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摘要：本文通过我国多媒体与平面设计教学中存在的一些问题，提出了多媒体与平面设计教学相关问题的解决方案，介绍了应对措施及其具体的运用。希望给予这方面的相关人员以借鉴，对其这方面进行深入探索和研究，进一步解决这方面存在的各种相关问题，实现平面设计教学理论与实践相结合的最终目的，满足用户需求开拓市场，促进我国多媒体与平面设计教学事业的不断发展。
关键词：多媒体；平面设计教学；解决方案
中图分类号：TP311.4-4 文献标识码：A 文章编号：1001-9599 (2011) 23-0000-01
The Relationship Between Multimedia Technology and Graphic Design Teaching
Gao Sen
(Huizhou City Technical School,Huizhou 51 000,China)
Abstract:In this paper,our multimedia and graphic design teaching in some of the issues of education-related multimedia and graphic design solution to the problem,introduced measures to cope with their specific application.Want to give this area the relevant personnel to learn from this depth of their exploration and research,to further address this there are a variety of related issues,teaching graphic design to achieve a combination of theory and practice of the ultimate goal,to meet the user needs to open up the market,multimedia and graphic design for our continuous development of the teaching career.
Keywords:Multimedia;Graphic design teaching;Solutions
一、我国多媒体与平面设计教学的现状
（一）教学意识不强，教学观念落后。相对于发达国家来说，我国的平面设计教学起步还是比较晚，所以，到目前为止有一系列问题涌现出来．第一个问题就是教学的意识比较薄弱。主要通过以下几个方面来体现：首先，在我国的教育改革体制中，平面设计这一专业涉及的比较少，雅法引起相关教育部门的高度重视；其次，在一些高等院校中，关注平面设计的程度不够，在师资力量上的投入也过少，课程安排上对平面设计的强调力度也达不到；最后，因对平面设计的不了解，相当多的人而更不愿意去主动增加了解。基于这些原因，平面设计教学的重视程度不够，因而也就难以得到发展。
（二）教学形式单一，教学方法缺乏。在我国传统平面设计教学中存在的教学形式单一的问题，不仅对提高教学的效率不利，而且教学的质量也难以保证。平面设计中单一的教学形式，主要有以下几个方面的体现：首先，在平面设计教学中，一般都是通过在课堂中授学的，因此，只能从理论上进行讲解，缺少实践上的行动。其次，在进行多媒体教学时，平面设计教学通常不能进行个性化设计，最终教学形式还是过于单～化。最后，针对在实际操作过程中比较繁琐的平面设计教学而采取的简单模式化教学，也存在着的问诸多题。从另一方面来说，在平面设计教学中，缺少教学的方法，主要体现在以下几个方面：首先，在我国的平面设计教学中，培养学生创造能力方面做得还不到位，对学生创造性思维方面进行锻炼的研究项目，远远还不够；其次，重理论轻实践，是我国的传统教学模式，在平面设计教学中，多媒体技术仍然得不到广泛的运用；最后，在平面设计教学过程中，创设的情境教学法也得不到很好的运用。这两方面的原因暂时还雅法解决，要解决这方面的问题，我们必须要在教学体制改革的基础上进行实施。
（三）理论与实践联系不紧密，市场运用不广泛。从平面设计教学过程的很大程度上来讲，平面设计教学本身就要求对实践性行动的锻炼，平面设计教学自身是一种实践性的行为。在我国的平面设计教学中，存在着理论与实践的关系结合不密切的问题。一方面，在教学的模式上，重理论忽略了实践性的操作；另一方面，在具体运用的实践过程中，又缺乏牢固的理论知识。现在，在市场运用中平面设计有一定的局限性。首先，平面设计在市场中运用的要求比较严格；其次，平面设计涉及的领域的不广泛；最后，相关的人员对平面设计的宣传的力度不到位。这种局面，最终促使平面设计在市场运用中的需求减少而丧失了发展的动力
二、多媒体与平面设计教学相关问题的解决方案
（一）增强教学意识，改变教学观念。要更好的解决在平面设计教学过程中以上阐述的问题，第一，我们要增强教学意识，应该从以下几个方面开始动手进行：首先，根据我国的教育体制改革中存在的现实状况，加大加强对平面设计的宣传力度，引起相关教育部的注意，使其认识到平面设计这一专业的重要性，进一步让平面设计的地位得到提升；其次，为了让我国培养出高素质的平面设计人才，要让各大高等院校认清当前教育的现状，加大对平面设计师资力量的不断地投入；最后，为了进一步的全面促进平面设计的发展，要让各相关行业的人员加强对平面设计应用及其发展前景的了解。自然，我们还应该打破传统的教学观念，积极主动的改变现在教学的传统观念，紧要的是要从以下两个方面实施：一方面，根据社会对平面设计人才的需求来出发，要积极实行与专业相适宜的教学模式；另一方面，在平面设计教学中要借助多媒体技术为平台来实现平面设计教学的智能化。每一个设计都是有目的的策化，平面设计要是策划表现的形式之一。在平面设计当中，设计者如果要想让人们更具体的了解自己的设想和计划，就需要用视觉元素来传播，用文字和图形的方式把信息传达给受众。
（二）实现理论与实践相结合，开拓市场。运用理论与实践相结合来满足市场的需求是平面设计教学的最终目的。因此，平面设计，不仅要实现理论与实践的相互结合，还要去积极开拓市场。为了让平面设计在市场的需求中得到比较好的响应，我们应该从以下几个方面考虑：首先，面向市场展开平面设计的同时，要以满足客户的需求为出发点，研究出新的平面设计方式，完善服务形式，做到集设计、服务一体化；其次，为了满足更多的需求用户对平面设计的详细的了解，要通过多种方式对平面设计进行宣传来增强在市场中的宣传度，这样以来，一方面用户在选择起来的时候，更自主方便，另一方面，又可以让用户对平面设计中的细节知识得到更全面的了解，从而可以加深人们对平面设计的了解程度，进一步开拓市场。
三、总结
平面设计教学体制的改革创新是适应当前社会的必然需求，要想促进我国平面设计教学的发展，这方面的相关人员要积极采取响应措施和运用手段，特别是要改变传统的教学观念，改善教学方法。平面设计教学中教学方式的更新，将会促进我国相关领域的发展。只有加大对平面设计教学的发展，这样才能为我国培养出大量的平面设计人才，促进相关行业的发展。
参考文献：
[2]龙文摄影.数码摄影实拍技法宝典[M].北京:人民邮电出版社
[3]光影视界.数码摄影构图从入门到精通[M].北京:科学出版社
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