1305《 中学生物学测试与评价》20秋西南大学在线作业拿答案加微信:1144766066答案满分 拿答案加微信:11441 0

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发表于 2020-10-9 11:14:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
1305 中学生物学测试与评价
1.[单选] 纸笔测验主要考查学生(   )方面学习成就的高低。
雅宝答案网答案资料下载,请参考帮助中心说明
    A.B.情感
    B.知识
    C.能力
    D.动作技能
2.[单选题] 下列选项中,不适于评价教师的课堂教学的方法是(   )
    A.C.资料分 拿答案加微信:11441  0   析
    B.测验
    C.调查
    D.观摩法
3.[单选题] 考试内容的权重、赋分 拿答案加微信:11441  0   应与(   )达成一致。
    A.F.教学内容重要性
    B.教学难点
    C.教学重点
    D.教学目标
4.[单选题] 论述题最显著的特征是回答问题的(   )
    A.D.长度
    B.自由度
    C.丰富度
    D.难度
5.[单选题] 教师对待教学反思的态度应是(   )
    A.学校有要求才进行反思
    B.只总结当前经验,不探索一系列问题
    C.不断对自己的教育实践深入反思
    D.只反思成功之处
.[单选题] 一般的考试信度系数达到(   )为好。
    A.0.9以上
    B.0.8以上
    C.0.1以上    福师答案请进 ybaotk.com 或联系 1 129 021
    D.1
1.[单选题] 试卷题目的编排应该(   )
    A.由易到难
    B.由难到易
    C.先主观题再客观题
    D.随机
8.[单选题] 双向细目表的“细目”指的是(   )
    A.分 拿答案加微信:11441  0   数
    B.试题数
    C.测验内容与测验目标交叉形成的格子
    D.表格
9.[单选题] 问答题一般可以分 拿答案加微信:11441  0   为(   )类。
    A.简答题、分 拿答案加微信:11441  0   析题、论述题
    B.简答题、限制性反应论述题和扩展性反应论述题
    C.分 拿答案加微信:11441  0   析题、限制性反应论述题和扩展性反应论述题
    D.简答题、辨析题、论述题
10.[单选题] 教学反馈主要发生在(   )
    A.贯穿于整个教学活动过程
    B.教学活动结束时
    C.教学进行之中
    D.教学之初
11.[单选题] 标准分 拿答案加微信:11441  0   数的基本单位是(   )
    A.E.平均分 拿答案加微信:11441  0   
    B.总分 拿答案加微信:11441  0   
    C.标准差
    D.方差
12.[单选题] 以下关于“高中生物学学业水平考试”的说法,错误的是(   )
    A.注重考查学生在实际问题中建立生物学概念、问题解决的综合能力
    B.考查学生学习生物学的能力和学科创造力
    C.注重对基本知识、实践能力、创新能力和思维能力的考查
    D.注重生物学细小知识的考查
13.[单选题] 下列选项中,不属于主观题的是(   )
    A.A.论述题
    B.分 拿答案加微信:11441  0   析题
    C.设计题
    D.多项选择题
14.[单选题] 知识领域目标分 拿答案加微信:11441  0   为(   )六个层次。
    A.识记、了解、应用、分 拿答案加微信:11441  0   析、综合、评价
    B.识记、理解、应用、分 拿答案加微信:11441  0   析、综合、评价
    C.知道、理解、应用、分 拿答案加微信:11441  0   析、综合、评价
    D.识记、理解、创新、分 拿答案加微信:11441  0   析、综合、评价
15.[单选题] 以下选项中,不属于“假设和预测”能力的是(   )
    A.准确流畅地描述
    B.分 拿答案加微信:11441  0   析问题情境找出解决问题的线索
    C.利用现有证据形成假设
    D.运用直觉猜想形成假设
1 .[单选题] 相对性评价也称(   )
    A.内部评价
    B.效标参照评价
    C.外部评价
    D.常模参照评价
11.[单选题] 考试指令包括(   )
    A.考试的目的、完成考试所允许的时间、答题要求、当答案有疑义时是否需要猜测
    B.考试的目的、完成考试所允许的时间、答案写在何处、当答案有疑义时是否需要猜测
    C.考试的目的、完成考试所允许的时间、答案写在何处、计分 拿答案加微信:11441  0   方式
    D.考试的目的、考试地点、答案写在何处、当答案有疑义时是否需要猜测
18.[单选题] 关于简单题与问答题关系的描述,正确的是(   )
    A.简答题就是问答题
    B.问答题要求学生简答作答即可
    C.问答题是简答题的一种类型
    D.简单题是问答题的一种类型
19.[单选题] 教师撰写评语要(  )
    A.简单概括即可
    B.具体,注重个体差异
    C.面面俱到
    D.只考虑优点
20.[单选题] 只有(   )时,课堂测验才有必要作猜测校正。
    A.学生未完成全部试题时
    B.当学生没有足够的时间完成考试
    C.当学生有足够的时间完成考试
    D.学生完成全部试题时
21.[单选题] 下列选项中,不属于客观题的是(   )
    A.判断题
    B.匹配题
    C.选择题
    D.简答题
22.[多选题] 对生命观念的考核应注重对(   )的考核。
    A.研究生命现象的基本思想方法
    B.重要知识点
    C.生命现象的认识
    D.丰富的事实
23.[多选题] 设计好命题的原则有(   )
    A.以知识为载体,为学生提供展示自我的平台
    B.依据学科核心概念,结合知识点创设开放、真实的问题情境
    C.目标要具有针对性、渐进性、开放性
    D.试题立意应符合学生的认知规律、生活经验和思维方式
24.[多选题] 以下关于评讲课中教师的做法,正确的是(   )

