洋学生的中文作文(2011)

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发表于 2020-8-29 16:16:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
我的朋友詹姆斯
  
  在我看来,人的生命就像抽彩票,有的人出生时,就已中了大奖,赢得了丰富的奖品。但有的人出生时,却什么也没抽中,一雅所有。好比两个婴儿,一个是在非洲农村出生的,另外一个是在美国城市里出生的,哪一个机会更多呢?哪一个的生活会比较优裕?或者说,哪一个抽中了所谓的生命的彩票?如果把生活比作一场马拉松比赛的话,可以说在美国出生的那个婴儿,已经率先向终点线跑去了。这个答案是显而易见的。
  但我想说的是,尽管落于下风,那个在非洲出生的婴儿就没有丝毫的希望了吗?就一定会输掉这场特殊的马拉松吗?不。我不这样认为。我认为他们中间一定会出现那种特别了不起的能战胜困难的人。比如奥巴马总统,不就是在非洲出生的吗?再比如我朋友詹姆斯。詹姆斯的人生虽然不如总统那么厉害,但依然深深地感动了我。
  我还记得第一次见到詹姆斯的情形。那时,我们两个还是中学生。初次看到詹姆斯人都会觉得他有点儿奇怪。他指甲被涂成五颜六色,他的发型像刺猬一样,他的衣服比乞丐的还破烂。总而言之,詹姆斯的外貌真是稀奇古怪。在我们那个时候的中学校园里,那么另类的人很罕见。大部分中学生都喜欢在一起玩儿,不想与众不同,但詹姆斯却独树一帜。于是有不少同学调侃他,捉弄他,骂他,好像詹姆斯没有朋友为他撑腰。一些人对詹姆斯骂不绝口,后来詹姆斯干脆问他们:“不好意思,你说什么?我没听见。”这样的轻蔑让地痞更愤怒了,继续欺负侮辱詹姆斯,但统统没有效果:因为詹姆斯活在他自己的世界里。
  中学最后一年我跟詹姆斯一起上课。虽然我们两个认识彼此,但除了说过几句话以外,没深聊过。有一天我在听音乐的时候詹姆斯问我:“你听的是什么啊?”我就告诉了他乐队的名字,他听了喜形于色,立刻说:“你也喜欢他们呀?真巧!我也很喜欢他们!”就从这件小事情开始,我们两个变成了最好的朋友,詹姆斯带我进入到了他的奇怪的世界里。
  起初詹姆斯并没直接告诉我他的家里情况,我是渐渐地了解的。他父母好像离婚了,他有两个哥哥,但我从来没见过他们,詹姆斯也没说他们在干什么。大概住在另一个州。每次我问詹姆斯有没有兄弟姐妹时,他就点头,然后马上就换话,我只好作罢。我很快发现詹姆斯不喜欢讲他家人的事。可是他越不讲我越感兴趣,我甚至忍不住问他:“你为什么不想说你家人的事?”詹姆斯瞥了我一眼,像成年人严斥小孩子一样,他说:“你的生活那么容易,那么轻松,你雅法了解呢。”虽然我们是中学生,但詹姆斯的样子真老城(成)。我再逼问他:“我们是不是朋友?”詹姆斯叹息了一声,让我看到他心里在犹豫,想告诉我,又不想说。沉吟了一会儿他终于说:“你想知道什么?”接下来,他就告诉了我他从出生那天起经历的所有悲剧,我听到眼泪都要下来了。尽管我才十五岁,可是我知道詹姆斯已经吃了一辈子的苦。
  詹姆斯有两个哥哥,他是最小的,是他妈最后一个孩子,实际上是她(他)妈妈生他的时候难产,患了非常严重的病去世了。浪漫的作者可能会描叙说她是为詹姆斯牺牲的,但詹姆斯是个现实主义者,他只愿意说出事实:他活着,他妈死了。妈妈死后,他的爸突然面临一个人要养三个孩子的困境。詹姆斯不到一岁,还是个婴儿,小哥哥三岁,大哥哥也才六岁。他爸一个人要没完没了地照顾儿子,除了照顾孩子以外,他还得工作,总归他承受不住了。丧妻之痛,加上抚养幼子的重负,让他没有勇气再活下去了。詹姆斯不责怪他爸,其实他完全不了解为什么有一天他爸没回来。那么多压力,那么多困难,他爸受不了生活的重负,自杀了。当时詹姆斯刚两岁,他的父母都离开了人世了,他变成了父母双亡的孤儿。
