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吉大《职业生涯设计》在线作业一
1.[单选题] 大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案,这称为( )
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A.人职匹配
B.职位分析
C.职业生涯规划
D.人力资源规划
答:——C——
2.[单选题] 这类人需要成立完全属于本身的东西,她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干,这是职业类型中的( )
A.技术型
B.管理型
C.创造型
D.安全型
答:——C——
3.[单选题] 指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A.人职匹配
B.职位分析
C.职业选择
D.人力资源规划
答:——C——
4.[单选题] ( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。 更多答案进 ybaotk.com 福师 q1144766066
A.职业理想
B.职业规划
C.社会理想
D.企业理想
答:————
5.[单选题] ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A.木桶原则
B.二八原则
C.矩阵原则
D.短板原理
答:————
6.[单选题] ( )是指不对下属出气本身的不满,制止泄愤连锁反映。
A.蝴蝶效应
B.晕轮效应
C.踢猫效应
D.木桶效应
答:————
7.[单选题] ( )是职业素质的灵魂。
A.思想道德素质
B.科学文化素质
C.身体心理素质
D.人格素质
答:————
8.[单选题] 从事某一职业所具备的学识,技术和能力的基本要求,这是( )的定义。
A.职业资格证书
B.职位分析
C.职业选择
D.人力资源规划
答:————
9.[单选题] ( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂,对其他素质起统领作用,决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确,是从业者职业生涯发展的根本保证。
A.思想道德素质
B.身体素质
C.心理素质
D.人格素质
答:————
10.[单选题] ( )是职业素质的载体。
A.思想道德素质
B.科学文化素质
C.身体心理素质
D.人格素质
答:————
11.[多选题] 大学生应具备的基本能力包括( )
A.思维能力
B.实践能力
C.组织管理能力
D.表达能力
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12.[多选题] 影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A.地区的经济发展水平
B.地区的人才竞争
C.地区的生活方式
D.地区的人才政策
答:————
13.[多选题] 职业目标按时间分解可分为( )
A.最终目标
B.长期目标
C.中期目标
D.短期目标
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14.[多选题] 气质一般分为( )
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
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15.[多选题] 个人的薪资构成包括( )
A.基本工资
B.岗位津贴
C.绩效工资
D.福利
答:————
16.[多选题] 东西国家的企业文化存在差异,西方企业( )
A.强调个性
B.强调人权
C.比较尊重个人
D.给人发挥空间
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17.[多选题] 美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A.代做工作人员
B.蓝领工作人员
C.灰领工作人员
D.金领工作人员
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18.[多选题] 未来职业的特点包括( )
A.职业的教育含量增大
B.职业要求不断更新
C.永久性职业减少
D.职业流动性增加
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19.[多选题] 中职生职业生涯规划的特点( )
A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B.是具有专业特色的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D.是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
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20.[多选题] 职业理想的特点( )
A.社会性
B.时代性
C.发展性
D.个性差异性
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21.[多选题] 在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A.送这两件礼物是为了让弟子能够风雨雅阻的为患者服务
B.是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C.是为了让弟子的个人生活提供方便
D.是为了让弟子能够经常到师傅家看望
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22.[多选题] 职业生涯发展阶段理论主要有( )
A.萨柏职业生涯发展阶段理论
B.金斯伯格职业发展阶段理论
C.格林豪斯职业发展阶段理论
D.施恩职业发展阶段理论
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23.[多选题] 霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A.实际型
B.研究型
C.艺术型
D.社会型
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24.[多选题] 职业道德的基本要求包括( )
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
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25.[多选题] 职业理想的定义以下选项错误的是( )
A.职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B.职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C.职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D.理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
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