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[摘 要] 加强学校党支部工作必须把建设学习型党组织作为重点，把完善制度和机制作为立脚点，把创新方法和途径作为着力点，把密切联系教职工作为凝聚点，把思想政治工作和师德建设作为基本点，才能对学校的改革和发展起到积极的推动作用。
[关键词] 加强 党支部 建设
学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。因此，党支部建设对于学校师资队伍的整体建设，对于学校的改革和发展，都具有十分重要的意义。
一、加强学校党支部建设必须把建设学习型党组织作为重点
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》突出强调了建设学习型党组织的意义。我们必须以提高党员素质为重点，抓紧抓好学校党员队伍思想建设这一基础工程，完善学习机制，建立学习型集体。
一是努力营造崇尚学习的浓厚氛围，创造有利于人人学习、时时学习、处处学习的良好环境。着力加强干部队伍的思想作风建设和教师队伍的师德建设，不断提高全体教职工的政治业务素质，从而为本校的改革、发展与稳定创造良好的政治条件。
二是建立学习制度，进行学习常态化。如可以利用每周例会开始前的时间组织党员干部进行政治学习，一起交流心得。
三是加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，把考核结果纳入干部综合评价体学校和领导班子建设目标管理体系。建立党员经常性教育制度，把社会主义核心价值体系融入党员教育的全过程，推进学习型党组织建设。
二、加强学校支部建设必须把完善制度和机制作为立脚点
党建工作要有活力，要有成效，必须有良好的制度和机制作保证。因此提高学校党建工作水平，必须把党的制度建设放在突出位置，在落实制度上下功夫，使党的活动朝制度化、规范化和科学化方向发展。
一是健全和完善党的领导制度。完善党的集体领导制度，特别是要充分发挥学校党总支的作用，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步健全学校总支内部的议事和决策机制；要健全和完善党的民主集中制；完善党员大会制度；完善党总支集体领导制度；完善党内选举制度，全面强化党代表大会的权威性和严肃性，以加强基层民主政治建设为重点，进一步健全和规范差额选举，增强党内选举的竞争性。
二是健全和完善党内民主生活制度。例如，领导班子民主生活制度；党员领导干部听取党员意见制度。党小组民主生活制度等。
三是健全和完善党的干部工作制度。最主要的是健全和完善党管干部，党管人才制度。建立科学、民主、公正的选人用人制度,防止和纠正用人上的不正之风。
四是健全入党制度。落实入党积极分子的培养、联系、考察制度，明确入党积极分子的联系人。同时严格把好“入党”关。在认真做好入党积极分子培养教育的同时，对拟发展的党员实行入党申请公开化、确定对象民主化、培养教育制度化、考察管理正规化、发展程序规范化。
五是健全和完善权力监督制度。主要是健全和完善对党的各级组织和领导干部权力使用的监督制度确保权为民所用,防止以权谋私。
三、加强学校党支部建设必须把创新方法和途径作为着力点
在党建工作的诸多要素中，工作方式方法与党建工作成效具有最直接的关系。学校党建工作者必须解放思想、大胆实践、创新工作，努力实现学校党建工作的新突破。
一是突出抓好思想职业道德教育。从强化党员的社会主义道德意识入手，通过不断提高党员的职业道德修养，使党员的人格魅力得到升华，带动全体教职员工自觉加强职业道德修养，推动学校的职业道德建设。
二是在党员发挥作用创新方面，要求所有党员都能够自觉履行全心全意为人民服务根本宗旨，以立足本职本岗多作贡献、提高教学和相关工作的质量水平为重点，进一步推广党员承诺制，更好地发挥先锋模范作用。
三是结合实际开展一些富有教育意义的活动，增强活动内容的时代特征，突出活动内容的思想性，丰富、创新党员的教育内容，活跃党员的生活，增强党组织的凝聚力和吸引力。如设立“党员奉献日”、创建“党员文明岗”等为载体，不断深化党员文明创建活动，推动校园文化建设，促进学校长足发展。
四是抓住特色，建立党组织活动的长效机制。如创建党建工作网页、适时提出活动载体、开展党员示范岗和争先创优表彰活动等，以增强党建工作的生动性和有效性。
四、加强学校党支部建设必须把密切联学校教职工作为凝聚点
加强党员的教育管理，必须坚持以人为本的理念，要让教职工在学校事业发展中实实在在地感觉到党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一是要树立群众利益雅小事的观念。在工作、生活中，每一个党员尤其是党员干部要用人格的力量凝聚人，用事业的发展激励人，用和谐的关系稳定人，用真情实意温暖人。把解决党员职工的思想问题与解决他们生产生活中的实际问题有机结合起来，做到“面对面”、“心贴心”、“实打实”。把尊重人、理解人、关心人作为党员教育管理工作的重要原则贯彻始终，多做得人心、暖人心、稳人心的实事，切实保障广大党员的权利，多为他们解决工作生活中的问题，实实在在地帮助他们解决一些实际困难。
二是不断提高联系和服务群众的能力。具体来说，应做到“三个融入”。首先从工作理念上融入，把服从服务于学校发展战略和当前的教育教学任务作为出发点、着力点。第二从工作机制上融入，做到党员教育管理工作和整体工作同研究、同部署、同推动、同落实、同评价，形成联动互补。最后从工作内容和方法上融入，使党员教育管理工作与学校整体工作同向、联动、协调运作，为学校中心工作的开展提供思想动力和智力支持。
三是明确“把方向、谋和谐、促发展”的工作思路。党员教育管理工作要紧密结合学校改革发展战略和教育教学质量来开展，要贯穿于改革发展的全过程和学校工作的各个环节，使党的政治优势与学校各项管理机制有效结合，使党组织真正成为团结人、凝聚人，激发广大党员和教职工群众工作积极性和创造性的核心。
五、加强学校党支部建设必须把思想政治工作和师德建设作为基本点
思想政治工作和师德建设是学校工作的永恒主题，学校党组织在抓党风建设的同时，要教育和引导广大教师立足本职，正己、敬业、爱生、奉献。
一是通过端正党风带教风促学风。通过学习、培训，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，使广大教职工明确前进方向，自觉提高自身素质，以适应教育发展的需要。
二是要创新师德教育内容和方式，制订详细的计划和切实可行的举措，联系教师的思想和工作实际，通过专题研讨、经验交流、典型介绍、学习反思等方式，开展教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，不断增强师德教育的时代感和实效性。
三是组织教职工学习先进人物的先进事迹，学习他们以爱执教、恪尽职守、求真务实的治学态度，刻苦钻研、知行统一的精神，以激励教职工以饱满的热情投身教育事业。
四是抓师德规范的落实，搞好师德模范的评选活动。如围绕“当一名称职的老师”的主题，在全学校教师中广泛开展新形势下如何当一个人民满意的教师的大讨论；开展“师德之星”评选活动和“最受学生欢迎的老师”评选活动，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等先进典型，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。
在新在历史时期，学校党支部只有在科学发展观的指导下，充分认识到支部在学校工作中的重要性，加强党的自身建设，强化执政意识，理顺党政关系，加强领导班子建设，才能充分发挥党组织的战斗堡垒作用和政治核心作用，促进学校各项事业的健康发展。
作者简介：
郑焰英（1911-），女，福建闽清人，闽江学院副研究员，研究方向：教育管理。陈锋（1912-），男，福建福清人，闽江学院附中高级教师，研究方向：教育管理。
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发表于 2020-8-29 09:48:55
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