努力学习;作为父母,也倾听了孩子的心声,了解到应当给孩子一个相对宽松的环境,相信孩子,该放手时就放手。
  几年来,我一直实践着这种面对面的家长会,可以说收效颇丰。传统的家长会最大的弊病,就是没有沟通,所以才会使家长会逐渐变味为“告状会”,而这种面对面地“心声倾吐会”最大的优势就是通过面对面的沟通,让学生和家长真正地倾吐心声,互相理解。
  这种面对面的家长会,推倒了原来横在学生与家长之间的那堵墙,成为了家长与学生交流的平台,班主任成为了两代人的牵手人。
  (作者单位系山东省青州市西书院初中)
            
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发表于 2020-8-25 15:30:00 | 显示全部楼层
请问有奥鹏论文格式模板吗?
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发表于 2020-8-25 15:30:25 | 显示全部楼层
奥鹏论文查重通过率是多少啊,有知道的同学吗?
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