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拿答案：2937748743 来源 www.ybaotk.com形成性考试三答案1、 “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录。
对
错2、 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
对
错3、 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
对
错4、 幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。
对
错5、 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
对
错6、 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
对
错7、 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
对
错8、 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。
对
错9、 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
对
错10、 思维的两个突出特点是直接性和概括性。
对
错11、 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
对
错12、 分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。
对
错13、 在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。
对
错14、 没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。
对
错15、 一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。
对
错16、 思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
对
错17、 语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”，完全由社会约定。
对
错18、 人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。
对
错19、 语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。
对
错20、 组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。
对
错21、 独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。
对
错22、 双词句体现了造句的基本原理。
对
错23、 后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。
对
错24、 先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。
对
错25、 儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。
对
错26、 动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。
对
错27、 语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性。
对
错28、 语言是人类惟一的交际工具。
对
错29、 文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。
对
错30、 体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
对
错31、 聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
对
错32、 语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。
对
错33、 语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。
对
错34、 发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。
对
错35、 儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。
对
错36、 学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。
对
错37、 成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。
对
错38、 语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。
对
错39、 语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
对
错40、 咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。
对
错41、 集合哨声、进军号角等有约定的意义，所以也是语音。
对
错42、 一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。
对
错43、 出生21天—5个月的婴儿，有大量“玩弄”声音的现象，此阶段为非自控音阶段。
对
错44、 研究表明，一般从一岁开始，婴儿才真正理解成人语言。
对
错45、 把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
对
错 |
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发表于 2022-1-13 16:46:00
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发表于 2022-3-12 14:13:17
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