广东开放大学形考任务思想道德修养与法律基础(A)(专,秋)第一单元形成性考核答案

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发表于 2022-1-13 17:02:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案:2937748743  来源 www.ybaotk.com第一单元形成性考核答案1、 “个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是(   )。
不实现个人抱负,就不会创造社会价值
实现自我价值是因,创造社会价值是果
社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来2、 毛泽东在《纪念白求恩》一文指出:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人。这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值要(   )。
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
坚持能力有大小与贡献需尽力相统一
坚持动机与效果相统一3、 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:提供人生的前进动力、提高人生的精神境界和( )。
使人生一帆风顺
提高人生的知识含量
指引人生的奋斗目标
增加人生的财富水平4、 把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 ()。
极端个人主义人生观
拜金主义人生观
禁欲主义人生观
享乐主义人生观5、 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力和( )
增加人生的财富水平
提高人生的精神境界
提高人生的知识含量
使人生一帆风顺6、 人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,(   )是人生观的表现和反映。
人生目的
人生态度
人生价值
人生信仰7、 “人生在世,吃喝二字”这是( )人生观。
禁欲主义人生观
享乐主义人生观
拜金主义人生观
极端个人主义人生观8、 “人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明(  )
自然属性是人的本质属性
社会属性是人的本质属性
自然属性和社会属性都是人的本质属性
自然属性和社会属性都不是人的本质属性9、 人生目的主要回答()。
什么样的人生才有意义
人为什么活着
人应该怎样对待生活
世界的本源是什么10、 为人民服务的人生目的是建立在()。
机械唯物主义基础之上的
主观唯心主义基础之上的
客观唯心主义基础之上的
历史唯物主义基础之上的11、 人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度是()。
自然观
世界观
人生观
价值观12、 下列选项不属于人生观范畴的是(  )。
人为什么活着
怎样生活才有价值
人类社会的发展规律是什么
如何对待人生道路上的困难和矛盾13、 人在社会生活中所处的具体环境,称为( )。
修养
顺境
境遇
逆境14、 人和动物的区别是人有精神生活,而理想信念是人精神生活的( )
核心
一部分
大部分
次要部分15、 关于幸福观,下列说法错误的是(  )。
幸福是一个总体性范畴,它意味着人总体上生活得美好
实现幸福离不开一定的物质条件,物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面
在追求幸福的过程中,我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上
幸福只讲精神追求,不考虑物质条件16、 衡量人生的社会价值的重要标准是( )。
个人从社会和他人那里得到的尊重和满足
以什么样的人生态度指引人生道路
树立什么样的人生目的
个人对社会和他人所做的贡献17、 下列不属于人生价值实现的个人条件的是(   )。
良好的经济、政治、社会环境
不断增强自身能力和本领
立足自身实际,坚守岗位做贡献
自强不息的精神18、 人生价值主要回答()。
什么样的人生才有意义
世界的本源是什么
人为什么活着
人应该怎样对待生活19、 在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是(  )。
享乐主义的人生观
拜金主义的人生观
极端个人主义的人生观
服务人民、奉献社会的人生观20、 以下关于对人生态度的理解正确的是( )。
人生态度就是人生价值观
人生态度就是低层次的人生观
人生态度是指人为什么活着
人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问的一种稳定的心理倾向和精神状态21、 当代青年学生在实践中成就出彩人生,要做到( )。
与朋友同乐
与历史同向
与祖国同行
与人民同在22、 人生观对人生的意义表现为( )
选择人生道路
把握人生方向
决定一个人思想意识的性质和水平
决定一个人做人的标准
调节个人与社会、个人与自然之间的关系23、 人生目的的作用有( )
人生动力
调节个人与社会的关系
决定一个人的做人标准
选择人生道路的向导
激励人生实践活动
导向作用
激励作用
动力作用
规范作用24、 社会属性是人的本质属性。每一个人从来到人世的那天起,就从属于一定的社会群体,同周围的人发生各种各样的社会关系,下列属于社会关系的是(   )。
家庭关系
经济关系
地缘关系
道德关系25、 在社会主义初级阶段,值得提倡的是( )
全心全意为人民服务
主观为己,客观为人
合理利己主义
力求有利于他人,有利于社会
人人为我,我为人人26、 身处新时代,勤劳勇敢的中国人民更加自信自尊自强,中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千;中国特色社会主义( )焕发出强大生机活力,奇迹正在中华大地上不断涌现。
道路
理论
制度
文化27、 如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾,对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。树立正确的得失观,要做到(  )。
不要拘泥于个人利益的得失
不要满足于一时的得
不要惧怕一时的失
要做一个满足于现状的人28、 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代,意味着( )。
近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
中国强大起来后一定会称霸,会对他国产生威胁29、 为人民服务人生观是科学人生观的依据是( )
能够实现个人与社会的有机统一
建立在历史唯物主义基础上
无产阶级本质的表现
无产阶级历史使命的要求
建立在辩证唯物主义基础上30、 关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是( )。
“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课
“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程
“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程
学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军31、 人生态度属于人生观的范畴,是指(  )
人生实践活动的总目标
人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态32、 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:指引人生的奋斗目标、提高人生的精神境界和( )
使人生一帆风顺
提供人生的前进动力
增加人生的财富水平