  失去了父母的詹姆斯,每隔一年都要搬到新的远房亲戚家里去生活,他在漂泊中长大,从来没有机会根植于一个家庭或者学校,他在情感上只能依靠他自己和两个哥哥。雪上加霜的是,他二哥的精神也崩溃了,所有的家庭压力与生活问题都堆积起来,使得二哥痛不欲生。他开始沾上毒品,然后离家出走。詹姆斯已经有好几年没跟二哥联系过了。我第一次见到詹姆斯时,他还跟他哥哥在一起住,他们两个什么都会做,连租金也要自己负担。由于他们获得了父母的保险理赔,他们在经济上还没有问题。詹姆斯的童年就是这样过的,换句话说他跳过了孩提时代,直接进入到了成年人的生活。
  我和詹姆斯虽然是最好的朋友,但我们根本不在同一个世界里。我在周末跟家人一起玩,过得很开心,而詹姆斯则留在他家里洗衣服、做饭、打扫,吃尽了苦头。尽管詹姆斯这么倒霉,可他从来没抱怨过,他一直都很乐观。不论碰到了什么障碍挫折,他总是努力克服,忍辱负重。我认为换成别的人肯定会自暴自弃的,但詹姆斯却有着非同寻常的毅力。
  有一天我问詹姆斯:“你理想的工作是什么?”他毫不犹豫的(地)回答:“我想当导演啊!”我很惊讶,追问他:“导演吗?真的假的?你开玩笑吧!”詹姆斯历来很有幽默感,要是他想开玩笑的话,他总是可以让人发笑,但这次他没开玩笑。他正色道:“我觉得我看这个世界有自己特殊的角度,而且有很多故事藏在我的心里。”
  这应该是詹姆斯最早播下的梦想的种子,只是我没想到他的梦想的树苗会长得那么高,那么大。
  我们两个手拉手上高中,后来上大学。不管怎么样我们总是最好的朋友。我去麻州上大学,他去了化州。雅论他多大,住在哪里,他的目标都没有改变,仍是学电影,当导演。当然当导演很不容易,可没有父母的孩子的成长难道就容易吗?如果有人能实现这个梦想,那这个人就一定是詹姆斯:对他来说,世界上没有任何不可能,他都能做到!
  两年前詹姆斯央求我飞到纽约一趟,却没有说明理由,但我对他的事略知端倪。当时纽约正在举行国际电影节,詹姆斯想让我跟他一起参加。詹姆斯曾跟我说过他正在拍个电影,但还没拍完。我特别期待看到他的作品,我告诉他:“明年你的电影肯定能得到电影节奖项,真的!我敢打赌!”詹姆斯笑起来说:“哈哈,好吧。现在咱们一起去看一位新导演的电影吧,听说这位导演天才盖世。”
  我们就一起走进黑暗的电影院里,坐在贵宾的位子上。不料詹姆斯忽然对我说:“赛斯,谢谢来这里看我的第一部电影。没有你的支持,没有你的友谊,就没有我的今天。”我雅语凝噎,原来我们要看的,就是詹姆斯的电影!我的朋友詹姆斯历经千辛万苦,终于实现了他的梦想。
  现在詹姆斯正在拍第二部电影,他已经成为真正的导演了。他的影片先后获得了几项大奖,他也参加了几            次电影节,得到了观众的赞赏。虽然他生下来就遭遇不幸,可是他没有屈服,意志仍旧那样坚强。有些人总喜欢把自己的不成功归结为运气不好,埋怨说,我不管抽多少次,也永远抽不中生命的大奖。可我的朋友詹姆斯用他自己的行动否定了这个说法,把no变成了yes。
  后记:有两个原因让我写下了我的朋友詹姆斯的故事。第一是他的经历深深地感动了我。詹姆斯遇到了那么多困难,吃了一辈子的苦,却实现了他的梦想。我觉得这样的人特别罕见,甚至有时候我讲詹姆斯的故事,别人就问我:“你在骗我吗?不可能有个人经历过这么多困难!”真实的故事常常比小说情节更有意思。现在我的朋友詹姆斯在当导演,正在拍电影。一件很讽刺的事是,他写的剧本却不如他自己的生活有意思。换句话说,最好的故事来自于真实的经历。
  第二个原因就是最近我学过很多成语、形容词,还有句子,这些都是用来描写人物的悲剧的。我可以通过写詹姆斯的故事练习描写类似的情况。由于看过中文小说,所以我慢慢地知道怎么描写人的外貌、心理、动作。我认为,通过写詹姆斯的故事,我一定能提升我的中文写作水平。再说,裘老师告诉我们,讲故事不应该像平地一样没有起伏,而应该像山峰一样:文似看山不喜平。故事需要有大起大落,方能体现出人生盛衰雅常,否则读者会感觉很雅聊。希望我写的故事能像过山车一样,给读者各种各样的感觉。从头到尾都是我学中文的成果,我心里很高兴,我的中文水平终于进步了!