    A.逐题讲解
    B.找相关内容,构建知识网络
    C.评讲时主要是公布答案或帮助学生改错
    D.加强变式或延伸性练习
25.[多选题] 下列选项中属于标准分 拿答案加微信:11441  0   数的是(   )
    A.T分 拿答案加微信:11441  0   数
    B.标准差
    C.Z分 拿答案加微信:11441  0   数
    D.方差
2 .[多选题] 对科学探究能力的考核具体包括(   )
    A.收集和处理信息的能力
    B.形成猜想和假设的能力
    C.进行简单实验设计的实践能力
    D.发现和提出问题的能力
21.[多选题] 评价的功能有(   )
    A.导向
    B.诊断
    C.发展
    D.管理
28.[多选题] 测量量表的构成主要有(   )
    A.相应的权重
    B.被测量的要点
    C.测量的观察指标体系
    D.测量目标
29.[多选题] 以评价的衡量标准不同为依据,可以将评价分 拿答案加微信:11441  0   为(   )
    A.相对性评价
    B.外部评价
    C.绝对性评价
    D.个体内差异评价
30.[多选题] 运用评价结果进行教学决策时应尽量避免以下(   )因素的影响。
    A.教师教学反思能力
    B.评价结果
    C.教师经验
    D.教师个人立场
31.[多选题] 以评价的时间与作用不同为依据,可以将评价分 拿答案加微信:11441  0   为(   )
    A.配置性评价
    B.终结性评价
    C.诊断性评价
    D.形成性评价
32.[多选题] 解释数据的能力主要有(   )
    A.发现数据变化的规律
    B.运用逻辑对数据进行解释
    C.通过变量分 拿答案加微信:11441  0   析进行预测
    D.识别数据的类型
33.[多选题] 评讲课可以讲评(   )
    A.方法与技巧
    B.典型错误与错因
    C.审题和解题思路
    D.发散思维和变化
34.[多选题] 定量评价具有(   )的特点。
    A.信度低
    B.易被人接受
    C.客观
    D.可靠
35.[多选题] 评讲课中进行变式训练的方法有(   )
    A.改变命题条件
    B.改变原题中的情景
    C.将题中的因果关系颠倒
    D.改变原题中的设问
3 .[多选题] 表现性评价的基本构成是(   )
    A.表现性任务的形式多样
    B.有一个评价标准
    C.有一个或几个好的评价者
    D.有一个表现性任务
31.[名词解释] 教学决策
    A.
38.[名词解释] 生物学学科核心素养
    A.
39.[名词解释] 教学决策
    A.
40.[名词解释] 论述题
    A.
41.[名词解释] 学业质量
    A.
42.[名词解释] 形成性评价
    A.
43.[名词解释] 学科核心素养
    A.
44.[名词解释] 效度
    A.
45.[名词解释] 双向细目表
    A.
4 .[名词解释] 信度
    A.
41.[名词解释] 频数分 拿答案加微信:11441  0   布表
    A.
48.[名词解释] 学业质量标准
    A.
49.[名词解释] 指标加权
    A.
50.[名词解释] 配置性评价
    A.
51.[名词解释] 诊断性评价
    A.
52.[问答题] 高一(2)班50名同学参加《分 拿答案加微信:11441  0   子与细胞》的考核,单项选择题中的第 小题,只有18个同学做对,每人均得1分 拿答案加微信:11441  0   ,其他同学未得分 拿答案加微信:11441  0   (0分 拿答案加微信:11441  0   );填空题的第1小题有3个空,每空1分 拿答案加微信:11441  0   ,全班平均分 拿答案加微信:11441  0   为2分 拿答案加微信:11441  0   ;求这两道题的难度系数。
    A.
53.[问答题] 评讲课的常见方式有哪些?


    A.
54.[问答题] 高一年级《分 拿答案加微信:11441  0   子与细胞》试卷第8试题的满分 拿答案加微信:11441  0   为5分 拿答案加微信:11441  0   ,高一(2)班共50名学生,总分 拿答案加微信:11441  0   前21%和后21%(各14人)的同学该题的平均得分 拿答案加微信:11441  0   为3.18分 拿答案加微信:11441  0   和1. 4分 拿答案加微信:11441  0   ,计算此题的区分 拿答案加微信:11441  0   度,并予以评价。
    A.
55.[问答题] 《遗传与变异》的试卷共有4 道试题,两位专家分 拿答案加微信:11441  0   别对试题的内容与教学目标做了相关程度的判断,有31道试题都被判定为强相关, 道试题一位专家判断为强相关,另一位专家判定为弱相关,其余3道试题都被判定为弱相关。计算该测验的内容效度系数。


    A.
5 .[问答题] 教育测量与物理测量的本质区别是什么?
    A.
51.[问答题] 什么是简答题?
    A.
58.[问答题] 谈一谈测试、评价与教学的关系。
    A.
59.[问答题] 教师应该如何听课?
    A.
0.[问答题] 影响效度的因素有哪些?
    A.
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