|
在线作业试卷列表
单选
1.香港、澳门回归祖国以后实行( ) 分值:3
A. 民族区域自治制度
B. 特别行政区制度
C. 一般行政地方制度
D. 经济特区制度
2.无产阶级政党的组织原则是( )。 分值:3
A. 民主制
B. 民主集中制
C. 集中制
D. 分权制
3.美国的选举制度是( ) 分值:3
A. 比例代表制
B. 多数代表制
C. 混合代表制
D. 有限投票制
4.资产阶级通过与封建势力妥协而建立君主立宪制的国家是( ) 分值:3
A. 法国
B. 英国
C. 德国
D. 美国
5.马克思主义认为国家的本质是指( ) 分值:3
A. 政权组织形式
B. 国家结构形式
C. 阶级的专政
D. 国家机关组织形式
6.促进政治发展的重要方式和手段是政治革命和( ) 分值:3
A. 政治宣传
B. 政治改革
C. 政治教育
D. 政治妥协
7.在法理上,我国最高权力机关是( ) 分值:3
A. 全国人大
B. 中央政府
C. 中央政治局
D. 国家主席
8.法国资产阶级革命爆发于( ) 分值:3
A. 1787年
B. 1788年
C. 1789年
D. 1790年
9.马克思主义认为国家产生的根源是( ) 分值:3
A. 暴力
B. 契约
C. 神授
D. 阶级矛盾不可调和
10.中华人民共和国的根本政治制度是( ) 分值:3
A. 人民代表大会制度
B. 共产党领导的多党合作制
C. 民族区域自治制度
D. 政治协商制度
11..最直观反映一个国家统治形式和权力结构特征的是( ) 分值:3
A. 国体
B. 政体
C. 政党制度
D. 国家结构
12.美国的政治体制属于下列哪种形式( ) 分值:3
A. 民主集中制
B. 严格三权分立制
C. 混合权力体制
D. 以行政权为重点的分权制
13.美国的政党制度属于( ) 分值:3
A. 两极多元格局的多党制
B. 多元并存的多党制
C. 议会内阁制的两党制
D. 总统制下的两党制
14.把政治解释为“管理众人之事”的代表人物是( ) 分值:3
A. 马基亚维里
B. 戴维•伊斯顿
C. 孙中山
D. 毛泽东
15.体现国家横向权力结构和权力分配关系的是( ) 分值:3
A. 国体
B. 国家结构形式
C. 政体
D. 政党制度
16.《君主论》一书的作者是( ) 分值:3
A. 马基雅维里
B. 洛克
C. 卢梭
D. 布丹
17.主张“政治研究即是对于权力及拥有权力者的研究”的政治学家是( ) 分值:3
A. 哈罗德•拉斯韦尔
B. 马基雅维利
C. 汉密尔顿
D. 洛克
18.第二次社会大分工是指( ) 分值:3
A. 畜牧业与农业的分工
B. 商人阶级的出现
C. 手工业与农业的分离
D. 体力劳动与脑力劳动的分工
19.18世纪的法国资产阶级革命的形式是( ) 分值:3
A. 急风暴雨式的
B. 妥协式的
C. 改良式的
D. 和平式的
20.第一次社会大分工是指( ) 分值:3
A. 畜牧业与农业的分工
B. 商人阶级的出现
C. 手工业与农业的分离
D. 体力劳动与脑力劳动的分工
21..在西方政治思想史上,最早提出阶级分权学说,主张把国家权力分为立法权、行政权和联盟权的思想家是( ) 分值:3
A. 孟德斯鸠
B. 洛克
C. 亚里斯多德
D. 马基雅维利
22.人民代表大会制的权力结构形式特点是( ) 分值:3
A. 行政权高于立法权和司法权
B. 立法权高于行政权和司法权
C. 司法权高于立法权和行政权
D. 立法、行政和司法三权相互制衡
23.提出“无为而治”的中国古代思想家是( ) 分值:3
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 韩非
24.柏拉图是古希腊时代最为著名的思想家,其代表作是( ) 分值:3
A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《君主论》
D. 《正义论》
25.17世纪第一次具有世界意义的资产阶级革命发生在( ) 分值:3
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 日本
26.《变化社会中的政治秩序》一书的作者是( ) 分值:3
A. 莱纳
B. 亨廷顿
C. 科尔曼
D. 派伊
27.资本主义国家行政机关的基本权力是( ) 分值:3
A. 立法权
B. 监督权
C. 执法权
D. 弹劾权
28.中国的政党制度是( ) 分值:3
A. 一党制
B. 多党竞争制
C. 一党独大的多党制
D. 共产党领导的多党合作制
29.中国先秦时期法家思想的集大成者是( )。 分值:3
A. 孔子
B. 孟子
C. 韩非
D. 商鞅
30.中国宪法解释权属于( ) 分值:3
A. 最高人民法院
B. 全国人民代表大会常务委员会
C. 最高人民检察院
D. 中国共产党中央委员会
简答
1.简述日本政党政治五五体制。 分值:10 |
上一篇:[北京师范大学]19秋《幼儿园课程论》离线作业(资料)下一篇:[北京师范大学]19秋《学前儿童语言教育》离线作业(资料)
|
|
|
|
|
|