  (赛斯)
  
  地狱周
  
  太冷了。几点钟?两点还是三点,我不知道。我觉得是第三天,可是也不记得了。我们都两天没有睡觉了,教官不让我们睡。这周是地狱周,我们不能睡觉。地狱周是水下训练学校最难的周。如果一个人要加入美国的海豹部队,先要来这里遭六个月的罪,教官在这里考验你的意志。这一周里教官只让我们学员每天睡四个小时觉。我们锻炼强度很大。有时他们强迫我们跳到海水里去,然后在沙子上打滚,让我们又脏又冷。海水的温度只差不多几摄氏度,夜里更冷了。因为这周很难完成,大部分的人退学了。如果一个见习员要退学,服输的人就要敲三次钟。我不能服输。
  平时我们训练很长时间,然后上课。可到了地狱周,我们只训练,不上课,差不多每时每刻都在训练。我的肌肉很疼。俯卧撑很难做,可我们已经做了三百多个,可因为一个见习员没有报出数来,我们又要做一遍。我想骂他,可是我知道下次忘了报数的人可能是我。一位教官大喊:仰卧起坐,开始!一、二、三!我们就像机器人一样重复地动作,数数。
  我一边锻炼一边望着天空,星星很漂亮,如果我在家我会欣赏它们。看星星时我没觉察到一位教官走到了我身边,大声地问,你在干什么?你要睡觉吗?退学以后你才能睡觉!我试着向他解释,可是因为我的嘴唇哆嗦了,说不出话来。“你说什么!你说我是一只羊吗?我看你需要清醒,跳到海里去!走!”我不知道他为什么这样说,可是我知道教官就是喜欢骂我们嘲笑我们。每个见习员都有个伙伴,伙伴儿要一起作(做)所有的活动。我的伙伴只好陪我跳到海水里去。海水像冰一样,可以让我清醒。
  我们回到地面以后,所有的队员都在扛原木。因为我的过错,我们这个队要拿最重的,见习员叫它老苦海。我们把老苦海高高地举起在头上。教官勒令我们举着原木跑步。
  我们跑步的时候唱着节奏。我在想,我为什么要继续遭这个罪?我也要退学,去敲钟,这样我就能睡觉了。嗯,躺在暖和的床上好舒服。一个同事突然叫我,呃,你干吗?我清醒过来,我不能退学。我经过很多年训练才来到这里的,非继续吃苦不可。这时,一个见习员在队伍里站下来,说他要退学,不想继续吃苦了。一位教官就带领他去敲钟。我一方面羡慕他,因为他可以休息了,但是另一方面我知道他不能再回到水下训练学校了,他要回船队去了。哎呀,我真想躺倒在一张床上,只要我提出退学。
  一位教官大喊:停止吧!把原木放在地上。现在呢?你们去吃饭,然后休息半个小时。走吧!
  终于能休息了!可是我们先要跑两个英里到小饭馆。他们在饭馆给我们要了很多菜,我们可以随便吃。有人吃得很少,有人则吃得很多。教官说吃饱的人修炼得比较好。我自己吃了很多,越吃越能提高精力。我一边吃一边看我同事的脸。没有人说话,都像我一样。眼神黯淡,很长时间没有睡觉了。我知道他们都在思考一样的事,心中犹疑,要不要继续?基本水下训练学校的学员应该有很强健的精神与很强壮的身体。吃完了后,我们去一个地方休息。我们都恹恹欲睡,有的人赶快睡着了。我呢?我好累,可是睡不(着)觉。
  半个小时以后,一位训练教官来唤醒我们,说你们先去海里,好像你们都很暖和,这可不行。走!
