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幼儿园手工
学校: 无
问题 1: 1. 幼儿园环境创设的色彩配置应为（ ）
选项:
•
A. 主色调明确
•
B. 色彩鲜明
•
C. 对比强烈
答案: 主色调明确
问题 2: 2. 幼儿园环境创设的原则有哪些？
选项:
•
A. 教育目标与环境创设一致性原则
•
B. 审美性与趣味性相结合原则
•
C. 幼儿参与性原则
•
D. 内容的针对性和形式多样性原则
•
E. 经济性与安全性原则
答案: 教育目标与环境创设一致性原则
问题 3: 3. 学前儿童手工从操作过程看，主要从哪些方面进行评价？
选项:
•
A. 幼儿对活动的参与性
•
B. 专注程度
•
C. 工具材料的选用与操作
•
D. 卫生习惯
答案: 幼儿对活动的参与性
问题 4: 4. 学前儿童手工的操作过程是集（ ）为一体的学习活动。
选项:
•
A. 玩
•
B. 学
•
C. 启
•
D. 用
答案: 玩
问题 5: 5. 幼儿园环境创设的构图形式主要有（ ）
选项:
•
A. 焦点式
•
B. 鸟瞰式
•
C. 散点式
•
D. 动点式
答案: 焦点式
问题 6: 6. 学前儿童手工就手工作品而言，可以从哪些方面来评量？
选项:
•
A. 构思（想象和创造性）
•
B. 造型
•
C. 情趣
•
D. 材料运用
•
E. 色彩搭配
答案: 构思（想象和创造性）
问题 7: 7. 科技小制作是（ ）
选项:
•
A. 利用身边可取的简易材料
•
B. 具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
•
C. 适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
•
D. 是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
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问题 8: 8. 在偶制作的操作过程中，幼儿哪些方面逐渐提升？
选项:
•
A. 了解生活
•
B. 认识自然
•
C. 熟悉社会
•
D. 获得知识
•
E. 发展能力
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问题 9: 9. 科技小制作的类型有（ ）
选项:
•
A. 模型类
•
B. 动力类
•
C. 标本类
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问题 10: 10. 学前儿童手工运用哪些制作手段？
选项:
•
A. 折叠
•
B. 切割
•
C. 组合
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问题 11: 11. 为了避免学习结果差异悬殊，应该综合考虑生源平均水平。
选项:
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问题 12: 12. 用指偶表演的戏剧叫木偶戏或傀儡戏。
选项:
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问题 13: 13. 幼儿园手工适用于多种环境教学，是一门重要的学科。
选项:
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问题 14: 14. 纸偶是通过白色幕布观看皮偶灯影的艺术表现形式。
选项:
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问题 15: 15. 科技小制作是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动。
选项:
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问题 16: 16. 指偶可利用纸卷筒（添画）成型、折叠添画成型或纺织品的边角料制作成型。
选项:
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问题 17: 17. 日常生活中的大小纸袋、信封等物品都可改造为纸偶。
选项:
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问题 18: 18. 幼儿园手工教学中，可以一边演示操作一边讲解原理。
选项:
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问题 19: 19. 木偶造型既是剧中角色，又是为人操纵的戏具。
选项:
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问题 20: 20. 指（纸）偶能陶冶幼儿的情操，发展他们的智力。
选项:
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问题 21: 21. 学前儿童手工更注重造型结果。
选项:
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问题 22: 22. 幼儿园环境主色调明确，色彩鲜明、对比强烈。
选项:
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问题 23: 23. 手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的能力和态度。
选项:
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问题 24: 24. 纸偶是将纸通过折叠、粘合、装饰美化等手段加工而成的。
选项:
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问题 25: 25. 各种手套稍加改造可制成指偶。
选项:
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问题 26: 26. 幼儿园环境创设能将当前环境因素转化为教育因素促进幼儿身心发展。
选项:
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问题 27: 27. 科技小制作应适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行。
选项:
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问题 28: 28. 幼儿园环境创设要注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型，做到风格多变。
选项:
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问题 29: 1. 幼儿园环境创设的原则有哪些？
选项:
•
A. 教育目标与环境创设一致性原则
•
B. 审美性与趣味性相结合原则
•
C. 幼儿参与性原则
•
D. 内容的针对性和形式多样性原则
•
E. 经济性与安全性原则
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问题 30: 2. 幼儿园环境创设的造型规律为（ ）
选项:
•
A. 造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
•
B. 注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
•
C. 做到风格一致
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问题 31: 3. 科技小制作是（ ）
选项:
•
A. 利用身边可取的简易材料
•
B. 具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
•
C. 适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
•
D. 是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
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问题 32: 4. 科技小制作的类型有（ ）
选项:
•
A. 模型类
•
B. 动力类
•
C. 标本类
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问题 33: 5. 幼儿园环境创设的色彩配置应为（ ）
选项:
•
A. 主色调明确
•
B. 色彩鲜明
•
C. 对比强烈
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问题 34: 6. 常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有（ ）
选项:
•
A. 绘画
•
B. 手工
•
C. 绘画与手工两者相结合
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问题 35: 7. 幼儿园环境创设的构图形式主要有（ ）
选项:
•
A. 焦点式
•
B. 鸟瞰式
•
C. 散点式
•
D. 动点式
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问题 36: 8. 科技小制作的原则是（ ）
选项:
•
A. 适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行，便于模仿
•
B. 作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维
•
C. 能刺激幼儿产生动手操作的欲望
•
D. 能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识
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问题 37: 9. 幼儿园手工适用于多种环境教学，是一门重要的学科。
选项:
