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网上学习行为_广东分部第一次形考测验0
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试卷总分:100 得分:22
1. 一般而言，道德品质包括（ ）。
①同情心 ②正义感 ③良好的认知和思维能力 ④利他信念 ⑤行动意志
A. ①②③④⑤
B. ①②④⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④
答案:
2.有关道德价值描述不正确的是（）
A. 道德包括个人德性和社会正义两个要素。
B. 道德是言行的前提。
C. 道德是良好人际关系的纽带。
道德与家庭和睦关系不大。
答案:
3.有关道德的社会价值表述不正确的是（ ）。
A. 道德是社会的公共理性，是社会稳定的精神基础。
B. 德治和法治是两种基本的社会治理方式。
C. 道德方式是司法机关通过强制方式，禁止那些破坏社会正常秩序、危害他人和社会公共利益的行为。*
D. 遵守道德规范是社会生活保持有序的必要条件。
答案:
4.以下属于职业的特点的是（ ）。
①来自于人类的生产生活和服务活动 ②承担特定的职能 ③以经济利益为目的 ④以一定的劳动经验和专门技术要求为基础 ⑤具有一定稳定性和长期性 ⑥具有认同性和合法性
A. ①②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①②③⑤⑥
D. ①②③④⑤⑥
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
5.有关职业道德和职业法规关系表述不正确的是（）
①两者都是以职业行为作为规范对象 ②职业法规很注重个人品德 ③职业道德品质和职业道德规范的表达方式往往是不成文的、约定俗成的 ④职业法规的主题是代表公共权力的司法机关
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
答案:
6.（ ）是所有职业活动的最终目标。
A. 服务群众
B. 办事公道
C. 诚实守信
D. 服务社会
答案:
7.有关教师的表述不正确的是（）
A. 我们常用“辛勤的园丁”来形容小学教师。
B. 高校辅导员与高校教师职责完全相同。
C. 幼儿教师主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童。
D. 中学教师在关心学生健康成长的同时，重要任务就是传授知识。
答案:
8.教师职业岗位任务是（ ）。
A. 政治教育
B. 教书育人
C. 分享经验
D. 关心学生
答案:
9.教师教育教学工作的中心环节是（）
A. 辅导
B. 科研
C. 备课
D. 讲课
答案:
10.任职者应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历，这是哪种教师任职资格（）
①幼儿园教师资格 ②小学教师资格 ③初级中学教师资格 ④高级中学教师资格 ⑤中等职业学校教师资格 ⑥中等职业学校实习指导教师资格 ⑦高等学校教师资格 ⑧高校辅导员资格
A. ⑥⑦⑧
B. ①②③④
C. ④⑤⑥⑦⑧
D. ③④⑤
答案:
11.申请认定教师资格，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的（）以上标准
A. 二级乙等
B. 三级甲等
C. 二级甲等
D. 一级乙等
答案:
12.教师职业的定位涵盖以下哪些方面（）
① 教师价值定位 ② 教师社会定位和待遇定位 ③ 教师工作的苦乐定位 ④ 教师专业化定位 ⑤ 确立科学的教师职业理想
A. ②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
答案:
13.教师道德规范有（）
① 教书育人 ② 为人师表 ③ 关爱学生 ④ 终身学习
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③
D. ①②③
答案:
14.中国传统文化的核心是（）
A. 伦理文化
B. 精神文化
C. 道德文化
D. 儒学文化
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
15.中国传统教育的价值取向是（ ）。
A. 个人主义
B. 国家至上
C. 崇尚自由
D. 集体意识
答案:
16.中国传统教师职业道德规范是（ ）。
①道德示范、言传身教 ②有教无类、公平施教 ③尊师重教、传道受业
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
答案:
17.有关中国传统教师职业道德德性修养表述不正确的是（）
A. 汉代董仲舒说：“君子不学，不成其德”，认为学习的主要任务是德性养成。
B. 对教师的专业业务要求比对教师的职业道德修养的要求高。
C. “慎独”是一种道德修养方式，它使教师在任何情况下都能按照教师的道德规范要求去做事。
D. 中国传统教师职业道德规范中认为教师要为人师表，要求学生做到的教师一定要做得更好。
答案:
18.有关西方传统教育理念表述不正确的是（）
A. 在西方教育发展史中，始终贯穿着对知识和感性的追求。
B. 自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统。
C. 西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”。
D. 西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展，教育理念往往以教育哲学的方式呈现。
答案:
19.以下不属于中国和西方教师职业道德传统的共同点的是（）
A. 师道尊严
B. 教书育人
C. 热爱学生
D. 为人师表
答案:
20.以下哪项不是导致道德行为的原因（）
答案:人天然具有的同情心。 接受教育和自我修炼从而形成良好的道德品质。 人们对于正当利益的追求。 利益驱使而致。
21.道德现象存在的基础是人类的社会现实生活。
答案:
22.道德是事业成功的条件。
答案:
23.爱岗敬业所要求的对象是大部分从业者。
答案:
24.教师应在钻研教科书的基础上广泛阅读有关参考资料，精选材料来充实教学内容。
答案:
25.高校教师已成为创造文明成果的主要群体。
答案:
26.教师学术研究道德包括追求真理、学术至上，端正学风、学术诚信，勇于探索、大胆创新。
答案:
27.教师学术功利性愈加明显，不断、学术腐败时有发生。
答案:
28.中国传统教育的教育原则主要是启发诱导、因材施教以及循序渐进。
答案:
29.中国的师德传统呈现出较为浓厚的个人本位的色彩。
答案:
30.西方是的思想较为重视理性的判断，理性精神一以贯之。
答案:
31.中国传统道德理论所说的八德是指什么？请简要解释。
答案:中国传统道德理论所说的八德是指孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻。?一为孝，所谓"百善孝为先"，孝者百行之首，万善之源，为人不可无孝。?二是悌，是指兄弟姐妹之间要互相怜惜。?三是忠，真心诚意做事，合法合理言行。?四是信，即诚信，只说空话而无实际行动者都属于无信用之人。?五是礼，指态度谦虚、仪容端庄，对尊长有礼貌，待下辈慈爱。?六是义，就是指做事符合道义要求。七是廉，就是指做人要清白、端正，家虽贫也不愿贪求不下当利举益，安分守己、奉公守法。?八是耻，就指一个人要有羞耻心，不会以耻为荣，不行可耻之事。
32.试比较中国和西方教师职业道德传统的不同。
答案:（一）社会本位与个人本位的区别。中国的师德传统呈现出较为浓厚的社会本位色彩，而西方师德传统则呈现出浓厚的个人本位色彩。?（二）师道尊严与师生和谐的区别。中国几千年的文化发展逐渐形成了师道尊严的文化观念，在师生关系中竭力推崇教师的权威，而西方教育家更强调教师应该爱护儿童，在教育史上形成良好的爱生传统。?（三）情感本位与理性本位的区别。中国文化是伦理型文化，使师德思想体现出情感本位的色彩，而西方师德思想较为重视理性的判断，理性精神一以贯之。 |
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发表于 2024-6-5 01:42:12
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