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怎样提高小学低年级识字教学效率
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小学低年级识字教学的几点做法
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论低年级学生自主创新能力的培养
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如何吸引低年级学生上好体育课
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雅宝电大奥鹏
2020-8-30 16:27
[单选题]低年级作文训练的形式是( )。
奥鹏电大开放大学题库答案
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scout
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[单选题]低年级作文训练的形式是( )。
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sdnjsdgsd
2022-3-18 10:36
[判断题]小学低年级学生评价自己或同学时,几乎完全依靠教师的评价标准。
奥鹏电大开放大学题库答案
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chulan
2022-3-18 04:52
[问答题,案例分析题] 对于低年级学生而言,采用分数,奖品等外部激励非常有效;但随着年龄的增长,学生必须增强内部学习动机,作为小学教师你认为应该如何有效地培养和
资格类
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2022-3-19
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氧气泡沫
2022-3-19 15:51
[单选] 小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是()。
资格类
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2022-3-22
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ZXY
2022-3-22 14:52
[单选] 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
资格类
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2022-4-6
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Celiaweips
2022-4-6 10:22
[单选] 把小学最低年级称为11年级的国家是()
学历类
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2022-4-11
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Jessicaboobe
2022-4-11 22:23
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