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2021年春季《小学语文教学论》形考任务二
1.[问答题] 怎样才能成功激发学生口语交际的动机？
答:—— 答：（1）创设真实的口语交际活动情境，满足学生的交往需要。（2）选择开放的口语交际内容，满足学生的求知需要。（3）设计挑战任务，满足学生的启智需要。（4）创设体验成功的机会，满足学生的审美需要。——
2.[问答题] “语文教学应在师生平等对话的过程中进行”这一理念的理论基础是什么？请简要回答。
答:——答：这一理念基于现代阅读学中的对话理论。对话理论认为阅读过程中作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。将“对话理论”延伸到语文教学之中，主要意义在于强调语文教学过程中教师和学生之间的平等关系，强调教学过程中师生双方的对话和交流是双向的、互动的，互为依存条件的，教学应该成为师生思想感情碰撞和心灵交流的动态过程。——
3.[问答题] 简答语言和言语的区别和联系。
答:——答：语言是人类最重要的交际工具，是音义结合的词汇和语法的体系，而言语是在特定的言语环境中为完成特定的交际任务对语言的使用，语言存在于言语之中。——
4.[问答题] 国外口语交际教学策略有哪些主要特征？
答:————
5.[问答题] 中年级学生应该采用什么样的作文形式来进行思维能力训练并发展语言功能? 为什么？
答:————
6.[问答题] 根据语文课程的人文性特点，联系实际谈谈在阅读教学中运用“注重人文熏陶”的教学策略应该注意哪些问题？
答:————
7.[问答题] 结合自身教学实际谈谈你对口语交际教学策略的理解。
答:———— |
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发表于 2021-6-8 09:39:54
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发表于 2022-3-13 08:41:14
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