国开电大全国会计证书课程（1）（广西）作业一参考答案

第一次形考任务_0001

试卷总分：100       测试时间：90分钟

剩余时间：89分53秒

填空题判断题 不定项选择题  

一、填空题（共 10 道试题，共 30分。）

1.  《三字经》、《百家姓》，《千字文》、《千家诗》，是我国古代流传的，最著名的蒙学读物，主要作用是。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

2.  五四运动以后，语文教学中的主要变化是在语文教学中取得了合法地位，并逐步占据主导地位。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

3.  语文教学目标体现为三个维度：、过程与方法、知识与能力。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

4.  语文的一般能力主要包括：运用工具搜集和处理信息的能力、、记忆能力、思维能力、想象能力。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

5.  “四书”是《大学》、《》、《论语》、《孟子》四部著作的合称。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

6.  语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

7. “”是中国古代封建教育的主干课程。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

8.  语文教学方法优化选择的原则有：多样性、综合性、、创造性。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

9.  中国的语文教学可分为古代和两个阶段。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

10. 1949年10月，新中国成立，中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称，将这门课程统称为“语文”，即的合成。

  试题满分：3 分

第 1 空、  满分：3 分  

二、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.  现代教育价值的转型，使语文教学传原有价值观的基础上，体现出新的价值观。语文教学内容确立了内容形式统一、语文和思维统一、四领域全面训练、课程资源优选重构的观念。语文教学方法要在建立良好的教学关系的基础上进行优化选择。

A. 错误

B. 正确

     满分：4  分

2.  审美教育有助于促进人的全面发展。文学艺术的欣赏和创作是重要的审美活动。语文审美教育，应关注学生情感丰富和发展，塑造学生美好的心灵。

A. 错误

B. 正确

     满分：4  分

3.  “五经”是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《大学》的合称。

A. 错误

B. 正确

     满分：4  分

4.  辩证地分析语文教学的内部矛盾性，树立正确的语文教学发展观，树立语文课程理念，要思想到位，更要行动到位。

A. 错误

B. 正确

     满分：4  分

5.  中国近现代语文教学过程有许重要改革。前半个世纪以教学目标、内容改革为主，主要改革有语文单独设科， “国文”名称出现，现代文进入语文教学，“语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。

A. 错误

B. 正确

     满分：4  分

三、不定项选择题（共 10 道试题，共50 分。）

1.  

积累语言材料的具体要求有：

A.

内容的广博性

B.

过程的应用性

C.

目标的定向性

D.

态度的坚韧性

E. 方法的多样性

     满分：5  分

2.  

在我国封建教育阶段，语文教学明显表现出哪些特点：

A.

语文教学与文史哲等方面的教育结合起来

B.

发蒙先识字，后读经书

C.

读经为主

D.

文选为辅

     满分：5  分

3.  

我国古代语文教学的弊端有：

A.

脱离口语实际

B.

脱离应用实际

C.

忽视文学教育

D.

忽视知识教育

     满分：5  分

4.  

认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行：

A.

认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。

B.

在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。

C.

认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。

D.

认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。

     满分：5  分

5.  

学校语文课程资源包括：

A.

学生学习用书，教师教学用书

B.

语文教师

C.

学科代表

D.

文学社团

E.

图书馆

F.

文化环境以及语文教学模式

G.

语文学习策略

H.

语文教学评价

     满分：5  分

6.  

我国古代语文教学在写作教学方面的经验主要有：

A.

注重基本功训练

B.

多读多写多改

C.

作文从模仿着手

D.

先放后收

     满分：5  分

7.  

我国古代语文教学在阅读教学方面的经验有：

A.

熟读

B.

精思

C.

博览

D. 评点法

     满分：5  分

8.  

我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验：

A.

集中识字，为读写打基础

B.

识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵

C.

正确处理“文”与“道”的关系

D.

识字教学联系日常生活

E. 注重激发儿童的兴趣

     满分：5  分

9.  

情感态度和价值观培养的具体任务有：

A.

培养热爱祖国语言文字的情感

B.

认识中华文化的丰厚博大

C.

关注当代文化生活

D.

不需要培养科学态度

E. 培养高尚的审美情趣

     满分：5  分

10.  

语文教学方法优化选择的依据有：

A.

要依据教学规律和教学原则

B.

要依据教学目标与任务

C.

要依据教学内容

D.

要依据教师素质

E.

要依据学生特点

     满分：5  分