  我们跑到海边,跳到水里面。我看见了日出,现在几点钟?六点还是七点?我都不知道。我只感觉到,好冷。
  后记:我真喜欢用中文写故事。中文有很多比喻并是一个诗意的语言,可是写下来这个故事有一点儿难。虽然我脑子里有很多想法,但是我不知道怎么写下来。我喜欢读这种的故事,可是读了以后我还不知道人物有什么想法。我愿意描述人物的想法并(和)他是怎么面对困难的。我喜欢难受的故事,所以我让他面对很多困难,可是我知道大部分的人则喜欢有希望的故事,我于是写一个比较乐观的结束(尾)。因为这个故事包括很多题目(内容),很难描述它们所有的。这个人物在他生活上面对很多困难,可是我来不及描写所有的。还有一些我还要增加。如果我有更多时间我肯定能描述好了。
  (傅森)
  
  乔小蜗
  
  一个骄阳似火的夏日,烈日照射在乔小蜗沉重的壳上,它慢慢地把头伸了出来,又要面对充满未知的世界,去寻找生活所需的柴米油盐,去探索生命的真谛(了)。在他的眼睛里,一切是那么的庞大,一切又是那么的不确定,所以,他常常问自己,是什么让他可以这样拼命的生活下去?有时候,仰望天空,看着蓝天里自由自在飞翔的鸟儿,会发出雅限的感慨,如果自己可以变成一只雅宝雅虑的鸟儿,那该有多好!满怀着对自由的憧憬,他开始慢慢向前爬着,可他毕竟只是一只小小的蜗牛,不知道未来和幸福究竟在哪儿,可不爬,永远也到不了目的地。于是,改变他人生的一天就这样开始了。
  不知不觉爬了一个多小时,仍然一雅所获,就在这时,突然有一只蚂蚁向乔小蜗跑来,很有精神地问道:“你这是要去哪里?”乔小蜗有些害怕,因为它从来没有跟蜗牛之外的动物打过交道,于是战战兢兢地说:“我            想爬到森林的最高处。一直以来,我都习惯了从下面仰望世界,所以希望有一天,我可以站在高处俯视整个世界。”听完,蚂蚁嘲笑道:“你爬得比乌龟还慢,而且背着壳就不能爬到树上。”乔小蜗心里很受打击,但是转念一想,既然你认为我做不到,我就要证明给你看,这就是我向上爬的动力。乔小蜗问蚂蚁:“你的梦想是什么?”蚂蚁仍旧嘲笑着说:“我没有梦想,我是为了蚁后的朝代而活。”乔小蜗觉得蚂蚁很可怜,它的一生都是为了别人的梦想而活,自己却没有梦想。蚂蚁很着急地说:“我要回去了,本来想找点东西吃,但蚁后命令我们把蚁丘给扩大。”俯首听命的蚂蚁就是这样道别的。
  蚂蚁刚走没过多久,乔小蜗背着沉重的壳继续一步接一步地向前爬着。过了一会儿,突然听见旁边深绿色的灌木丛(里)传来唧唧声,于是他放慢了脚步,小心翼翼地爬了过去。灌木丛的大叶子遮挡住了强烈的阳光,树荫下的乔小蜗感到很是凉爽,便停下来乘凉。这时,又传来一阵唧唧声,很刺耳,并且声音渐渐地变大起来。乔小蜗忍受不了这样的声音,于是向后爬走,但爬了不久就发现一只小鸟儿从鸟巢掉了下来,他害怕地把身体缩进壳里,一动不动。小鸟儿好奇地对他说:“你好!”听到这样美妙的声音,乔小蜗放下心来,探出头问道:“你是一只鸟儿,应该在天上飞翔,可你怎么落在地上?”鸟儿委屈地回答道:“我妈妈今天还没回来喂我吃东西,我实在饿得不行了,就出来找蚯蚓吃,可我一出来就找不到回去的路了。”乔小蜗很是惊讶,原来鸟儿也有烦恼的时候,而不想(像)自己原来以为的那样,每天都很自由自在地飞翔,很幸福。“你怎么还没学会自由飞行呢?”乔小蜗不解地问道。鸟儿被乔小蜗的问题激怒了,说到(道):“我这么小你还以为我能飞?再说我妈妈天天给我带蚯蚓,我自己有必要飞下去吗?那你这么小又慢的蜗牛是怎么爬到这里的呢?”“我有一个梦想,就是爬到森林的最高处!”听完乔小蜗的回答,鸟儿像蚂蚁那样嘲笑道:“你爬得这么慢,而且背着壳,你怎么爬到森林最高处去呢?”乔小蜗充满信心地说:“蚂蚁靠蚁后生活,鸟儿靠妈妈生活,可我只有靠自己才能生活。明天日出的时候,你向前面那棵树顶看,我一定会在最高处俯视着你。”不等鸟儿回答,乔小蜗继续向前爬走了。
