 幼儿园课程论#-0005答案加微信：（1144766066）案.doc(198 KB, 下载次数: 20, 售价: 3.00 元)<div class="tip tip_4" id="attach_2775_menu" style="position: absolute; display: none" disautofocus="true"><div class="tip_c xs0">2020-4-16 19:53 上传
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幼儿园课程论#-0005
试卷总分：100 测试时间:--
1.
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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2.
蒙台梭利课程模式以培养儿童成为身心均衡发展的人为目标，通过作业加微信：1144766066）的方式，让儿童把内在的生命力表现出来，在作业加微信：1144766066）过程中培养儿童的注意力，在自由和主动的活动中让儿童自我纠正，使儿童在为其设置的环境中成为具有特质的人。
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3.
一般说来，幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段，分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果。
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4.
在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
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5.
与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
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6.
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
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7.
“发展-互动”一词可以用来概括直接教学模式的特点以及它与其他教学方案的区别。
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8.
从后现代主义的观点出发，学习不是孤零零的认知过程，而是一种合作、交往的活动，在此活动中，儿童与同伴和成人共同建构知识，理解世界。
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9.
在综合性课程中，将教师计划为主和儿童生成为主两种倾向有机结合，要点是处理好儿童生成的学习任务与教师预定的教学任务之间的关系，也就是说处理好过程和结果之间的关系，其期望达成的结果是使社会对儿童的教育要求与儿童的需要和兴趣尽可能相符合。
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10.
认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
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11.
卢梭主张课程的真正中心不是科学，不是历史，不是文学，不是地理，而是儿童本身的社会活动，他提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验。
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12.
为了克服文化偏见，将所有的文化纳入课程，将会使各种文化间相互沟通和共存，保证各文化群体之间的凝聚力。
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13.
根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。
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14.
行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。
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15.
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
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16.
直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。
形成性评价
总结性评价
量化评价
质性评价
17.
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即生活体验
18.
以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。
注重发展人际关系
注重让儿童学会如何与人协作
注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
注重教师对儿童的观察和评价
19.
受行为主义理论影响的课程模式是（）。
发展适宜性课程
光谱方案
斑克街早期教育方案
DI直接教学模式
20.
（ ）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
课程即科目
课程即经验
课程即目标
课程即计划
21.
下列不属于综合性课程的长处的有（）。
能促进儿童的主动学习
能符合儿童的兴趣与需要
能使儿童发展与知识结合成一体
已有相当长的运用历史
22.
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（ ）的问题。
为什么教
如何教
教什么
教得怎么样
23.
（）由语言、数学、运动、音乐、常识等八个领域的学习活动组成，每个领域由一些具体的活动组成。每组活动前，描述关键能力，结束后有回家作业加微信：1144766066）。
《幼儿园目标与活动课程》（1995）
《幼儿园课程指导丛书》（1996）
《幼儿发展课程及活动建议》（1995）
光谱方案
24.
光谱方案是根据（）理论而发展起来的课程方案。
多元智能
认知发展的非普遍性理论
成熟理论
皮亚杰的建构理论
25.
“五指活动课程”是（）创编的。
张雪门
陈鹤琴
陶行知
张宗麟
26.
主题网和课程轮是（）课程设计和实施中常运用的工具。
直接教学模式
海伊斯科普课程
斑克街早期儿童教育方案
方案教学
27.
（）提出了课程编制的过程模式。
艾斯纳
杜威
斯坦豪斯
泰勒
28.
以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。
主动学习的关键经验
发展人际关系的关键经验
语言运用的关键经验
创造性表征的关键经验
29.
（）以“环绕单元主题，加强幼儿对单元概念的认识”为基本思路设计教育活动，内容包括有关幼儿动作、认知、语言、自我意识和社会性情绪发展的活动建议。
《幼儿园目标与活动课程》（1995）
《幼儿园课程指导丛书》（1996）
《幼儿发展课程及活动建议》（1995）
光谱方案
30.
（）每一科目都由“教学大纲”、“教学注意事项”、“教学法参考”、“教学内容和教材分月安排”以及“教材”等组成。
《北京市幼儿园教学大纲和教材》（1979）
《幼儿园目标与活动课程》（1995）
《幼儿园课程指导丛书》（1996）
《幼儿发展课程及活动建议》（1995）
31.
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
注重幼儿园环境的创设
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
32.
以下属于幼儿园学科（领域）课程的是（）。
《北京市幼儿园教学大纲和教材》（1979）
《幼儿园目标与活动课程》（1995）
《幼儿园课程指导丛书》（1996）
《幼儿发展课程及活动建议》（1995）
《上海市幼儿园教师参考用书》（2002）
33.
关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。
蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭
自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
自由、作业加微信：1144766066）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
34.
关于直接教学模式，以下说法正确的是（）。
BE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案
DI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案，但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异
BE直接教学模式的教学方法强调快节奏，强调口语反应，强调将于任务雅关的行为减少到最低程度，其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成
DI直接教学模式的核心内容是读、写、算，每个方面都包括三个层次的目标，小组教学是其最主要的特征
对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究，发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显
35.
课程综合化的方式有（）。
通过主题综合
通过单元综合
通过学科（领域）的综合
通过幼儿园环境的综合
通过儿童发展方面的综合
36.
下列属于行为目标的是（）。
增加幼儿对兔子的认识
描述出兔子外形的特征
说出兔子喜欢进食的食物
做到每天轮流喂兔子进食
培养对兔子的感情和爱心
37.
低结构化教学的主要特征是（）。
儿童与教师共同确定学习的目标
活动主要由儿童发起
活动的动机主要是儿童的需要
强调活动的过程
活动应完成规定的任务
38.
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答案加微信：（1144766066）的四个问题是（）。
学校课程的价值取向是什么
学校应该达到哪些教育目标
提供哪些教育经验才能实现这些目标
怎样才能有效的组织这些教育经验
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
39.
具有以下（）特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
真实性
源于内在动机
目标导向
自由选择
积极情绪
40.
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
强调课程目标的制定
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果 | 
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发表于 2020-11-9 10:24:39
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