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教活课文 培养语文能力 教育学类 1144766066 2020-6-21 1 557 A天热扇扇子 2020-6-21 04:24
引导学生朗读课文,理解词语的多层意义 教育学类 1144766066 2020-8-11 1 774 scout 2020-8-11 12:50
阅读课文应注重培养学生能力 教育学类 123456aa 2020-8-16 1 684 雅宝电大奥鹏 2020-8-16 07:53
试论常用文章与中学语文课文概括 教育学类 bb20920d 2020-8-29 3 1064 哎哟喂 2022-3-13 08:15
[判断题]一篇课文生字较多,课文又长,就可以先集中学习生字,再读课文。 奥鹏电大开放大学题库答案 123456aa 2020-9-4 6 596 西西朵里 2022-3-17 05:23
[单选] 孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候,不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授,而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操,体现了()的教学原则。 资格类 bb20920d 2022-3-26 6 455 HollieLic 2022-3-26 17:45
7,在语文教学中,读解课文,应抓住三个主要环节:感知性认读,理解性阅读和鉴赏性评析。 奥鹏电大开放大学题库答案 1144766066 2022-8-22 6 193 oscar1969 2022-8-23 19:09
创造出“字不离词,词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是 奥鹏电大开放大学题库答案 1144766066 2022-9-3 6 335 scout 2022-9-3 16:44
创造出“字不离词,词不离句”随课文分散识字教学法的特级教师是魏书生 奥鹏电大开放大学题库答案 1144766066 2022-9-3 6 269 mimosabeaver9 2022-9-3 16:33

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