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( )是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 126	哇咔咔 2022-8-10 05:26
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 212	CherylSmear 2022-8-10 22:27
教学方法是教师在课堂上教学生学科知识的方法。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 234	SusanSem 2022-8-12 08:15
教师在教学设计和实施时应特别关注的几个环节是( )。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 148	vincent 2022-8-11 08:22
教师应精心设计练习题，体现（）的原则。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 56	老忠叔 2022-8-6 07:50
教师是学习的(??????? )者。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 45	757465469 2022-8-10 22:04
教师是学习的( )。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 77	Pamelaesono 2022-8-9 14:54
数学教师的一项重要的任务，是去创造数学。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 238	wang 2022-8-11 12:39
教师在音乐、体育等教学活动中，要用“照镜子式”的示范动作，即以幼儿的角度来做示范动作。如教师面向幼儿，如果要求幼儿伸出右脚，教师自己也应伸出右脚来示范。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 188	chaochaoddr 2022-8-11 21:57
观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 90	WYY123456 2022-8-10 16:21
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，其主要表现不包括：（）	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 147	showwall8 2022-8-11 13:12
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 180	attain 2022-8-10 07:25
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 193	haha鑫 2022-8-9 20:36
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 300	SarahJeP 2022-8-8 17:03
在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 54	娟儿 2022-8-9 20:45
当教师感觉有点累，对游戏不感兴趣时，仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗？	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 145	felonyeffect3 2022-8-10 08:15
观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 98	古月耀今尘 2022-8-10 03:21
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，其主要表现不包括：（）	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 195	LUMBLEY29 2022-8-11 18:58
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 219	felonyeffect3 2022-8-11 05:30
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。	奥鹏电大开放大学题库答案	1144766066 2022-8-1	6 127	HaroldVew 2022-8-8 05:00

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