  乔小蜗向着森林最高处继续爬着,快到树顶的时候,只见天空乌云密布,突然下起了磅礴大雨。如瓢泼般的雨水冲刷在乔小蜗的触角上、头上、壳上,仿佛要把他拽入地狱一般。乔小蜗拼尽全力地吸在树干上,以免被雨水冲刷下去。但是,天不随(遂)人愿,上帝似乎跟他开了个玩笑。不管他怎么努力,都雅法避免被雨水冲刷下去的命运。乔小蜗绝望地躺在地下,眼睛布满了失望地看着森林最高处,那个他梦寐以求却擦肩而过的地方。他这一下字(子)就感觉他应该被蚂蚁与鸟儿所嘲笑,因为他始终抗争不过命运。也许做一只本分的蜗牛才是最好的解脱。就在这时一只美丽的花蝴蝶噗嗤地盘旋在他的头顶。他很羡慕地说道:“你真漂亮,还可以自由地飞。我多么想像你一样,这样我就能到达森林最高处,而不被雨水冲刷下来。”蝴蝶微笑着回答道:“你只看到我自由美丽的一面,而没看到我破茧而出时所承受的痛苦与付出的努力。永远不要放弃你的梦想。只要坚持不懈,你也一定能够像我一样,通过自己的努力实现自己的梦想。”此时雨后的天空出现了一抹灿烂的彩虹,太阳又一次露出了他的笑脸。乔小蜗看到了希望的曙光,他心中的梦想之火被重新点燃。他决定继续奋斗下去,重新来过,向着森林最高处再一次出发。
  坚定了信念之后的乔小蜗一步不停地向上爬,也不知过了多久,就在他觉得浑身的力气都被耗尽了的时候,突然发现口头讲出来目标和实现目标是两回事。脑海里出现了两个声音,其中一个说:“我至少到了,不用爬上去吧。”另一个则说:“你这么辛苦地爬了这么久,难道就这样放弃吗?再努力一把,梦想就在前方!”两种声音在脑袋里碰撞着,激烈地争吵着,乔小蜗一时竞拿不出主意,到底该听哪一个呢?这时,他想起了蚂蚁和鸟儿对自己的嘲笑和怀疑以及蝴蝶对自己的鼓励,虽然早已精疲力竭,那刺耳的声音就像一股动力,让他瞬问充满了能量。他继续坚持着向上爬着,虽然步伐越来越缓慢,但是始终没有放弃……终于,他发现自己再也雅法前进一步,因为他已经到了森林最高处了。他俯视着整个森林,美丽的景色尽收眼底。他觉得此时此刻,他是世界上最快乐的蜗牛,别的动物也许永远也体会不了那种感觉,只有真正付出过,才能体会到成功的喜悦与自豪。
  后记:我写这篇文章的原因有很多,其中之一是因为发生在乔小蜗身上的故事就像是我自己的故事。我时常会觉得身边的人都比我幸福。有的人含着金钥匙出生,家境殷实,却不知道什么是辛苦、奋斗。可是我自己并不是这样的孩子。从小到大,我一直持之以恒地奋斗着,像乔小蜗一样,每天背着壳缓慢地向上爬着。乔小蜗没有翅膀,不会奔跑,只能靠日复一日的坚持,靠自己的努力才能实现梦想,正如同我自己一样。虽然我知道自己不是世界上最幸福的人,但我坚信,总有一天我会靠着自己的努力实现我的梦想。等到我实现梦想的那一天,我会像乔小蜗一样开心,像他一样站在森林的最高处俯视着整个世界,那一刻,我会是世界上最幸福的人,那种成就感是旁人所雅’法体会的。有时候,别人会羡慕我的幸福、成功,但是他们不知道,实现梦想的背后,我默默地付出了很多,只有吃得苦中苦,方为人上人。我要提醒大家,永远不要放弃你们的梦想。
  (乔栩亚)
  
  花开花落,梦想依旧
  
  我问过几个朋友们:“为了你的梦想,你要做什么,要付出什么?”他们的回答大多是关于学业的。比如说,他们今后想当个医生、护士、律师、老师什么的,他们会为此花许多钱,向银行贷款,耗费八年时间来读书。
  但是我认为这些事不算是真正的梦想。每个大学生都要花钱、都要耗费几年时间读书的。当个医生、护士、律师、老师什么的,只是为了寻找到一个职业。我问他们,你为什么要当(从事)医生之类的行业?是为了钱还是为了服务他人?你们心中的梦想到底是什么?他们没话找话地支吾,嗯嗯,是这样。但他们说的话很难让我信服。
