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2021年春季《在线学习理论与实践》第一次形成性考核
1.[填空题] 在远程教育中， <input type="text" maxlength="19" id="823f3ddf-7abc-4895-be1c-0a317df49571" responseid='RESPONSE' name="823f3ddf-7abc-4895-be1c-0a317df49571" />被应用来为远程学习者发送教育和培训，学习者主要在院校校园外（家庭、工作场所、社区中心或其它任何地点）利用远程教育院校或其它教育机构设计开发的教学资源和环境进行学习。
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2.[填空题] 信息技术是 <input type="text" maxlength="14" id="a3eae8bf-a061-4ce4-8f0b-393128d9b507" responseid='RESPONSE' name="a3eae8bf-a061-4ce4-8f0b-393128d9b507" />的技术基础。
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3.[填空题] 在教育技术和远程教育中，资源包括了 <input type="text" maxlength="12" id="2dd3b8b6-f09f-4cc1-a0ab-406779c154b6" responseid='RESPONSE' name="2dd3b8b6-f09f-4cc1-a0ab-406779c154b6" />和环境。
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4.[填空题] <input type="text" maxlength="14" id="cba06d57-97ef-4cbf-ad10-4f9f3194153b" responseid='RESPONSE' name="cba06d57-97ef-4cbf-ad10-4f9f3194153b" />是指将传统面授教学与网络远程教学结合起来的新的教学与学习模式。
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5.[填空题] 1994年,美国教育传播与技术协会定义教学技术是为了促进学习，对有关的 <input type="text" maxlength="15" id="d0de3026-1433-4beb-96dd-7c0e9afd922c" responseid='RESPONSE' name="d0de3026-1433-4beb-96dd-7c0e9afd922c" />进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践
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6.[填空题] 电子信息通信技术在整个社会教育和培训中的全面有效的应用以及由此引发的教育教育信息化和培训全方位的变革与创新称之为 <input type="text" maxlength="15" id="f075fccf-dbca-48c3-b10e-9d0bc39d949d" responseid='RESPONSE' name="f075fccf-dbca-48c3-b10e-9d0bc39d949d" />。
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7.[填空题] 美国学者 <input type="text" maxlength="12" id="65870c5e-881b-431a-98d9-ac3f4b9578d8" responseid='RESPONSE' name="65870c5e-881b-431a-98d9-ac3f4b9578d8" />首次使用“distance education”（远程教育）一词，并以此来界定教与学的特定关系。
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8.[填空题] 狭义远程教育是对教师和学生在时空上 <input type="text" maxlength="14" id="e55980ca-ec78-49d1-bbb0-e6e7c1319305" responseid='RESPONSE' name="e55980ca-ec78-49d1-bbb0-e6e7c1319305" />，学生自学为主、教师助学为辅，教与学的行为通过各种信息通信技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。
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9.[填空题] 信息技术专指自19世纪末叶以来的现代信息技术，主要包括19世界末兴起的大众传播视听技术和20世纪中叶发展起来的以计算机、多媒体和网络为核心的 <input type="text" maxlength="23" id="45b9d302-4f5d-4cc5-bf91-f02f77a9b0ec" responseid='RESPONSE' name="45b9d302-4f5d-4cc5-bf91-f02f77a9b0ec" />。
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10.[填空题] 学校教育时期的信息交流属 <input type="text" maxlength="16" id="e7efb238-dd29-46cd-983a-f383e0563a45" responseid='RESPONSE' name="e7efb238-dd29-46cd-983a-f383e0563a45" />。
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11.[判断题] 纸张、书籍报刊、实物模型、幻灯投影、电视录像等均可纳入教学的传统媒体的类型。
A.√
B.×
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12.[判断题] 广义的远程教育是教学全过程主体通过远程教学和远程学习实现的由学校或机构组织实施的各类教育与培训项目计划的总称，也可称为学校远程教育或机构远程教育。
A.√
B.×
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13.[判断题] 教学媒体是人体感官和大脑的扩展、延伸和加强。计算机、网络和虚拟现实可称为知识媒体或智能媒体
A.√
B.×
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14.[判断题] 远程学生自主基于资源与双向通信交互的远程学习（自主学习和协作学习）成为决定远程教育成功关键的事实密切相关。
A.√
B.×
答:————
15.[判断题] 从要求师生之间的教学必须存在某种形式的双向通信交互这一远程教育的要素来考查，早期基督教传教士保罗（St Paul）早在公元纪元初的传教活动中已经有了远程教育的萌芽。
A.√
B.×
答:————
16.[判断题] 美国学者穆尔（Moore）在1977年发表的《论独立学习的理论》中论述了教育活动的两大家族。
A.√
B.×
答:————
17.[判断题] 远程教育既是一种新的教育方法与手段，即新的教学与学习（与面授教学与面授学习相对的远程教学与远程学习），更是一种新的教育方式与形式（与传统校园课堂班级面授教学为核心基础的学校教育相对的远程教育）。