提高人生的知识含量33、 由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治文化地位不同,所处的阶级关系与阶级地位不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所以形成的理想也必然不同,这说明理想具有( )
社会性和变化性
随意性与不确定性
民族性与多样性
时代性和阶级性34、 爱因斯坦说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中(   )。
个人价值就是社会价值
社会价值就是个人价值
个人对社会的责任和贡献是第一位的
社会对个人的尊重和满足是第一位的35、 大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、(D)
马克思主义是科学而崇高的
马克思主义是理论
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
马克思主义学术价值高36、 《光明日报》曾载文指出:“当一个人精神和灵魂陷入和束缚在狭小的自我利益之重视,就会只顾自己而不顾社会,甚至会损害社会的利益,破坏社会的稳定。”上述材料论断主要说明(   )。
人们追求自我利益会破坏社会稳定
应尊重和维护正当的个人利益
个人主义是一种社会意识,是社会存在的反映
个人主义对个人、对社会具有极大危害,必须坚决反对37、 科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和( )
指引大学生做什么事
指引大学生走什么路
指引大学生学什么
指引大学生做什么职业38、 科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和( )
指导大学生做什么人
指导大学生做什么事
指导大学生如何成功
指导大学生做什么职业39、 人生目的在人生实践中的作用,说法不正确的是( )。
人生目的决定人生道路
人生目的决定人生态度
人生目的决定人生理想
人生目的决定人生价值标准40、 人生价值属于人生观的范畴,是指(   )。
人生实践活动的总目标
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿41、 共产主义是一种理想、一种制度、一种学说,更是( )
一种方法
一种立场
一种实践
一种观点42、 实现人生价值的必由之路是(   )
理论创新
社会实践
提高素质
确立目标43、 人生的根本价值在于( )。
社会对个人的尊重和满足
个人的自我实现
个人的实践对于自身的意义
个人的实践对于社会和他人的意义44、 评价人生价值的根本尺度是看(  )。
一个人与他人的关系是否融洽
一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献
一个人是否真正为人民群众尽心尽力服务
一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步45、 关于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观,下列哪项是不正确的(   )。
没有正确把握个人与社会的辩证关系
忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
对人的需要的理解极端、狭隘和片面,其出发点和落脚点都是一己之私利
它们都是为他人服务、为社会奉献的人生观46、 人民群众是社会历史的主题,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。正如毛泽东所讲,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”,是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(  )。
服务人民,奉献社会
为个人谋福利
人生短暂,及时享乐
主管为自己,客观为他人47、 人生态度主要回答()。
世界的本源是什么
人为什么活着
什么样的人生才有意义
人应该怎样对待生活48、 中国特色社会主义共同理想集中体现了工人、( )
脑力劳动者与体力劳动者的利益和愿望
农民、学生、干部的利益和愿望
农民、民族资产阶级、知识分子的利益和愿望
农民、知识分子、其他劳动者、爱国者的利益和愿望49、 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”;周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就(  )。
形成了正确的人生目的
完成了人生修养的过程
实现了自己的人生价值
达到了人生奋斗的目标50、 人生观是( )的反映。
社会存在
自然条件
政治关系
自我认识51、 正确评价人生价值的方法有(   )。
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持知识和财富相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一52、 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了(   )两个方面。
人生的潜在价值
人生的发展价值
人生的自我价值
人生的社会价值53、 在社会主义社会中,在个人与社会的关系中,人的价值包括( )
社会离不开人
没有个人的存在,便没有社会存在
个人对社会的能动性
社会对个人的尊重和满足
个人对社会的责任和贡献
个人对社会的依赖性54、 人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。(   )属于人生观范畴。
人为什么活着
怎样生活才有价值
人类社会发展的规律是什么
如何对待人生道路上的困难和矛盾55、 下列说法错误的是( )。
反对享乐主义,就是要勒紧裤带,把钱存到银行,为国家建设作贡献
反对个人主义,就是任何时候都把集体利益置于个人利益之上
社会需要是脱离个人需要独立存在的
拜金主义、享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。56、 关于中国梦,下列说法正确的是( )。
中国梦是历史的、现实的
中国梦是未来的
中国梦是国家的、民族的
中国梦是每一个中国人的57、 关于新时代,下列说法正确的是( )。
是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代58、 关于世界观与人生观的关系,下列说法正确的是( )。
世界观与人生观有密切的关系
世界观决定人生观
有什么样的世界观,就会有什么样的人生观
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用59、 确立积极进取的人生态度要做到(   )。
人生须认真
人生当务实
人生应乐观
人生要进取60、 人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的核心是( )
人生目的
人生态度
人生价值
人生信仰61、 人生价值的实现条件包括(   )。
实现人生价值要从社会客观条件出发
实现人生价值要从个体自身条件出发
不断增强实现人生价值的能力和本领
要学会利用各种社会关系服务自己62、 下列能够说明“人的生命是有限的,而生命的价值确实无限的”的千古名句是(  )。
“杀身成仁”
“舍生取义”
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”63、 人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人生观的主要内容包括(  )。
人生目的
人生态度
人生价值
人生环境64、 人生目的在人生实践中的重要作用主要体现在(  )。
人生目的决定人生道路
人生目的决定人生态度
人生目的决定人生价值标准
人生目的是人生观的一部分65、 关于社会实践,下列说法正确的是(  )。
社会实践是科学理论、创新思维的源泉
社会实践是检验真理的试金石
社会实践是实现人生价值的必由之路
美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实66、 下列人生目的中,你认为不正确的有(  )。
拜金主义
及时行乐
人人为我,我为人人
人不为己,天诛地灭





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