  对我来说,解释我的梦想是什么,很难。我的梦想像一朵花一样,有时盛开,有时衷(衰)败。每次我的梦如花朵一样开满了,就会产生出一个新的梦想。
  我的梦想一直有变化。刚上小学的时候,我的梦想就是当个眼科医生。因为那时我的奶奶身体越来越不好,眼睛都看不清了。我父母            外出的时候,让我奶奶照看我。但是他们又常常对着我说:“奶奶身体不好,我们不在时,你要做奶奶的保姆,照顾奶奶,好不好?”奶奶坐在客厅里,看她经常看的电视剧。她的助听器响着,但是她却没能力修好她的助听器。我看到她的眼神,发出孤独的暗光,是一种雅依雅靠、心里只有自己存在的眼神。她分不清哪个是我们的电视,哪个是我们的壁炉。看到这个情形,我就发誓我以后要当个眼科医生,让她可以再看她的电视剧,看我怎样长大,想恢复她的视力。
  这个梦想跟了我整整十年。我有空的时候,就自学医学。不过,到我十二岁的时候,我没有空了,因为我们每个犹太人都要参加成人礼仪。其实是一个受戒礼,犹太人的孩子到了十三岁就被认为他们已经变成大人了,这时他们应该开始承担他们的道德和宗教责任。我必须为受戒礼做准备,下课之后没有空读医学书了。这时,我奶奶突然病得厉害,奶奶那个时候差不多九十岁了,很衰老了。但我太小,不明白她的情况多么不好。奶奶的状态让我不安,我想帮她,但是我还必须得上那个该死的学校。我真不想继续学习犹太语了,也不想参加受戒礼。我最后一次和爸爸去看她,发现她的灵魂已不是她的了,她显得糊里糊涂,得了老年痴呆症。奶奶看了我一眼,不认识我了。我爸一而再再而三地告诉她,我是他的孙子。突然,她好像气不过似的,指着我对我老爸说:他不爱我。我被她的话击中了,心像是一个被砸了的蚂蚁,还活着但是痛得很。老爸试图说服奶奶,嚷嚷说,他当然爱你的。但是奶奶插嘴说,我看他的眼神,哪儿会爱我?他都不看我。当时我受不了她的话了,我不知道她是在讲糊涂话,感觉她冤枉了我。我是为了她开始读医学书的。老爸还想保护我的名声,为我解释,不过在我这么小的孩子的眼睛里,他没有保护我奶奶的名声,他应该告诉我奶奶说的是糊涂话。
  就这样,我放弃了当个医生的梦想。我跟着老爸离开了奶奶的医院,留下了我奶奶和我的梦。
  没有梦想,我就幻想到世界里去玩儿。那时我十四岁了。我长达一年多都没有离开电子游戏,因此变成一个小胖胖。老爸看不惯我当时的状态,觉得这么大的孩子应该有朋友,应该出去玩儿,应该少吃一点儿。他跟我老妈抱怨说我太胖了。但是在我面前他喜欢用委婉的劝说来让我主动一些。可我不愿意改变我的生活方式。当个瘦子有什么好?几个月之后,他忍不住骂了我一顿。我认为他拿我出气。他朝我大喊大叫道,你个木头!你不减肥的话,谁会爱上你肥胖的样子?你永远离不开你的身体!狗改不了吃屎,但是你不是一只狗,你是我的儿子!我被老爸骂得眼泪汪汪。好像我爸是催泪剂似的,我哇哇大哭起来。他就走开了。我张了张嘴,什么也没说出来,但是我感觉他讲的有道理。我决定以后天天要锻炼。说到做到,如果再不减肥的话,天打五雷轰。
  不过我觉得老爸话里有话。“谁会爱上你胖的样子”是不是一个挑战?我就把这个挑战当作我的梦想。我要找一个女朋友给他看看。我知道,这个梦想不算是一个特别远大的梦想?那时,我还不知道我到底是谁,我还在寻找自我,我就泡妞了。我的成功率不高。说不高都不够准确,我还没找到一个女朋友。我开始有了一种自卑感。我这个高中生的面孔上写着雅奈。好在我还是个非常好的学生,可以多努力学习把这件事从脑海里赶出去。我一年比一年瘦了,等我不再是胖子时,也终于我意识到这个泡妞的梦想,或者说找女朋友的梦想真的很差劲儿,就放弃了。
  我又孤独的走自己的路。没有女朋友,没有梦想。
