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工作扩大化使工作富有趣味性和意义。
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选择教育内容时,应注意趣味性、新颖性以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
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趣味性包含两层含义,一是设计的科学教育活动能考虑幼儿的兴趣所在,二是通过所设计的科学教育活动能引发幼儿对科学探索的兴趣。
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休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”,这就要求演讲者在演讲时,要( )。
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CherylTig
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