A.√
B.×
答:————
18.[判断题] 在远程学习者利用多种媒体的课程学习材料等教育资源进行学习的全过程中，教师与其它教学辅导和咨询人员为学生提供多种形式的学习支助服务，需要种可以实现双向通信的信息技术和教学媒体。如定期或不定期的面授辅导，通过邮递系统的函授辅导、作业批改和指导，以及电话辅导和咨询。
A.√
B.×
答:————
19.[判断题] 教学媒体是存储、加工、传输和呈现教学信息的载体。媒体的教学效果不仅与媒体本身的性质、功能和特征有关，而且与媒体的实际设计、制作、发送质量和具体的教学方法关系极大。
A.√
B.×
答:————
20.[判断题] 不同的教学媒体在传播知识、培养技能、开发智力和改变态度等诸方面的功能上是有差异的，即不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。
A.√
B.×
答:————
21.[单选题] 1978年2月6日邓小平亲笔批准建立了以中央广播电视大学为首的全国广播电视大学系统，并于( )开学授课。1999年，教育部批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学和湖南大学4所重点高校开始现代远程教育试点。中央广播电视大学牵头组织实施人才培养模式改革和开放教育试点项目，参加全国高校的现代远程教育工程。
A.1978年
B.1979年
C.1998年
D.1999年
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22.[单选题] 依据教学媒体的参与及控制交互特征，函授教学、远程会议教学、计算机网络媒介的在线学习应归纳为（ ）。
A.单向发送技术媒介的远程教学
B.双向交互技术媒介的远程教学
C.大众视听技术媒介的视听媒体教学
D.计算机媒介的多媒体数字教学
答:————
23.[单选题] 远程教育院校（系统）及其主要代表远程教师进行远程教学课程资源设计、开发与发送是属于远程教学过程的（ ）阶段。
A.远程教学评估
B.远程教学准备
C.远程教学实施
D.远程教学总结
答:————
24.[单选题] 在下列师生教学时空关系中，属于分布式学习模式的是（ ）。
A.实时同步同地
B.实时同步异地
C.非实时异步同地
D.非实时异步异地
答:————
25.[单选题] 我国函授教育起步于（ ），蔡元培等开始刊行丛报、提倡通信教学法，商务印书馆创设函授学社。而我国电视大学是在20世纪60年代初我国一些中心大城市创办的城市电视大学，如北京电视大学是其主要代表。
A.20世纪20年代初
B.20世纪50年代初
C.20世纪80年代初
D.20世纪90年代初
答:————
26.[单选题] 电子信息通信技术的兴起和发展，被视为教育史上继专业教师、文字体系、纸张和印刷术之后的（ ）。
A.第一次教育方式的革命
B.第二次教育方式的革命
C.第三次教育方式的革命
D.第四次教育方式的革命
答:————
27.[单选题] 伦敦大学（University of London）在（ ）首创校外学位（External Degree）制度，为世界树立了一个采用自学、函授、业余夜校等方式，发展校外高等教育的范例。
A.1846年
B.1847年
C.1849年
D.1850年
答:————
28.[单选题] 下列不属于教育信息化领域的是（ ）。
A.学校教育信息化
B.终身学习信息化
C.远程教育
D.教育学制改革
答:————
29.[单选题] 在1999年国务院批准发布实施的教育部制订的( )中，提出要在我国实施“现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”。
A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C.《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》
D.《关于发展我国现代远程教育的意见》
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30.[单选题] “媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是（ ）。
A.师生
B.课程
C.教学
D.资源
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31.[多选题] 信息技术催生出远程教学、远程学习和远程教育，应用信息技术（ ）。
A.应用于课程设计、开发与发送；
B.应用于对学生学习支助服务与双向通信；
C.应用于教育教学组织管理；
D.应用于远程教学答疑；
E.应用于教学资源的建设。
答:————
32.[多选题] 学习的参与性和控制交互是媒体的控制特性决定了远程利用媒体的教学，其控制特性主要包括（ ）。
A.操作方便、用户接口和界面友好
B.是否轻便、便于携带便于随时随地使用
C.时间控制特性
D.即时媒体
E.永久媒体
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33.[多选题] 依据对教学媒体作用性质的讨论以及文献中各种媒体分类方法，教学媒体分类体系有（）。
A.传统媒体
B.视听媒体
C.电子媒体
D.印刷媒体
E.网络媒体
答:————
34.[多选题] 教育、信息技术和信息交流发展史上的基本分期有（ ）
A.萌芽时期
B.独立时期
C.读写时期
D.学校教育时期
E.教育扩展时期
答:————
35.[多选题] 传统校园教育相比，远程教育课程设置的特点主要体现在（ ）上。
A.创新性
B.灵活性
C.开放性
D.规范化
E.信息化
答:————
36.[多选题] 在远程教育中，教学三要素发生了扩展和重组，广义的教育资源包括（ ）。
A.教材
B.教师
C.组织和人本资源
D.课程资源
E.情境
答:————
37.[多选题] 基更在1990年出版《远程教育基础》第二版时修正了远程教育所具有的特征，认为是（ ）。
A.教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态；
B.教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支助服务对学生学习产生影响；
C.应用各类技术媒体－印刷媒体，视听媒体和计算机媒体－将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体；
D.提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益；
E.学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。
答:————
38.[多选题] 丁兴富对“远程教育发展的动力基础”进行了集中的探讨，揭示出推动远程教育发展的基础是（ ）。
A.社会经济基础
B.物质技术基础
C.思想理论基础
D.政治决策基础
E.教育－心理学科基础
答:————
39.[多选题] 从20世纪末叶起的第三代远程教育应用的第三代信息技术有（ ）。
A.电子通信技术
B.计算机与网络技术
C.光缆传输技术
D.分布式数据库技术#虚拟技术
答:————
40.[多选题] 属于远程教学的教学信息的传播模式有（ ）。
A.人际面接信息传输
B.信息实物载体传输
C.信息数据载体传输
D.信息信号转换传输
E.学校课堂教育
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发表于 2021-5-29 19:31:26
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