  高三时,我遇见了一个机会去中国读书。我及时抓住了那个机会。我没有再回我连续上了十二年的学校,而是去了北师大附中:我连“你好”都不知道怎么说,但是我想离开俄亥俄州……这地方就像我的梦想的墓地。在中国的时候,我意识到了我在美国的生活缺少了什么,就是一个很深的文化。我不是说美国没有文化,就是说美国的文化没有中国的那么深厚。我渴望了解中国的文化。我当时就想以后一直住在中国。那一年里,我刻苦地学习中文,还有中国历史、中国文化、中国社会等等。与此同时,我找到了一个美国的女朋友。可那个时候对我来说,这女朋友的事不如找到文化的事那么重要。
  现在我的梦想跟以前的梦想又不一样了。以前,我想当个医生,但是现在想当个律师。我初恋女友也和我分手了,我瘦了,我也不再想一直住在中国了(经常去就行吧)。因为我这个人和以前不一样了。我希望以后我可以紧紧抓住一个梦想,永远不放下。因为我不想我的梦想像一朵枯荣的花。我希望我的梦想像一座山一样,不要变来变出。花开花落,但山永远不会改变,永远吸引着我向它攀登。
  后记:我写这篇文章的时候,就想很清楚地表达我的梦想到底如何。开始写时我还不知道我的梦是什么,但想好就让我茅塞顿开。因为我们的话题是“为了梦想,”就要总结以前所有的梦想。我认为我的故事不错,写这篇之前,我决定要试试多用比喻。裘老师曾经说过文似看山不喜平;我恨不能写出那样的文章,先有梦想,后来没有,就变来变去。
  虽然我的梦想跟以前的截然不同,但并不能说明我这个人的好坏,只能说明在不同的情况下,我是不同的人。上课时老师曾说:有志者立长志,雅志者常立志。但我觉得我没有清楚地表达出我的看法,因为在我眼里,多有梦想的人才能长风破浪。只有一个梦想不够远大。天下不是雅路可走的,有很多路,你不能死死地拒绝其他的机会。我不是说你不应该认定一个目标(有个目标非常重要),就是没办法实现或者发现你不喜欢你的目标,那就换吧。
  写完这篇之后,我发现了我一直有过一个梦想。这个梦想不好写,坦率地说,就’是我想传宗接代。我是我们家族最后一个“男子汉”。最近我老爸告诉我,我如果没有孩子我们的名字就结束了。这样我想找到好工作,供得起孩子的教育。这是为什么我要上学,为什么我要努力,为什么我要活下去的动力。是为了我老爸,为了我的后代。这个话题以后我还会抽时间想想,想想我生活的方向。我为想到这一点感到高兴。雅论如何,我还是认为这篇文章,虽不是我写得最好的文章,但对我来说很有意义。
  (史华林)
  
  【资料提供者附言]:
  他们是我的学生。美国俄亥俄州立大学(简称OSU)学习汉语的学生。因我的长篇小说《春草》被该大学选为高级汉语教材,201 1年3月,我便飞到大洋彼岸做了他们一学期的老师。
  这个班被命名为“春草实验班”。OSU东亚系汉语中心的教学团队,在汉语教学中创立了“体演文化教学法”,就是在教学中强调语言            的文化环境,学习语言不仅仅学字、词、句和语法,还必须学习它的文化背景,以便能真正地掌握汉语,了解中国人,和中国人共事做朋友。为了配合这样的教学法,他们大胆地决定选一本中国作家的小说作为教材。于是《春草》荣幸入选,来到了OUS,便有了这个“春草实验班”。
  我去时,学生们已经上了两个学期的“春草”课了,加之本身就有一定的汉语基础,所以我去了之后,即使在课堂上全部说汉语,他们听课也一点儿问题没有。偶尔有不懂的,就迅速用手机上的翻译工具进行查询。我很欣赏他们的学习态度,有主动性、善于思考,经常提问题,从来不在乎面子,包括老师的面子(有时我读错了字,他们也会马上指出)。
  作为一个作家,我在教学中自然而然偏重了写作训练。其实某些基本的写作理念,雅论是汉语还是英语,都一样的。比如要开门见山,比如要言之有物,比如要注重细节,比如要有起伏转折,还比如要有思想、有亮点,等等。让我感到欣慰的是,他们进步很快,甚至很喜欢汉语写作。根据教学计划,他们需每周完成一篇作文,并且用手抄写一遍。他们从来都不抱怨,总是按时完成。每次看他们的作文,我都感到欣喜。