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问题 38: 10. 科技小制作是启迪幼儿的心智，发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动。
选项:
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问题 39: 11. 科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维，同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。
选项:
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问题 40: 12. 幼儿园环境创设应充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源。
选项:
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问题 41: 13. 户外环境美化与装饰应坚持因地制宜的基本原则。
选项:
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问题 42: 14. 科技小制作应适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行。
选项:
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问题 43: 15. 户外环境美化与装饰应依据幼儿园的环境、自然条件、建筑物特点等加以巧妙设计和装饰。
选项:
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问题 44: 16. 幼儿园环境创设表现形式和手段主要有绘画和手工两种。
选项:
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问题 45: 17. 科技小制作无论在内容还是形式上都会比普通手工制作简单一些。
选项:
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问题 46: 18. 科技小制作不求生动有趣，只要具有一定科技含量。
选项:
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问题 47: 19. 幼儿园环境主色调明确，色彩鲜明、对比强烈。
选项:
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问题 48: 20. 幼儿园环境创设能将当前环境因素转化为教育因素促进幼儿身心发展。
选项:
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问题 49: 1. 游戏材料的类型有（ ）
选项:
•
A. 认知、益智类游戏材料
•
B. 操作类材料
•
C. 区角、角色表演游戏材料
•
D. 户外体育游戏材料
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问题 50: 2. 理想的游戏材料所发挥的实际作用与功能是（ ）
选项:
•
A. 多重的
•
B. 多变的
•
C. 单一的
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问题 51: 3. 幼儿园舞台设计的原则是什么？
选项:
•
A. 舞美的创设应适合幼儿的特点，富于想象，形式活泼、夸张
•
B. 整体设计要与表现的主题相一致
•
C. 设计中的各个元素搭配要和谐统一
•
D. 设计具有时代性、区域性特点
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问题 52: 4. 理想的游戏材料承载着（ ）等符合游戏规则、教育原则的基本信息。
选项:
•
A. 健体
•
B. 益智
•
C. 规范
•
D. 启迪
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问题 53: 5. 舞台美术有哪些性质？
选项:
•
A. 兼有时间艺术和空间艺术的性质
•
B. 是四维时空交错的艺术
•
C. 具有很强的技术性和对物质条件的依赖性
•
D. 它在艺术创作上属二度创作
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问题 54: 6. 幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则有（ ）
选项:
•
A. 明确目标、科学设计
•
B. 挖掘资源、变废为宝
•
C. 巧妙整合、及时更新
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问题 55: 7. 舞台美术是演出中除演员以外的一切造型因素的总称，包括（ ）
选项:
•
A. 舞台布景
•
B. 灯光
•
C. 服装
•
D. 化妆
•
E. 绘景
•
F. 道具
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问题 56: 8. 理想的游戏材料是（ ）
选项:
•
A. 激活幼儿思维敏捷性和发散性的触发器
•
B. 积极促进幼儿综合能力发展和提高的操作工具
•
C. 可有可无的消极被动物品
•
D. 被占有物品
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问题 57: 9. 舞台美术在演出中具有哪几个方面的功能？
选项:
•
A. 通过景物造型烘托人物形象与角色塑造
•
B. 组织创设剧情和角色动作空间
•
C. 表现剧情发生的环境和地点
•
D. 制造剧情所需的情境和氛围
•
E. 帮助演员揭示角色的内心世界和剧目所表现的思想内容
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问题 58: 10. 幼儿园演出化妆三个适合是指（ ）
选项:
•
A. 适合剧情的时代性（古、今）、或地域性（中、外或特定区域）
•
B. 适合幼儿天真活泼、积极向上的特点
•
C. 适合当前演出剧目与环境
•
D. 要综合考虑舞台、布景、服饰和灯光等具体情况后再进行化妆
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问题 59: 11. 幼儿园演出发型设计应符合幼儿特点及剧情需要，做到复杂华丽、个性鲜明。
选项:
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问题 60: 12. 手工制作可以广泛应用于所有教育教学活动、游戏活动、园所美化和活动室装饰等方面。
选项:
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问题 61: 13. 整体舞台设计要与表现的主题相一致。
选项:
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问题 62: 14. 舞美的创设应适合幼儿的特点，富于想象，形式活泼、夸张。
选项:
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问题 63: 15. 理想的游戏材料必须是游戏整体环境中的构成部门。
选项:
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问题 64: 16. 幼儿园演出化妆应适合幼儿天真活泼、积极向上的特点。
选项:
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问题 65: 17. 理想的游戏材料是可有可无的消极被动物品。
选项:
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问题 66: 18. 舞台美术在艺术创作上属三度创作。
选项:
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问题 67: 19. 皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称。
选项:
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问题 68: 20. 幼儿园演出化妆一般有浓妆和淡妆两种。
选项:
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问题 69: 21. 理想的游戏材料是激活幼儿思维敏捷性和发散性的触发器。
选项:
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问题 70: 22. 理想的游戏材料所发挥的实际作用是单一的。
选项:
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问题 71: 23. 舞台美术兼有时间艺术和空间艺术的性质。
选项:
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问题 72: 24. 舞台美术是演出中除演员以外的一切造型因素的总称。
选项:
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问题 73: 25. 舞台设计应具有时代性、区域性特点。
选项:
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问题 74: 26. 幼儿园演出化妆应适合当前演出剧目与环境。
选项:
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问题 75: 27. 幼儿园演出化妆应适合剧情的时代性或地域性。
选项:
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问题 76: 28. 理想的游戏材料承载着健体、益智、规范、启迪等符合游戏规则、教育原则的基本信息。
选项:
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发表于 2025-4-11 17:44:43
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