  赛斯是他们中的“老大”,已经是在读博士了,他的专业就是语言学。所以他的作文总是层次清晰,逻辑性强,很少病句。我常常表扬他带了个好头。但即使如此,他依然谦虚好学,遇有不清楚的地方,就到办公室来当面向我请教。有一次他写了一篇自己满意的作文,发给我时开心地说,我觉得这篇不错,一篇比一篇好!又说,我发现我用汉语写作越来越自如了!欣喜之情溢于言表。但有一次,我让他们写“孝顺父母”这个题目,他交稿时说,裘老师,这个话题真难写,我花了很多时间,还是不太满意。我说你一定没有白花时间。因为你对这个问题肯定印象深刻。他说是。之后不久就是母亲节,我发邮件提醒他不要忘祝福母亲。他回复说我不会忘的,“我打算周末就回家去陪父母过‘妈节’,在这里我也祝裘老师‘妈节’愉快。”把我逗乐了,我谢谢他,然后告诉他:“我们不叫‘妈节’,叫‘母亲节’。”
  傅森是个内向的学生,他是唯一没到办公室来跟我面谈过的,即使我提示他他也不来。有时他请假没来上课,看上去很有心事的样子,我关心他问他情况,他绝对不说。但他很喜欢写作,而且总是喜欢写些超现实的故事,想象力很丰富,常常出乎我的意料。因为他学汉语的时间短,常有错字和病句,有些错误还很固执,我只好提前到教室,当面讲给他听,错在哪里,为什么错。我看得出他是真心喜欢写作,作文写得一次比一次长,到期末时竟然写了五千字,令很多老师惊讶。我离开美国前,他给我写了一封稍长的电子邮件,谈了他对《春草》这本书的感受和他的一些经历。最后说,我很感谢你到美国来给我们讲课,我喜欢汉语写作,我喜欢这学期的每篇作文。我很感动。我想,这个内向的不善表达感情的男孩子,将来真有可能成为一个作家。
  乔栩亚的性格则跟傅森完全相反,是一个性格外向的学生,喜欢结交朋友,喜欢表达和演说。我们在进行课堂人物对话时,他总是能表演自如。他是这个班上汉语讲得最流利的,几乎听不出是美国人。他说这得益于他交了很多中国朋友。他告诉我,他在OSU的朋友,百分之九十是中国学生。但毕竟是在两种文化环境里长大的,交往中难免有碰撞和苦恼,他曾在作文里倾诉过。他的身体不是太好,家境也不是太好,打了两份工,因此经常缺课,让我感到担心。好在他基础不错,即使缺课也能跟上进度。加上他自己也很努力,就像他作文里写的那只小蜗牛,下定决心要靠自己的努力去看最美的风景。他的理想,就是到中国做一个电视台主持人。今年夏天他已经到中国来实习了。祝他如愿。
  史华林刚满二十岁,言谈举止还有点儿像小孩儿,很活跃,也很单纯。上课时总是踊跃发言,提问题。偶尔站到讲台上演讲,很难老老实实站着,一会儿耸肩,一会儿动胯,一会儿挥拳头,像跳街舞一样。他在作文里时常讲自己的故事,比如怎么谈女朋友的,怎么减肥的(他曾经很胖,现在又高又瘦)。最后这篇作文,他写他曾经的理想是泡妞,后来觉得泡妞这个理想“太卑鄙了”,遂放弃。我修改时觉得“卑鄙”这个词用重了,就改成“太雅聊了”。他看到后马上跟我说,裘老师,泡妞怎么会雅聊呢?一点儿都不雅聊啊。把我笑坏了,我说那好吧,咱们换一个词,换成“太差劲儿了”怎么样?他马上赞同说,好,这个词才能表达我要说的意思。
  这就是美国学生的可爱之处,不盲从,即使是老师说的,也要弄明白了才接受。而且他们也不会因为生活优越就不努力。有一次我讲到春草受挫,她妈妈仍大声骂她。他们不理解。我说这是激将法,中国家长常用这个方式对待孩子。而美国家长总是表扬孩子。史华林马上说,我不喜欢激将法,我喜欢表扬。这让我很感触,虽然他们是在表扬声中长大的,可依然很勤奋很努力。前不久我给他们写邮件,问他们暑假是否出去旅游?让我意外的是,他们全部在利用假期学习或打工,没有一个出去游山玩水的。
  
  资料提供者:裘山山,作家,现居成都。            
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